МДОУ Детский сад комбинированного вида № 3 «ЗВЕЗДОЧКА» г. Ершова, Саратовской обл.
Тема : «Знаменитые люди России»
Воспитатель: Кривенко В.Н.
Воспитатель: Еременко Е.В.
Муз. работник: Синельник В.Н.
Актуальность проекта:
Несколько десятков лет назад мало кто из вчерашних мальчишек не хотел стать космонавтом. Эта мечта совсем не актуальна для современных детей. Между тем, космические пираты, звездные войны и другие инопланетные существа – герои их любимых мультфильмов. Вымышленные персонажи дезинформируют дошкольников, рассказывая о несуществующих планетах, и зачастую вызывают у них отрицательные эмоции, способствуют развитию страхов. Поэтому важно грамотно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе.
Рассматривая различные формы работы, мы предпочли проектную деятельность. Метод проектов позволяет организовать образовательный процесс в дошкольном учреждении в соответствии с заявленными в нормативных документах принципами.
Цель:
Формирование представлений о роли человека в изучении космического пространства.
Задачи:
- Познакомить детей с космонавтами, учеными, развить чувство гордости за своих земляков.
- Познакомить воспитанников с первым лётчиком-космонавтом Ю.А. Гагариным, первым космонавтом-женщиной В. Терешковой.
- Воспитывать чувство уважения к великим людям России, их достижениям и чувство гордости и патриотизма.
- Развивать коммуникативные навыки, дружеские взаимоотношения.
- Привлекать родителей к совместной деятельности.
Тип проекта: творческий, информационный, игровой.
Продолжительность проекта:краткосрочный.
Участники проекта:дети, воспитатели, муз. Работник.
Паспорт проектной работы
1 этап : подготовительный
1. Выявление первоначальных знаний детей о космосе.
2. Информация для родителей о предстоящей деятельности.
3. Подбор литературы о космосе, презентаций, фотографий, плакатов.
2 этап: ОСНОВНОЙ
1. Проведение недели космоса в группе.
2. Работа с родителями по заданной теме.
3. Организация сюжетно - ролевых, речевых игр, бесед, НОД, дидактических и подвижных игр, групповых работ, пальчиковых гимнастик .
3 этап: (итоговый)ПРЕЗЕНТАЦИОННЫЙ
1. Организация выставки о космосе
(совместная работа детей и родителей).
2. Коллективное панно «Космические просторы».
План проекта.
Социально коммуникативное развитие
Конструирование: «Космодрома».
с/р игра: «Путешествие в космос».
Беседы: «Первый космонавт», «Солнце, и космос»,
« Покорение космоса».
Познавательное развитие
д/ игра : «На земле и в космосе», выкладывание фигур из палочек «Ракета», «Созвездия».
Просмотр видеороликов: «Планеты во Вселенной», «Пять минут до старта», мультфильма «Тайны третьей планеты».
НОД«Космос».
НОД «Школа космонавтов».
Опыт«Как происходит смена дня и ночи».
Экскурсия в библиотеку.
Речевое развитие
п/г «Планеты».
р/ игры : «Доскажи словечко», «Скажи наоборот», «Составь предложения», «Закончи предложения».
Дыхательная/г: «Покорители космоса».
Отгадывание загадок на тему «Космос».
Чтение документального рассказа «Первый в космосе» В. Бороздина,
Сказки и рассказы о космосе «Как солнце и луна, друг - другу в гости ходили» ,« Небесный олень».
Чтение энциклопедической формы информации посвященной полетам в космос, космической технике, космическим телам и.т.д.
Художественно - эстетическое развитие
Рисование: «Космонавт».
Аппликация: «Полет в космос».
Лепка: «Инопланетяне».
Физическое развитие
Под/игра: «Космонавты»,эстафета
«Космические соревнования».
Работа с родителями
Консультации: «Как рассказать ребенку о космосе»,«Первый человек в космосе», папка передвижка «Земля – наш космический дом», «Астрономия и космос для детей», выставка рисунков и поделок.
.png)
.png)
