Особенности преподавания химии на английском языке
Цель изучения химии на английском языке: формировать и развивать поликультурную личность, способную на социальное и профессиональное самоопределение, владеющую несколькими языками.
Организация учебно-воспитательного процесса на основе трехъязычного обучения позволит обеспечить:
- выполнение государственного общеобязательного стандарта образования в нетрадиционных инновационных условиях (средствами трех языков);
- формирование полиязычной, поликультурной личности, ориентированной на международный образовательный стандарт;
- максимально реализовать индивидуальные способности и потребности школьников;
- формирование личности, способной к самоопределению, саморазвитию, самореализации в социально-экономических условиях современного общества.
Задачи преподавания химии на английском языке:
*Подготовка учащихся к учебно-воспитательному процессу в условиях полиязычного обучения химии.
*Достижение обеспечения выполнения государственного общеобязательного стандарта образования средствами русского, английского языков.
*В нашей школе по переходу на полиязычное обучение химия на английском преподается в 3 классах: 7 «Б», 8 «А» и 8 «Б». Седьмой класс первой год изучение химии на двух языках, восьмые классы, второй учебный год.
*Задачей преподавания стало создание необходимой базы, введение изучения химии на английском языке с 7 класса
Основными принципами обучения являются:
- системность (занятия проводятся с учащимися 1 раз в неделю-7класс
8 класс- 2 раза в неделю);
- наглядность (объяснение материала сопровождается демонстрацией наглядных пособий, используются мультимедийные средства обучения, Internet);
- гyманизация воспитательного процeссa (построение занятий по уровням с учетом знаний, умений и навыков учащихся, их психологических возможностей и способностей)
При составлении плана урока внедряется межпредметная связь с другими образовательными областями такими как биология , география, история и т. д., что безусловно, расширяет границы эрудированности школьников.
Технологии, используемые при проведении занятий ориентированы на сотрудничество педагога с воспитанниками, на создание ситуации успешности, поддержки взаимопомощи в преодолении трудностей - на все то, что способствует самовыражению ребенка.
Одно из направлений работы – преподавание химии на английском языке в полиязычных классах. Знание естественных дисциплин на иностранном языке необходимо для школьников полиязычных классов, так как это открывает широкие перспективы перед будущими абитуриентами престижных ВУЗов Казахстана.
Занятия начинаются с изучения новых слов: учащиеся читают, записывают слова в словари. Учителем составляется глоссарий по теме, включающий в себя аббревиатуры и термины, часто употребляющиеся в химии. Данная лексика входит в активный словарный запас школьников полиязычных классов, так как часто употребляется на уроках.
Развитие у человека полиязыкового сознания происходит путем развития речи посредством мысленной, устной и письменной коммуникации. Развитие речи – это развитие мышления. Речь невозможна без мыслей, без опережающего внутреннего процесса.
Навыки восприятия англоязычной речи совершенствуются при помощи просмотра видео с извлечением необходимой информации.
Во второй части урока идѐт работа с текстом. Программа построена таким образом, что учащимся предоставляется возможность выполнять предложенные закрепляющие задания после текста.
В конце урока для закрепления пройденного материала можно использовать тестовые задания которые контролируют:
- Уровень понимания содержания прочитанного текста или просмотренного видео материала по теме
- Усвоение теоретической части модуля
- Навыки устного общения.
Приведенный анализ урока химии на английском языке свидетельствует о том, что полиязычие способствует всестороннему развитию школьников, а данный спецкурс позволяет подготовить специальную базу, которая помогает учащимся при изучении химии на английском языке.
Качество знаний в сравнении английский и химия в 7 «Б» классе
Средний балл по предмету | 4,17 |
| 3,65 | |||||||||||||
% кач. зн. по предмету | 82,61 |
| 52,17 | |||||||||||||
СОУ (%) по предмету | 71,65 |
| 55,3 |
Английский язык химия -0.52 баллов
8 «А» класс 1четверть - 0.08 баллов
Средний балл по предмету | 3,56 | 3,48 | ||||||||||||||
% кач. зн. по предмету | 44 | 40 | ||||||||||||||
СОУ (%) по предмету | 52,64 | 50,08 |
8 «А» класс 2 четверть - 0.12 баллов
Средний балл по предмету | 3,52 |
| 3,4 | |||||||||||||
% кач. зн. по предмету | 44 |
| 32 | |||||||||||||
СОУ (%) по предмету | 51,2 |
| 47,84 |
8 «Б» класс 1 четверть -0.46 баллов
Средний балл по предмету | 3,91 | 3,45 | ||||||||||||||
% кач. зн. по предмету | 68,18 | 45,45 | ||||||||||||||
СОУ (%) по предмету | 63,27 | 48,73 |
8 «Б» класс 2 четверть -1 балл
Средний балл по предмету | 4,41 | 3,41 | ||||||||||||||
% кач. зн. по предмету | 86,36 | 36,36 | ||||||||||||||
СОУ (%) по предмету | 79,82 | 47,82 |
Трудности при изучении химии на английском язык
Запоминание терминологии учащимися слабое
Сложность некоторых тем для усвоения учениками
Не в полном объеме дидактический материал на английском языке по классам
Учебников за 7 класс нет на английском языке
Успехи при изучении предмета химии на двух языках
Больше объем информации при изучении тем
Больше интереса у детей на уроке
Повышение мотивации к обучению
