Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа туристско – краеведческой направленности «Юный краевед»

Факультативы

Основные направления в деятельности кружка «Юный краевед» - изучение истории родного края и села, оформление и пополнение экспозиций школьного историко-¬краеведческого музея.

Егорова Евгения Николаевна

28 августа 2020

2015

Содержимое публикации

Министерство образования и науки Республики Татарстан
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Центр внешкольной работы»
Аксубаевского муниципального района

Принята на заседании Утверждаю:

педагогического совета Директор МБУДО «ЦВР»

От «31» августа 2016 г. __________/Еграшкин Н.И/

Протокол №1 «31» августа 20 16 г.

Дополнительная общеобразовательная

общеразвивающая программа

туристско – краеведческой направленности

«Юный краевед»

возраст обучающихся: 11-14 лет

срок реализации: 3 года

Автор-составитель:

Егорова Евгения Николаевна

методист МБУ ДО «Центр внешкольной работы»

п.г.т. Аксубаево, 2016

Пояснительная записка.

. Основные направления в деятельности кружка «Юный краевед» - изучение истории родного края и села, оформление и пополнение экспозиций школьного историко-краеведческого музея.

Педагогическая целесообразность данной программы обусловлена тем, что при изучении истории России в школе малая родина зачастую выпадает из поля зрения педагога и учащихся. Программа призвана помочь учителю расширить знания детей о родном крае, увидеть его в общем ходе истории, ощутить свою связь с прошлым и настоящим страны.

Данная программа является наиболее актуальной. Так как изменения последних лет в социально- экономической жизни страны и в общественном сознании вынуждают общество опираться на то, что устоялось, не искажено временем имеет ценность не для одного, двух, трёх, а для десятков поколений людей, то есть искать опору в краеведческих знаниях, в лучших традициях прошлого, в своей природе.

Программа адаптирована к условиям образовательного процесса общеобразовательной школы, в которой проводится работа по изучению истории малой Родины, собран краеведческий материал (документы, воспоминания, предметы материальной культуры) ведётся летопись села и школы, создан музей

Цель: воспитание детей исторически грамотных, приобщенных к историческому наследию нашей страны, родного края, села Старое Узеево.

Задачи:

Образовательные:

овладение обучающимися системой знаний об историческом прошлом края, села.

Развивающие:

развитие навыков исторического познания, анализа и сопоставления источников, работы с историческими источниками;

овладение навыками оформления полученных материалов в экспозициях школьного музея и творческих работ.

Воспитательные:

воспитание гражданственности, патриотизма, бережного отношения к историко-культурному наследию.

Отличительной особенностью данной программы является то, что занятия проводятся в школьном историко-краеведческом музее.

Программа предусматривает использование межпредметных связей с историей, литературой, мировой художественной культурой, рисованием, музыкой. Использование экспонатов и документального материала, собранных кружковцами на уроках и во внеклассной работе

Возраст обучающихся участвующих в реализации данной программы 10-15 лет. Условия реализации программы.

Материально-техническое обеспечение школьного историко-краеведческого музея:

экспозиций - 10;

экспонатов основного фонда - 43, вспомогательного - 36;

стеллажи - 7;

стенды - 5;

экспозиционные ящики- 3;

ПК в комплекте;

принтер;

сканер,

видеокамера.

Формы занятий.

Ведущей формой организации занятий является групповая. Некоторые занятия целесообразно проводить со всем составом объединения, например, лекции, беседы, походы, экскурсии и мероприятия. При проведении поисковых работ более продуктивной будет работа в подгруппах.

Наряду с групповой формой работы, осуществляется индивидуальная форма ведения занятий по теме «Введение в поисково-исследовательскую деятельность».

Режим занятий.

	Продолжительность	Периодичность в	Количество	Количество
	занятий	неделю	часов в неделю	часов в год
1 год	2 часа	2 раза	4 часа	144 часа
2 год	2 часа	3 раза	6 часов	216 часов
3 год	2 часа	3 раза	6 часов	216 часов

Прогнозируемый результат и способы определения результативности.

В ходе реализации программы учащиеся приобретают ряд навыков и умений, которые служат показателем результативности работы кружка.

Учащиеся должны знать: историю своего края, села Старое Узеево , своей школы.

Учащиеся должны уметь:

работать с историческими источниками;

уметь брать интервью;

проводить экскурсии, беседы, тематические классные часы;

оформлять полученные материалы в экспозиции школьного музея и творческих работах;

уметь представлять свою исследовательскую работу.

