Через организацию исследовательской деятельности преподаватель формирует представление о растворении как о физико-химическом процессе. На основе знаний и умений, добытых в ходе активного поиска и самостоятельного решения проблемы учащиеся учатся устанавливать межпредметные и причинно-следственные связи.
Также данный проект, направленный на формирование представления о физико-химическом процессе растворения, изучение растворимости различных веществ от различных условий обеспечивает развитие устойчивого интереса к химии.
