Агрессия, её проявление у дошкольников.

Портрет агрессивного ребенка.

Почти в каждой группе детского сада встречается хотя бы один ребенок с признаками агрессивного поведения. Он нападает на остальных детей, обзывает и бьет их, отбирает и ломает игрушки, намеренно употребляет грубые выражения, одним словом, становится "грозой" всего детского коллектива, что огорчает родителей.

Однако агрессивный ребенок, как и любой другой, нуждается в ласке и помощи взрослых, потому что его агрессия—это, прежде всего, отражение внутреннего дискомфорта, неумения адекватно реагировать на происходящие вокруг него события.

Ребенок часто ощущает себя отверженным, никому не нужным. Жестокость и безучастность родителей приводит к нарушению детско-родительских отношений и вселяет в душу ребенка уверенность, что его не любят. "Как стать любимым и нужным"— неразрешимая проблема, стоящая перед маленьким человечком. Вот он и ищет способы привлечения внимания взрослых

Причины проявления агрессии.

Возникновению агрессивных качеств способствуют некоторые соматические заболевания. Следует отметить, что огромную роль играет воспитание в семье, причем с первых дней жизни ребенка. Когда ребенка резко отлучают от груди и общение с матерью сводят к минимуму, у детей формируются такие качества как тревожность, подозрительность, жестокость,агрессивность, эгоизм.

На становление агрессивного поведения большое влияние оказывает характер наказаний, которые обычно применяют родители в ответ на проявление гнева у своего чада. В таких ситуациях могут быть использованы два полярных метода воздействия: либо снисходительность, либо строгость. Как это ни парадоксально, агрессивные дети одинаково часто встречаются и у слишком мягких родителей, и у чрезмерно строгих.

Как научиться справляться с гневом.

Будьте последовательны в вос­питании вашего ребенка, внима­тельны к его нуждам.

Не вводите много запретов и не повышайте голоса на ребенка; помните, что это самые неэффек­тивные способы преодоления его агрессивности.

Высказывайте вводимые вами за­преты в тактичной форме.

Дайте возможность ребенку вы­плескивать свой гнев, переклю­чайте его на другие объекты.

Показывайте малышу личный пример уравновешенного поведе­ния.

Не допускайте при ребенке вспы­шек гнева.

Если вы в гневе, старайтесь не прикасаться к ребенку, уйдите в другую комнату.

Наказывайте малыша только за конкретные проступки, наказа­ние не должно унижать ребенка.

Старайтесь лишний раз пожа­леть, приласкать малыша, чтобы он чувствовал, как вы любите и понимаете его.

Не внушайте ребенку, что он пло­хой.

Не используйте агрессивные ме­тоды воспитания и наказания (шлепки, угол, ремень). Не забы­вайте: агрессивность— это след­ствие враждебности, а воспита­тельные меры — не оружие сра­жения.

Не позволяйте ребенку даже на­рочно стрелять во взрослых из иг­рушечного пистолета.

В случае, если нет видимых при­чин для агрессивного поведения малыша, а оно у него проявляется, обратитесь к специалистам.

Предложите ребенку воспользоваться «чудо–вещами» для выплескивания негативных эмоций:

чашка (в нее можно кричать);

тазик или ванна с водой (в них можно швырять резиновые игрушки);

листы бумаги (их можно мять, рвать, с силой кидать в мишень на стене);

карандаши (ими можно нарисовать неприятную ситуацию, а потом заштриховать или смять рисунок);

пластилин (из него можно слепить фигурку обидчика, а потом смять ее или переделать);

подушка «Бобо» (ее можно кидать, бить, пинать). Выделите отдельную подушку «для разрядки», боксерская груша подойдет.