Закрепление навыков счета в пределах 5

Департамент образования города Москвы

Центральный административный округ

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1468"

Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений на тему:

«Закрепление навыков счета в пределах 5»

Составила: воспитатель

Горшкова Екатерина Павловна

2019-2020г.

Цель: совершенствование навыков счета в пределах 5.

Задачи:

1. Формировать умение соотносить количество предметов с числом;

совершенствовать навыки счета в пределах 5,умение называть итоговое число.

2. Развивать восприятие и представления детей через накопление и расширение сенсорного опыта. Развивать наглядно-действенное и наглядно-образное мышление за счет обучения приемам умственных действий (анализ, синтез, сравнение, обобщение, установление причинно-следственных связей).

3. Воспитывать интерес к математике, и желание работать в коллективе.

4.Формировать гражданственно-патриотического отношение и чувства сопричастности к родному городу.

Методы и приемы: дидактические игры, игровые задачи, решение проблемы, предметно-практические, наглядная демонстрация, интерактивная игра.

Возраст детей: 3-4 года

Количество детей:

Оборудование: интерактивная доска, музыкальный центр, ноутбук, проектор, набор с цифрами, цветы для счета на каждого ребенка, большие цветы по одному на каждого ребенка, карточки-билеты.

I.Организационный момент.

-Здравствуйте ребята! К нам сегодня пришли гости, давайте с ними поздороваемся.

-Ребята, какое сейчас время года?

-А я знаю город, где всегда лето. Хотите побывать там в гостях?

-Для этого вам нужно отгадать загадку.

-В городке красивом этом

Целый год сияет лето.

И народ весёлый тут - 

Коротышками зовут.

Среди них Пилюлькин есть,

Лютик - всех не перечесть.

Самый главный тут Незнайка.

Что за город, угадай-ка.

1 слайд. Цветочный город.

-Молодцы ребята! А из какой сказки этот город?

-А на каком транспорте мы можем отправиться в Цветочный город?

( приходим к выводу что полетим на воздушном шаре)

-А что нам необходимо, чтобы воспользоваться транспортом?

-Правильно, билеты.

-Я вам сейчас раздам билеты, а вы внимательно их рассмотрите.

-Что изображено на билетах? (Цветы)

-Ребята, а сейчас про себя ( не вслух) посчитайте, у кого сколько цветов изображено на билете.

-Те ребята, у кого на билетах 3 цветочка сделают два шага вперед.

-Молодцы! Проходите на свои посадочные места.

Воспитатель также проверяет билеты у остальных детей ,затем отправляет их за столы.

II.Сюрпризный момент.

-Ребята, Незнайке понравилось, как вы умело пересчитали цветы и он прислал вам видеосообщение.

Внимательно смотрите на экран.

2 слайд. Видеообращение Незнайки.

-Ребята, поможем?

III.Основная часть.

3 слайд. «Собери букет»

Мушке надо сделать букеты,

в которых количество цветов будет одинаковым.

-Из цветов какого цвета букеты у Мушки?

- Есть букет из красных цветов и из голубых.

-Сколько цветов в красном букете? (5)

-Сколько цветов в голубом букете? (4)

-Что нужно сделать, чтобы количество цветов стало одинаковым?

(Добавить 1 цветок в голубом букете)

-К четерем добавляем один получается пять.

-Федя (Соня), что мы сделали, чтобы получить 5 цветов?

-Ребята, у вас на столах находятся цветы. Составьте из них букеты из 5 цветов.

-Также у вас есть набор цифр. Найдите там цифру, обозначающую количество 5.

4 слайд. «Рассади цветы» (9 квадратов)

Синеглазка сажает цветы и немного запуталась, какой цветок ей посадить последним и очень просит вас помочь ей.

Давайте внимательно рассмотрим, какие она сажала цветы.

-Посмотрите на первую клумбу! Здесь все цветы одинаковые или у них есть различия?

-Какие? (Цвет)

-Какого цвета первый цветок? Второй? Третий?

-У нас есть цветы красного, желтого и синего цвета.

-Кроме цвета у них есть еще отличия? (количество лепестков)

- Сколько лепестков у первого цветка? (у второго, третьего)

(проговариваем что у первого цветка синего цвета 3 лепестка, у второго….,у третьего….)

- Нас есть цветы с 3-мя лепестками, 4-мя,5-ю.

-Смотрим на следующую клумбу. Здесь также рассажены цветы?

-Нет. На первом месте цветок какого цвета? (На втором, третьем)

-Посчитаем количество лепестков. У первого цветка…(у второго, третьего).

-Двигаемся к следующей клумбе. Какого цвета здесь посажены цветы?

-Какого цвета не хватает?

-Значит, будем выбирать из..цветов?

-Здесь 2 …цветка. Как узнать какой из них будем сажать?

-Правильно, нужно посчитать лепестки.

(Проверяем, после подставляем неправильный ответ и смотрим что выдает система. Убеждаемся что ответ детей верный)

-Красивые клумбы получились у Синеглазки?

-А вы бы хотели прогуляться и полюбоваться на такие клумбы?

IV.Динамическая пауза.

-Ребята, выходите из-за столов, посмотрите как много разных цветов на клумбе. Цветы каких цветов вы здесь видите?

-Сейчас зазвучит музыка и вы под музыку будете прогуливаться по клумбе,а когда музыка закончится возьмете с клумбы тот цветок, который окажется рядом с вами. Берете только один цветок!

-Ко мне подходят ребята у которых синий цветок.

После того как дети собрались группками предлагаю посчитать сколько цветов получилось в их букете.

-Ребята, а букеты когда обычно дарят? (на праздник)

-А что на празднике, например дне рождении бывает интересного?

-Угощение.

-Ребята, представляете, один из жителей Цветочного города побывал на празднике и съел много сладостей. И теперь хочет посчитать сколько же всего он съел, но числа у него перепутались и он просит вас ему помочь.

-А кому же нужна помощь хотите узнать?

Угадайте, про кого загадка.

С именем вкусным не бывает грустным

Смотрит весело вокруг

Он незнайке верный друг.

5 слайд. «Сколько сладостей съел Пончик» (соотношение количества предметов и числа)

У детей на столах цифры из набора. Вместе считаем, дети поднимают нужную цифру, затем воспитатель на экране подставляет нужное число.

-Ребята, вам понравилось путешествие по Цветочному городу?

-Почему он называется Цветочный?

-А наш детский сад в каком городе находится?

V.Заключительная часть.

6 слайд. Фото Москвы.

-А можно ли Москву назвать Цветочным городом?

-Где часто можно встретить много цветов?

-Ребята, сейчас зима и ни на клумбах, ни в парках цветов не встретить.

-Но я знаю одно место, где в Москве в любое время года цветут цветы. Это-Ботанический сад. Предложите своим мамам и папам посетить цветочный город в Москве.