1 ИЮНЯ - ДЕНЬ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ
Цель:
создание условий для формирования у детей элементарных представлений о своих правах и развитие уважения и терпимости к другим людям и их правам.
Задачи:
Способствовать формированию чувства собственного достоинства, осознания своих прав и свобод, чувства ответственности (за другого человека, за начатое дело, за данное слово)
Развивать уважение к достоинству и личным правам другого человека.
Разъяснять общественные нормы и правила поведения.
Создать радостное настроение детям, доброжелательную атмосферу.
Максимально вовлечь детей в музыкально-творческую деятельность.
Оборудование:конфеты в подарочной упаковке по количеству групп, 2 мяча, шапочка зайчика, костюмы персонажей, веник, мячик, указатели для двух ворот, канат, 3 флажка, воздушные шары, бубен, магнитофон.
Персонажи:
Станция «Спортивная» - герой Карлсон
Станция «Сказочная» - герой Пьеро
Станция «Познавательная» - герой Лето
Станция «Танцевальная» - герой Петрушка
Педагогические технологии:
- проблемно-поисковая технология;
- здоровьесберегающая технология;
-игровые технологии
Песня: «Самый первый летний день» (Алина, Вадим, Алина, Максим, Камила, Азамат, Айман, Данил)
Ведущая: Первый день цветного лета
Вместе нас собрал, друзья!
Праздник детства, песен, света
Праздник мира и добра!
Отчего так много света?
Отчего нам так тепло?
Оттого, что это лето
На всё лето к нам пришло!
(песня, выход Лета)
Лето: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Меня зовут лето! Сегодня мы собрались не случайно. Все взрослые и дети, вся наша страна отмечает большой праздник 1июня - День Защиты детей. Ведь дети - это самое главное богатство для всех взрослых, пап и мам. Как была бы неинтересна и скучна жизнь, если бы с нами не было ваших любимых дочек и сыночков.
Айдана:
Что всем нам дороже на свете?
Все знают — конечно же, дети.
Защиты наш День отмечаем
И всех с этим днем поздравляем.
Камила:
Пусть яркие летние краски
Легко превращают жизнь в сказку.
Пускай смех звучит веселее,
А детство в душе не взрослеет!
Игорь:
Пожелаю много счастья,
Радужных волшебных грез.
Чтобы всё, о чём мечтают,
Обязательно сбылось.
Адина:
Для детей сегодня праздник,
Много сладостей, конфет,
Каждый пусть ребенок станет
Лаской близких обогрет!
Защитить ребенка должен
Папа, мама, брат и дед.
Нашу жизнь они продолжат,
Их дороже в мире нет!
Вова:
Пусть ребенок счастлив будет,
Много радости, любви.
На пути он не встречает
Ни печали, ни беды!
Василина:
Пусть всегда, как в доброй сказке,
Радостью сияют глазки,
Пусть улыбок будет много,
Светлой выдастся дорога.
Данил:
В летний праздник День детей
Взрослый станет пусть мудрей,
Будет принцип соблюдать:
«Малышей не обижать!».
Арлан:
Все взрослые на свете
Когда-то тоже были дети,
И не понаслышке знают,
Чего же детям не хватает:
Уроков лёгких, интересных,
Дней беззаботных, безмятежных
И понимания от взрослых,
Историй множество весёлых.
Всё это детям мы желаем
И с детским днём их поздравляем!
Таня:
Уходит детство, что тут удивляться?
Оно от всех уходит как-то раз.
И хочется и плакать, и смеяться,
И хочется ни с кем не расставаться,
Но детство все же покидает нас.
Дияс:
У детей есть день особый
Празднует его страна
В этот день улыбок
В этот день улыбок детских
Наша Родина полна!
Лето: Сегодня замечательный праздник, самый светлый и радостный. Этот день посвящен вам, дорогие ребята! А в праздничные дни принято принимать поздравления. Сегодня вас пришел поздравить Аким Свердловского се5льского округа- Баязиев Сергей Каликанович.
Детская музыка.
Слово акима Свердловского сельского округа.
Ребята, сегодня Вас ждёт увлекательное путешествие на поезде. Мы будем останавливаться на различных станциях и выполнять интересные задания.
Итак, давайте встанем паровозиком, обнимем всех за талию. Ребят, а кто знает кто такой машинист? Да, правильно, это тот кто ведет поезд. Сегодня, я буду вашим машинистом. Итак, поехали.
Ведущий: Уважаемые пассажиры поезд отправляется в увлекательно путешествие.
Запись поезда……………
Ведущий: поезд «Лето» прибыл на станцию «Спортивная»
Встречает сказочный герой Карлсон:
Станция Спортивная
Карлсон (Илья): Здравствуйте, мои дорогие, маленькие и большие!
Я весёлый Карлсон, самый симпатичный!
