Проектная деятельность с детьми младшего дошкольного возраста и их родителями по теме «Виды транспорта»Fisher Technik

Проектная деятельность с детьми младшего дошкольного возраста и их родителями по теме «Виды транспорта»

Авторы: Тимохова Юлия Олеговна, студентка 44 группы

Тип проекта: исследовательский, краткосрочный (3-4 занятия), подгрупповой.

Назначение: данный проект по конструированию может быть интересен воспитателям дошкольных учреждений, учителям дополнительного образования, родителям детей дошкольного возраста.

Участники: Дети 3-4 года, родители, воспитатель.

Цель: создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей и родителей в процессе конструирования детско – взрослого образовательного проекта «Транспорт»

Задачи проекта:

- расширять представления о грузовом виде транспорта; познакомить с конструктором «Fishertechnik» и особенностями соединения деталей, принципами сборки;

- формировать образное представление о транспорте, развивать умение изображать его в собственной деятельности;

- познакомить с правилами безопасной работы при конструировании;

- привлечь родителей к активному участию в рамках темы проекта;

- воспитывать уважение и благодарность к взрослым за их труд.

Актуальность: проекта заключается в том, что дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени знают виды транспорта, какие правила существуют на дороге. Конструирование открывает возможности для реализации новых концепций дошкольников, овладение навыками и расширения круга интересов.

Оборудование: книги о машинах, игрушки (водные, наземные, воздушные транспорты), дидактические игры, настольные игры, консультация/памятка для родителей: «Как знакомить дошкольника с правилами дорожного движения», конструктор «Fishertechnik».

Ожидаемый результат: развитие игровой деятельности на основе сотрудничества (дети различают и называют разновидность транспортов и их назначение).

Продукты реализации проекта: создание коллективной работы «Виды транспорта» с помощью конструктора «Fishertechnik».

Этапы проведения проекта:

1 этап – Вводный этап:

- Определение темы, цели, задач и содержания проекта;

- Прогнозирование результата.

2 этап – Подготовительный этап:

- Подбор художественной детской литературы;

- Подбор загадок про транспорт;

- Подбор стихов про транспорт;

- Подбор дидактических и настольных игр;

- Атрибуты к сюжетно-ролевым играм;

- Подбор машин разных размеров;

- Подбор материала для художественного творчества;

- Создание предметной среды.

3 этап – Практический этап:

Рассматривание – наглядного материала для ознакомления детей с транспортом; просмотр детьми презентации на тему «Транспорт»;

Беседы с детьми: «Какие бывают машины», «Профессии на транспорте»; по ПДД, знакомство с элементарными правилами безопасности дорожного движения; «Правила поведения в транспорте».

Чтение художественной литературы;

Наблюдение за проезжающим транспортом (легковой и грузовой машинами);

Этапы реализации проекта