Конспект НОД «Рисуем на манной крупе» в группе кратковременного пребывания для детей 1,5-2 лет.
Задачи:
Учить рисовать на манной крупе пальчиками, палочками, оставляя отпечатки.
Увлекать детей музыкой, развивать эмоциональные отношения между матерью и ребенком раннего возраста.
Создать благоприятную дружескую атмосферу во время игрового занятия.
Развивать внимание, мелкую моторику рук.
Побуждать к активному участию родителей.
1. Упражнение «Утром солнышко встаёт...»
Мамы вместе с детьми садятся по кругу на колени, под песенку выполняют движения.
«Утром солнышко встаёт выше, выше, выше. (Поднимают руки вверх)
К ночи солнышко садится ниже, ниже, ниже. (Опускают руки вниз)
Хорошо, хорошо солнышко смеётся, (хлопают в ладоши)
А под солнышком нам весело живётся».
2. Массаж «Зайка по лесу гулял»
Под музыку вносится игрушечный зайчик.
Мамы на спине ребёнка делают массажные движения.
-Зайка по лесу гулял, (Пальцы учащенно ходят по спинке,
нажатие пальцами со слабой силой)
- Зайка по лесу скакал: (Нажатие 4 пальчиками сразу и «отрыв» от спины)
- Скок-скок, скок-скок, (Нажатие 4 пальчиками сразу и «отрыв» от спины)
- Зайка по лесу скакал.
3. Рисование на манной крупе.
Рисуем дорожку, а на ней следы зайчика на манке.
- Посмотри, какие следы на дорожке.
- Давай пальчиками попрыгаем по столу, как зайчик.
Показывают мамы
- Прыг-скок!!!Прыг-скок!!!
-Растопырим пальцы и тожеоставим на дорожке из крупы следы.
- Ой, какие следы оставил зайчик!
- А теперь твои пальчики пустьпопрыгают как зайчик!
Предлагаем малышу потыкать, «попрыгать» пальчиками по крупяной дорожке как зайчишка.
Разравниваем манку на подносе.
- А теперь мамы рисуют шарик, а ребёнок нитку к нему, мама – цветок, а ребёнок стебель, мама - солнышко, а ребёнок лучики.
- Когда ребёнок играет с крупой и рисует на ней, то развиваются пальчики ребёнка и мелкая моторика, так же это способствует пассивному массажу пальчиков малыша.
4. Массаж пальцев сосновыми шишками.
- Зайчик по лесу ходил,
Много шишек находил,
Много шишек находил,
И ребятам приносил!
Шишки разбрасываем по полу.
- Раз, два, три, четыре пять,
Будем шишки собирать!
Под музыку дети ихсобирают в корзинку, которую «держит» зайчик.
- Раз, два, три, четыре пять,
Будем с шишкой мы играть!
Будем с шишками играть,
По ладошке их катать.
Мамы катают шишки по ладошке ребёнка.
5. Рисование на манке.
- А сейчас ещё порисуем на манке, но уже при помощи палочек и картона.
• Одной палочкой;
• Двумя палочками одновременно;
• Картоном (по краю вырезаны зубчики).
6.Игра «Плывёт, плывёт кораблик»
- Плывёт, плывёт кораблик (малыши впереди, мамы стоят за ними и держат их за руки – руки у детей подняты вверх, покачиваются влево-вправо).
- Потягушечки! (Поднимают руки вверх).
- Повертушечки! (Мамы поднимают за руки детей и кружат вокруг себя).
- Попрыгушечки! (За руки поднимают-опускают детей – прыжки).
- Обнимушечки! (Мамы приседают, держа руки детей, и «обнимают» ими малыша).
- Поцелушечки!
- На этом мы заканчиваем. Дома, используя сегодняшние игры и упражнения, продолжайте развивать малышей.