У меня пропеллер есть, он жужжит отлично.
Если только захочу, то немедленно взлечу!
Стоит кнопочку нажать, и меня вам не догнать.
- Ребята, а скажите мне - вы сильные?
Вы ловкие? (дети отвечают)
Вы смелые? (дети отвечают)
Физкультурой заниматься любите? (дети отвечают)
Зарядку по утрам делаете? (дети отвечают)
ну, сейчас мы и проверим, как вы умеете зарядку делать.
Встаем все на зарядочку! И повторяем все за мной!
(музыка для зарядки)
- Каждый день, по утрам делаем зарядку!
Очень нравится нам делать по порядку:
Весело шагать,
Руки поднимать,
Приседать и вставать,
Бегать и скакать.
Здоровье в порядке, спасибо зарядке!
Игра-эстафета «Кенгуру». Играют 2 команды по 6 человек. 6 человек из 3 класса и 6 человек из 4 класса. Правила такие: зажать мяч между коленями и прыгать до черты и обратно, передать мяч другому игроку.
Игра «Собери яблоки». Для этой игры нам потребуются 3 участника со 2 класса. Правила: яблоки жёлтого, зелёного и красного картона раскидывают на полу. Задача игроков как можно быстрее собрать яблоки только своего цвета. Их всего по 20 штук. Если вы собрали, то быстро встаете и говорите «Я готов или готова!». Проверим кто у нас самый быстрый и внимательный.
Для следующей игры мне потребуется 6 участников с КПП и 1 класса. Игра называется «Кот в сапогах». Я разделил Вас на две команды. По моему свистку , участники одевают сапоги и шляпу, бегут до поворотной метки, там совершают поклон и возвращаются обратно, передавая эстафету следующему участнику. (Кот в сапогах. Реквизит этой эстафеты – сапоги очень большого размера (сколько команд, столько и пар), широкополая шляпа для каждой команды.)
Для следующего конкурса мне нужны по одному мальчику с каждого класса. Конкурс называется «Самый меткий». Каждый из участников выполняет по 2 броска. Посмотрим кто из вас самый меткий, кто наберет больше всех очков. (проводится игра) Девочки, а вы меткие? А давайте проверим! По одной девочке с каждого класса.
Карлсон: Молодцы ребята, вы действительно доказали мне что вы самые сильные, самые ловкие, самые быстрые, самые меткие! Спасибо вам большое!
Лето: Ребята, давайте поблагодарим Карлсона за такие прекрасные конкурсы. Танцевальный подарок от наших милых девочек «Радуга желаний».
(танец «Радуга желаний»)
Карлсон: Какой прекрасный танец, спасибо вам большое! Приезжайте ко мне на следующий год! До новых встреч!
(музыка, уход Карлсона)
Ведущий: Внимание наш поезд отправляется, просьба всех пассажиров занять свои места.
Лето: А мы отправляемся дальше!
Звук поезда.
Ведущий: поезд «Лето» прибыл на станцию Сказочная.
Станция Сказочная
(детей Красная шапочка-Юля)
Красная шапочка:
Вы, ребята, наверное, много сказок знаете? (да-а-а)
В мире много сказок
Грустных и смешных,
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
Я хочу загадать вам загадки, а вы внимательно слушайте и отгадывайте, про какие сказки идёт речь.
1.По амбару метён, по сусеку скребён.
И от дедушки ушёл, и от бабушки ушёл,
Перед волком не дрожал, от медведя убежал.
А лисице на зубок, вдруг попался______________(колобок)
2.Возле леса, на опушке
Трое их живёт в избушке.
Там 3 стула и 3 кружки
3 кровати, 3 подушки! (три медведя)
3.Петушок со шпорами, хвост его с узорами,
Ой, какой он голосистый!
Эта сказочка о том, как петух спасён котом!________(кот, петух и лиса)
4.До чего ж хитра лиса, это прямо чудеса,
Мужичка перехитрила, с воза рыбку утащила,
Обманула волка тоже очень ловко!____(лисичка-сестричка и волк)
Друг зверей и друг детей
Добрый доктор …
(Айболит)
В Простоквашино он жил
И с Матроскиным дружил.
Простоват он был немножко,
Звали пёсика…
(Шарик)
Он гулял по лесу смело,
Но лиса героя съела.
На прощанье спел бедняжка.
Его звали…
(Колобок)
Бедных кукол бьет и мучит,
Ищет он волшебный ключик.
У него ужасный вид,
Это доктор …
(Карабас)
Много дней он был в пути,
Чтоб жену свою найти,
А помог ему клубок.
Его звали…
(Иван-Царевич)
Всё узнает, подглядит,
Всем мешает и вредит.
Ей лишь крыска дорога,
А зовут её…
(Шапокляк)
И красива, и мила,
Только очень уж мала!
