Контрольная работа по окружающему миру

Оценка знаний
тест предназначен для контроля знаний в 4 классе.
Нижевязова Дарья Дмитриевна
Содержимое публикации

Вариант 1.

Часть А.

Первая часть А содержит 10 заданий (А1 – А10). К ним даются варианты ответов, и вам предстоит выбрать из них один правильный. Номер правильного ответа обвести кружочком.

А 1. Природная зона арктических пустынь расположена....

1) на островах Тихого океана 2) на островах Индийского океана

3) на островах Атлантического океана 4) на островах Северного ледовитого океана

А 2. Где расположена зона степей нашей страны?

1) на западе 2) на юге 3) на севере 4) на востоке

А 3. Укажите растения смешанного леса.

1) ель, пихта, кедр, лиственница, сосна 2) карликовая берёза, ива, сосна, осина

3) берёза, сосна, ель, тополь 4) дуб, клен, ясень, вяз, каштан

А 4. Красиво цветущее травянистое луковичное растение степи:

1) гладиолус 2) ягель 3) тюльпан 4) подснежник

А 5. Какие животные обитают в Арктике?

1) бобры, нутрии, хомяки 2) волки, белые медведи, рыси

3) моржи, тюлени, белые медведи 4) сайгаки, антилопы, дельфины, пингвины

А 6. Как называется горячий степной ветер?

1) суховей 2) буря 3) шквал 4) ураган

А 7. Назовите кустарник, который используют для закрепления песков в пустыне.

1) осока 2) песчана акация 3) джузгун 4) солерос

А 8. Какое животное пропущено в цепи питания:

рачки треска __________ белый медведь

1) морж 2) акула 3) тюлень

А 9. Назовите главное занятие коренного населения тундры.

1) рыболовство 2) земледелие 3) овцеводство 4) оленеводство

А 10.Как называется место где близко вода и много растений, в пустыне?

1) барханы 2) дюны 3) оазис 4) сталагмиты

Часть В.

Часть В состоит из трёх заданий (В1 – В3). К этим заданиям нужно дать словесный ответ.

В 1. В какой зоне появляется весной большое количество водоплавающих птиц, так как там много комаров и мошек?__________________________________

В 2. Узнай животное по описанию. «Небольшое растительноядное животное, широко распространено в тундре. Основная пища песцов»_________________________

В 3. Для какой зоны характерна эта цепь питания:

растение тушканчик варан.

Часть С.

В части С содержится пять заданий (С1 – С5). К ним нужно записать ответы

С 1. Запиши растения тундры. Как они приспособились к суровым условиям Заполярья?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С 2. Распредели растения по природным зонам тайги, степи и пустыни.

колосняк, кедр, джузгун, мак, ель, клевер, саксаул, пихта, ковыль

тайга

степь

пустыня

С 3. Подчеркни обитателей Черноморского побережья Кавказа:

верблюд, дельфин, цикада, писец, краб, олень, лемминг, кедровка, жужелица.

С 4. Составь цепь питания характерную для тайги.

______________________________________________

С 5. В одном из степных районов для борьбы с вредителями полей применили сильнейшие ядохимикаты. Вскоре в ближайшем озере стала гибнуть рыба. Почему?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вариант 2.

Часть А.

Первая часть А содержит 10 заданий (А1 – А10). К ним даются варианты ответов, и вам предстоит выбрать из них один правильный. Номер правильного ответа обвести кружочком.

А 1. Где расположена зона степей нашей страны?

1) на западе 2) на востоке 3) на севере 4) на юге

А 2. Укажите растения тайги.

1) ель, пихта, кедр, можжевельник, сосна 2) карликовая берёза, ива, сосна, осина

3) берёза, сосна, ель, тополь 4) дуб, клен, ясень, вяз, каштан

А 3. Природная зона арктических пустынь расположена....

1) на островах Тихого океана 2) на островах Индийского океана

3) на островах Атлантического океана 4) на островах Северного ледовитого океана

А 4. Дерево пустыни, без листьев, почти не даёт тени:

1) саксаул 2) тополь 3) эвкалипт 4) ива

А 5. Какие животные обитают в лиственном лесу?

1) бобры, нутрии, хомяки 2) волки, лисы, зайцы, лось

3) моржи, тюлени, белые медведи 4) сайгаки, антилопы, дельфины, пингвины

А 6. Копытное животное, «корабль» пустыни:

1) сайгак 2) лошадь 3) кулан 4) верблюд

А 7. Какое животное пропущено в цепи питания:

семена растений ____________________ сова

1) косуля 2) сайгак 4) мышь

А 8. Растительный мир в зоне тундры представлен в основном

1) мхами, лишайниками, травами 2) травами и кустарниками

3) кустарничками, мхами и лишайниками 4) кустарниками и деревьями

А 9. Назовите главное занятие коренного населения степи.

1) рыболовство 2) земледелие 3) разведение карпов 4) оленеводство

А 10.Как называется место где близко вода и много растений, в пустыне?

1) барханы 2) дюны 3) оазис 4) сталагмиты

Часть В.

Часть В состоит из трёх заданий (В1 – В3). К этим заданиям нужно дать словесный ответ.

В 1. В какой зоне пыльные бури и ливневые дожди?

_____________________________________________

В 2. Узнай животное по описанию. «Быстроногое копытное, пробегает в поисках воды огромное расстояние» _______________________________________

В 3. Для какой зоны характерна эта цепь питания:

водоросли — рачки — рыбы — тюлени

_______________________________________

Часть С.

В части С содержится пять заданий (С1 – С5). К ним нужно записать ответы

С 1. Перечисли растения пустыни. Как они приспособились к жарким засушливым условиям?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С 2. Распредели растения по природным зонам смешанного леса, степи и арктики.

Смешанный лес

степь

Арктика

Сосна, тюльпан, полярный мох, мак, береза, полярная ива, осина, лишайник, ковыль

С 3. Подчеркни обитателей Черноморского побережья Кавказа:

верблюд, дельфин, цикада, писец, краб, олень, лемминг, кедровка, жужелица.

С 4. Составь цепь питания характерную для Черноморского побережья Кавказа.

____________________________________________________________________

С 5. Почему борьба с насекомыми с помощью ядохимикатов приводит к гибели хищных птиц?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Окружающий мир
Презентации по окружающему миру для дошкольников «Одежда»
Окружающий мир
Планирование по окружающему миру для дошкольников «Картотека прогулок»
Окружающий мир
Планирование по окружающему миру для дошкольников «"Наш огород" методическая разработка»
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «НОД «Любимые сказки»»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь