Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественному творчеству в старшей группе нетрадиционная техника рисования – вилкой «Одуванчик» ( с использованием ИКТ)
Цель: Познакомить детей с новой техникой творческой деятельности – рисование вилкой.
Задачи:
- уточнять и расширять знания детей об одуванчиках, его характерных особенностях и строении;
- учить изображать одуванчик, передавая в рисунке характерные особенности его строения, с помощью нетрадиционной техники – рисование вилкой;
- развивать творческое мышление, воображение;
- воспитывать бережное отношение к природе, формировать эмоционально-положительное отношение к самому процессу рисования;
воспитывать аккуратность, самостоятельность, внимательность при работе с гуашью и вилкой.
Ход:
Воспитатель: Ребята, после зимы наступило прекрасное время года Весна. Вся природа просыпается от долгого сна. Слайд 3 -4
Какие цветы распускаются первыми?
Дети: одуванчики
Воспитатель: Правильно Одуванчики. Слайд 5
Воспитатель : Я прочитаю вам красивый стих.
Уронило солнце
Лучик золотой.
Вырос одуванчик -
Первый молодой!
У него чудесный
Золотистый цвет,
Он большого солнца,
Маленький портрет!
Воспитатель: Слайд 6 Посмотрите, какой красивый одуванчик. Чем же этот цветок похож на солнце?
Дети: Такой же круглый и желтый.
Воспитатель: Что есть у одуванчика? Слайд 7 (стебель, листья, цветок)
Слышите, кто-то жужжит.
Кто это? Слайд8
Загадка :МОДНИЦА КРЫЛАТАЯ, ПЛАТЬЕ ПОЛОСАТОЕ!
РОСТОМ ХОТЬ КРОХА, УКУСИТ, БУДЕТ ПЛОХО!
Дети: Пчелка.
Воспитатель: А зовут ее? - МАЙЯ.
Пчелка знает , что весной появляются одуванчики. Она рано проснулась, а цветы еще нигде не расцвели. Пчелке так хочется нектара попробовать. Вот она к нам и прилетела, но прилетела она к нам не одна, со своими друзьями – пчелками. Слайд 9
Ребята, пчелок много, цветок один. Насекомым так цветочного нектара хочется . Где нам его взять?
Дети: Правильно. Нарисовать.
Воспитатель: А рисовать мы будем вилкой т.к. у меня нет кисточек.
А сначало сделаем гимнастику для пальчиков
Сжали ручки в кулачок,
Положи их на бочек,
Распрями ладошки .
Поиграй немножко!
Практическая часть.
Воспитатель: - Наберем на вилку краску желтого цвета и проведем линии. И так будем проводить по кругу .Что у нас получилось? (цветок одуванчика)
А стебелек нарисуем пальчиком .
- Помойте вилку в стаканчиках с водой и протрите салфеткой.
Теперь наберём на вилку другую краску (зеленого цвета) и снова проведем линии – рисуем травку. Если краски не хватает, обмакиваем вилку в краску еще раз. (показ приемов рисования)
А листочки нарисуем пальчиком. На какую геометрическую фигуру они похожи?
Дети: на треугольник.
Умнички, вот мы и научились рисовать вилкой…
Воспитатель: Какие замечательные получились у нас цветы. А если нарисуют все кто нас смотрел , то будет Полянка из одуванчиков! . Наши пчелки сядут на него, и будут пить сладкий нектар.
Все ребята постарались, пчелки очень довольны. МОЛОДЦЫ!
Дома совместно со взрослыми попробуйте нарисовать вилкой другие предметы или даже картины, но сначала научите рисовать вилкой своих родителей. Принесите в детский сад ваши семейные работы на выставку.
