Образовательная программа кружка

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Направленность программы.

Программа кружка «Восточные Арабские танцы» заняла свое место в системе художественно-эстетического воспитания детей.

Актуальность программы.

Танец - одно из средств воспитания творческого начала в человеке. Как любое искусство, танец способен приносить глубокое эстетическое удовлетворение. Человек, который хорошо танцует, испытывает неповторимые ощущения от свободы и легкости своих движений, от умения владеть своим телом.

Восточные танцы своими яркими красочными костюмами и завораживающей необычной музыкой привлекли к себе внимание широкого круга людей во всем мире. Популярность Восточного танца в России стала так велика, что была создана федерация восточного танца. А сам танец, стараниями увлеченных и преданных делу исполнителей, выходит отныне на профессиональный уровень. И это уже дает возможность не только сформировать и развить художественный вкус и культуру личности ребенка, но и профессионально сориентировать его. Появилась возможность сделать детское увлечение танцем образом жизни и профессией для яркой, насыщенной творчеством жизни.

Независимость танцевального коллектива от парного состава дает неограниченные возможности для самовыражения всем участникам обучения.

Актуально развитие ребенка с помощью хореографического искусства:

-музыкальное – развить общую музыкальность, слух, чувство ритма, умение согласовывать движения с музыкой.

- физическое - сформировать правильную осанку, постановку корпуса, ног, рук, головы. Развить координацию движений, ритмичность, ориентировку в пространстве.

- эмоциональное – формировать умение выражать через танец свои чувства, воспитать элементы артистичности.

- интеллектуальное развитие – развитие внимания, долговременной памяти, умения анализировать.

- этикет – через ансамблевые танцы учить уважению друг к другу.

Педагогическая целесообразность.

Благодаря массовым средствам коммуникации (радио, телевидение, печать и др.) расширились границы восприятия и познания мира. В потоке современной информации ребенку становится все труднее разобраться в чем-либо самостоятельно и глубоко. И роль педагога – ненавязчиво направить внимание ребенка на красивое, эстетичное увлечение (в данном случае танцем), помочь разобраться в понимании танцевального искусства и найти себя в нем.

Отличительная особенность программы.

Такой особенностью программы является формирование культуры бережного отношения к своему здоровью. Ценность восточного танца заключается в его способности развивать женственность, проявлять свою индивидуальность и уникальность, рассказывая о себе языком танца. Язык восточного танца основан на древних храмовых обрядах и культах материнства и плодородия. Восточные танцевальные движения чрезвычайно полезны для репродуктивного здоровья занимающихся этим видом творчества. Всем хорошо известна феноменально высокая рождаемость народов востока. Эта польза весьма актуальна для нашей страны, ведь сегодня так много внимания уделяется исправлению демографической ситуации. Занятия восточными танцами, помимо художественно – эстетической ценности, помогут воспитанницам лучше подготовиться к будущему материнству.

Трудно найти столь же демократичный вид искусства, доступный и юным и пожилым, и худым и полным. Язык восточного танца понятен и доступен всем желающим и затмевает те искусственные ценности, которыми сегодня атакует нашу психику телевидение, реклама и сомнительная пресса.

Восточный танец – это своего рода танцевальная медитация, разработанная для женщин еще в древности. Исполнительница, сумевшая правильно настроится психологически, получает от танца мощный заряд бодрости, энергии, радости от каждой прожитой минуты и любовь к миру.

Новизна программы.

Несмотря на то, что история Восточного танца насчитывает более пяти тысяч лет, для России он недавнее открытие. И новизна данной программы состоит в изучении нескольких восточных стилей, соединенных в одно направление. Сплав древних восточных движений, пропущенных через всю широту русской души дал миру неподражаемый стиль - восточный танец по-русски.

Цели программы.

Формирование высокой духовной культуры средствами восточного танца. Раскрытие и развитие творческих способностей у воспитанниц кружка.

Задачи программы.

- Обучить основным танцевальным движениям и элементам восточного танца.

- Развить женственность, грацию и пластику движений.

- Воспитать целеустремленность, настойчивость в достижении цели, трудолюбие, уверенность в себе.

- Развить мотивацию к самообучению и самосовершенствованию.

Возрастные особенности.

Программа рассчитана на девочек школьного возраста. Процесс развития личности характеризуется двумя противоположными тенденциями: с одной стороны, устанавливаются все более тесные взаимоотношения, усиливается ориентация на группу, с другой стороны происходит рост самостоятельности, усложнения внутреннего мира и формирования личностных свойств, поэтому необходимо учитывать каждую личность ребенка.

На занятиях в кружке «Восточные танцы» воспитанницы имеют возможность проявить свою индивидуальность находясь в среде творческих единомышленников.

Сроки реализации программы.

Программа рассчитана на три года.

1 год – общекультурный уровень, 2 и 3 года рассчитаны на результативность, носят более углубленный характер.

В 1 год проходит работа по изучению базовых элементов и шагов восточного танца; во 2 год продолжается изучение базовых элементов и шагов и проходит повторение ранее изученного материала, больше времени уделяется постановочной работе и отработке танцевальных номеров. В 3 год обучения основная часть занятий посвящена постановке номеров и повторению репертуара, добавляя более сложные по лексическому составу элементы.

Формы и режим занятий.

Комплектование детей идет свободно.

Дети первого года обучения занимаются 2 раза в неделю по 2 часа, что составляет 140 часов в год.

Дети второго и третьего годов обучения занимаются 3 раза в неделю по 2 часа, что составляет 216 часов в год.

Форма организации образовательного процесса - индивидуальная и групповая. Занятия проводятся в учебно-тренировочной форме, в форме репетиций и концертов.

Ожидаемые результаты.

Воспитанницы должны овладеть базовыми элементами и движениями восточного танца и уметь исполнять танцевальные номера; получить общекультурную информацию о стилях и видах восточного танца; уметь отличать восточные музыкальные композиции от прочих; научиться решать поставленные творческие задачи.

Способы проверки.

Способами проверки являются зачеты по исполнению отдельных базовых элементов, а так же по готовым танцевальным номерам, самостоятельная работа дома, анкеты по мотивации посещения занятий, контроль педагога, индивидуальный и взаимоконтроль.

Формы подведения итогов.

- конкурсы,

- фестивали,

- смотры художественной самодеятельности,

- отчетные концерты.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

ЛИТЕРАТУРА

Тамлил Далал «Танец живота». ООО «Попурри», 2005г.

С.Ермаков, Е.Юрченко «Танец живота. Самоучитель:уровень1 » Сибирское университетское издательство. Новосибирск 2005

Ашрани Матхур «Индийский танец» посольство Индии 1987 год

Горяннова О.В. «Костюмы и аксессуары для восточных танцев». Ростов – на – Дону «Феникс» 2005г.

Т.Барышникова «Азбука хореографии»

Журнал «Ориенталь»

Информация с интернетсайта Всероссийской лиги профессионалов восточного танца.

«История стран Востока» Москва, Политиздат 1990г.

Видеоматериалы.

6