МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДОМА ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА
«СОЗВЕЗДИЕ»
План-конспект занятия
Тема:
«Игра «Освобождение колобка.».
педагог дополнительного образования
Галамян Сирануш Седиковна
Г. КРАСНОДАР
2020 год
Цель: Развитие навыков управления перемещения графического объекта с помощью клавиш со стрелками.
Задачи:
Обучающие:
-учить правилам игры
-учить управлять графическим объектом с помощью клавиш со стрелками
-формировать устойчивую, учебную мотивацию
-формировать самооценку и низкий уровень тревожности
Развивающие:
- развивать образное логическое мышление
- развивать умения и способности
Воспитательные:
- повышать мотивации учащихся за счёт игровых технологий;
- воспитывать дружелюбное отношение к друг другу.
- формировать чувства сопереживания.
Формы работы: индивидуальная, практическая работа на компьютере.
Оборудование : проектор, презентация, компьютеры.
План занятия:
1.Организационный момент.
2.Вводная часть
3.Физ. минутка
4.Актуализация знаний.
5.Сообщение темы и постановка целей урока.
6.Повторение правил техники безопасности.
7.Практическая работа на компьютере
8.Динамическая пауза.
9.Подведение итогов урока.
10.Рефлексия.
Ход занятия:
1. Организационный момент.
Деятельность педагога:
Приветствую детей, создаю доброжелательную атмосферу.
Педагог:
- Добрый день, дорогие друзья! У всех хорошее настроение? Я хочу, чтобы ваше хорошее настроение сохранилось до конца занятия.
А кто же сегодня пришёл ?(Педагог отмечает детей в тетради посещаемости)
2.Вводная часть.
Педагог:
-Встало солнышко с утра,
Заниматься нам пора!
Учимся старательно,
Слушаем внимательно!
Отгадайте, пожалуйста, загадку:
-Из муки, сметаны он,
В жаркой печке был печен.
На окошке полежал,
Да из дома убежал.
Он румян и круглобок.
Кто же это?
Дети:- Колобок!
Педагог:
-Правильно. Это-Колобок.
-А сейчас я вас приглашаю на весёлую разминку с Колобком.
3.Физминутка.
Выполняется под видеозапись.
По дорожке ,по тропинке
Между сосен прыг да скок
Очень весело, игриво
Покатился колобок. (Бег друг за другом)
Он от бабушки ушёл, (Правую руку в сторону)
Он от дедушки ушёл. (Левую руку в сторону)
Покатился, заблудился(Бег друг за другом)
Непослушный колобок.
Прыг, скок колобок (Прыжки на месте)
Вкусненький, румяненький.
Он похож на пирожок (Имитация руками лепки пирожка)
С изюминкою маленькой.
4.Актуальность знаний.
Педагог:
-Все вы, ребята, очень хорошо знаете сказку про колобка и вы ,конечно же, помните какой он был непослушный. И сегодня вы ещё раз убедитесь в том, что он был очень непослушным. А поможет нам в этом игра «Освобождение Колобка» На этот раз колобок забрёл на болото. А вы знаете, что такое болото? ( Педагог выслушивает ответы детей. ) Это водянистое место, на которое ни в коем случае нельзя наступать. Если это произойдёт, то выбраться уже невозможно .Оно затягивает на дно очень быстро. И всё живое ,попадая в болото погибает.. Давайте сначала познакомимся с этой игрой с помощью слайдов ,которые я вам сейчас покажу.
Показ слайдов. В процессе показа, педагог объясняет и комментирует.
Например: Вы видите кругом болото. Чтобы Колобок мог перебраться с одного берега на другой, нужно двигаться лишь по узенькой тропе из досок и камней, выступающих из воды. Вам необходимо найти возможный путь и нарисовать его с помощью клавиш со стрелками.
Показ педагогом.
5.Сообщение темы и постановка целей урока.
Педагог:- Итак ,сегодня мы с вами знакомимся с игрой «Освобождение Колобка»
6. Повторение правил техники безопасности.
Педагог:
- Но ,прежде чем приступить к знакомству с игрой, давайте вспомним - «6 правил- НЕЛЬЗЯ», назовите, что запрещено делать в компьютерном классе.
Дети:
Повторяют правила работы на компьютере.
Нельзя:
1.трогать провода;2.работать мокрыми или грязными руками;
3.работать без разрешения учителя;4.есть за компьютером;
5.стучать по клавиатуре и мышкой;6.трогать экран.
(Показ слайдов с правилами поведения в компьютерном классе.)
7. Практическая работа на компьютере .
Педагог : Итак ,я приглашаю вас занять места за компьютерами.
Дети рассаживаются.
Педагог предлагает детям зайти в игру.
Педагог напоминает о правильной осанке во время работы за компьютером.
8. Динамическая пауза:
Педагог предлагает выполнить упражнения на снижение зрительной нагрузки.
Крепко закройте глаза на 3–5 секунд. Повторите 2–3раз.
Положите три пальца соответствующей руки на закрытые глаза и слегка надавите на них. Удерживайте руки на веках в течение 1-3 секунд. Повторите действие 3-4 раза.
Не меняя положения головы, начинайте медленно переводить взгляд с потолка на пол, справа налево и обратно. Повторите действие 8-12 раз.
Положите пальцы на виски и слегка сдавите их подушечками. После этого 10 раз моргните в быстром темпе, не зажмуривайтесь. Закройте глаза и расслабьте веки, глубоко вдохните 2-3 раза.
9. Итог занятия.
Педагог:В каждом из вас есть маленькое солнце. Это солнце- доброта. Добрый человек-это тот ,который любит людей и помогает им.А любовь и помощь согревают, как солнце.
Дарите всем по солнышку -частичку света ,доброты,
Слова любви и нежности
Дарите людям, как цветы!
10. Рефлексия.
Педагог:Наше занятие подошло к концу.. Давайте посмотрим, какое настроение у вас сейчас. Я попрошу каждого выйти и по очереди нарисовать свою эмоцию, соответствующую вашему настроению.
- Я тоже получила большое удовлетворение от сегодняшнего занятия. Большое вам спасибо!
.png)