Стройная фигурочка,
А зовут её…
(Дюймовочка)
Жил в бутылке сотни лет,
Наконец, увидел свет,
Бородою он оброс,
Этот добрый…
(Старик Хоттабыч)
С голубыми волосами
И огромными глазами,
Эта куколка – актриса,
И зовут её…
(Мальвина)
Потерял он как-то хвостик,
Но его вернули гости.
Он ворчлив, как старичок
Этот грустный…
(Ослик ИА)
Он большой шалун и комик,
У него на крыше домик.
Хвастунишка и зазнайка,
А зовут его…
(Карлсон)
Лето:Красная шапочка, посмотри какие у нас детишки сообразительные и внимательные.
Красная шапочка: Да,да! Я вижу!
А хотите еще со мной поиграть?
Я вам буду называть слова, если это летает – вы машете руками, как крыльями, если не летает – топаете ногами. Согласны?
Игра «Летает – не летает»
Самолёт, вертолёт, кашалот, бегемот.
Муха, ракета, крокодил, комета.
Сорока, осёл, корова, орёл.
Соловей, мармелад, кастрюля, шоколад.
Красная шапочка: Какие молодцы! Ну а мне ребята уже пора идти!
Лето: Подожди, Красная шапочка. Ребят, вам понравилось играть с Красной шапочкой? Отблагодарим ее? Конечно, правильно. Наши девочки споют для тебя песенку. Встречайте Иванову Лизу и Румачик Алину с вокальным номером «Птицы».
Песня «Птицы»
Красная шапочка: Ребята, всем пока!
Ведущий: Внимание наш поезд отправляется, просьба всех пассажиров занять свои места.
Лето: А мы отправляемся дальше!
Звук поезда.
Ведущий: поезд «Лето» прибыл на станцию «Танцевальная»
Станция танцевальная
(детей встречает Мальвина-Настя Еремина»)
Мальвина:
Ребята, здравствуйте! Вы наверно меня узнали? Я Мальвина.
Станция эта называется музыкально-танцевальная, и я хочу, чтобы вы немножечко поразмялись, у меня для вас много интересного приготовлено!
Скажите, вы любите танцевать? Для конкурса приглашаю сюда ко мне 5 пар, которые любят танцевать.
Сейчас каждой паре я дам шарик. Вы его зажимаете между собой, руками его трогать нельзя. Будет меняться музыка, а вы должны соответственно танцевать. Да так танцевать, чтобы ваш шарик не упал. Если шарик упал, то ваша пара выбывает. Задание понятно? Готовы?
Проведение конкурса.
Какие молодцы, как вы прекрасно танцуете! А сейчас посмотрим как вы поете?
Любите петь? Для этого конкурса приглашается 9 участников.
Деление на 3 команды.
На листочках у меня записаны названия песен. Сейчас вы выберете по одной песне на команду. Ваше задание: спеть один куплет и припев.
Проведение конкурса.
Мальвина:
Вы не только хорошо танцуете, но и прекрасно поете! Молодцы!
Лето:Это правда! Наши ребята такие! Мальвина, они специально для тебя приготовили танец.Приглашаю наших девочек с танцем «Буги-Вуги».
Танец «Буги-Вуги».
Мальвина: Спасибо ребята за такой чудесный подарок! До новых встреч!
Ведущий: Внимание наш поезд отправляется, просьба всех пассажиров занять свои места.
Звук поезда.
Ведущий: поезд «Лето» прибыл на станцию «Рисовальная»
Станция «Рисовальная»
(детей встречает клоун-Настя Сиваченко »)
Клоун:Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас всех видеть на моей станции! Лето-это пора ярких красок! И я хочу посмотреть как вы прекрасно рисуете! Хочу объявить конкурс рисунков на асфальте «Пусть всегда будет солнце». У меня много разных мелков, пожалуйста разбирайте и начинайте рисовать. Через 10 минут, я посмотрю какие же рисунки у вас получились.
Рисунки на асфальте.
Клоун: Какие все молодцы! Мне кажется здесь все хорошие рисунки! Спасибо вам большое за них.
Лето: Я с тобой согласна, какие у нас творческие детки. Почти на каждом рисунке у нас есть солнышко. И оно нам улыбается! Так давайте же встретим наших ребят с песней «А солнце смеется».
Песня «А солнце смеется»
Лето:Вот и закончилась наше путешествие, вы все молодцы, хорошо попутешествовали, выполнили все задания, играли, пели, танцевали. Я желаю вам вырасти шустрыми, умными и шумными, ловкими и смелыми, быстрыми и умелыми. Желаю вам хорошо отдохнуть этим летом, загореть, набраться новых сил и здоровья. А сейчас приглашаем всех ребят на праздничное чаепитие в нашу столовую, а после этого вас ждет дискотека!