Формами подведения итогов реализации данной программы являются:

участие в школьных, районных и областных краеведческих чтениях, конкурсах, конференция

Учебный план первого года обучения

№ п/п	Тема	Количество часов
		всего	теорет.	Практ.	Форма контроля
1.	Вводное занятие	2	2		Запись,памятка.
2.	Обработка и хранение материала	2		2	Запись,памятка.

3.	Интервьюирование	2	2		Запись,памятка.
4.	Теоретические основы составления плана.	2		2	Запись,памятка.
5.	Рождение деревни Старое Узеево	16	4	12	Пополнение альбома
6.	История улиц села Старое Узеево	10	4	4	Составление альбома
7.	Откуда пришел мой род.	12	4	8	Пополнение альбома
8.	Реки и овраги нашей местности	4		4	Оформление уголка в музее.
9.	Легенды и предания о родном крае	10		10	Оформление уголка в музее
10.	Создание колхоза в деревне.	8	4	4	Оформление уголка в музее
11.	Периоды репрессий в Аксубаевском районе	4	4		Оформление альбома
12.	Село Старое Узеево в годы войны	22	2	20	Презентация
13.	Село в послевоенный период.	6	2	4	Оформление стенда
14.	Создание фермерских хозяйств в селе	6	2	4	Создание альбома
15.	История образовательного учреждения.	16	4	12	Создание стенда
16.	Пионерское и комсомольское движение.	8	4	4	Пополнение альбома
17.	Культурное наследие.	12	4	8	Пополнение альбома
18.	Итоговое занятие	4		4	Презентация
	Итого	144	42	102

Содержание программы

№
1	Школьный краеведческий кружок	Теория
2	Обработка и хранение материала	Практика
3	Интервьюирование	Теория
4	Учёба актива краеведов с целью изучения теоретических основ составления плана	Теория
5	Рождение деревни Старое Узеево	Теория
6	Первые жители Облик села в 20-е годы	Теория
7	История Аксубаевского района	Практика
8	Знакомство с ближайшими селами и деревнями , с историей их образования. Село Старое Тимошкино.	Практика
9	Знакомство с ближайшими селами и деревнями , с историей их образования. Село Новое Тимошкино.	Практика
10	Знакомство с ближайшими селами и деревнями , с историей их образования. Деревня Беловка.	Практика
11	Знакомство с ближайшими селами и деревнями , с историей их образования. Село Новое Узеево.	Практика
12	Знакомство с ближайшими селами и деревнями , с историей их образования. Село Старое Мокшино.	Практика
13	История улиц села Старое Узеево	Теория
14	История в названиях улиц	Теория
15	История улицы Гагарина, Ленина.	Практика
16	История улицы Кирова, Горького	Практика
17	Составление схемы села с названиями улиц.	Практика
18	Откуда пошел мой род	Теория
19	Как возникли фамилии односельчан	Теория
20	Родословное дерево моей семьи	Практика
21	Родословное дерево моей семьи	Практика
22	Семейные традиции, праздники.	Практика
23	Семейные традиции, праздники.	Практика
24	Образование рек, оврагов нашей местности .	Практика
25	Образование рек, оврагов нашей местности .	Практика
26	Легенды и предания о родном крае.	Практика
27	Памятные места села Старое Узеево	Практика
28	« Святой ключ»	Практика
29	« Кожеманов колодец»	Практика
30	« Кадирка»	Практика
31	Создание колхоза в деревне	Теория
32	Особенности колхозного движения в районе	Теория
33	Формы колхозов	практика

34	Организация колхоза и первые колхозники	Практика
35	Периоды репрессий в Аксубаевском районе.	Теория
36	Этапы репрессий: раскулачивание, «Враги народа»,	Теория
37	Село Старое Узеево в годы войны.	Теория
38	Погибшие и пропавшие воины.	Практика
39	Погибшие и пропавшие воины.	Практика
40	Погибшие и пропавшие воины.	Практика
41	Они вернулись с Победой	Практика
42	Они вернулись с Победой	Практика
43	Они вернулись с Победой	Практика
44	Они ковали победу в тылу	Практика
45	Они ковали победу в тылу	Практика
46	Они ковали победу в тылу	Практика
47	Книга памяти односельчан.	Практика
48	Село в послевоенный период	теория
49	Передовики производства	Практика
50	Земляки-герои труда, награжденные орденами и медалями.	Практика
51	Создание фермерских хозяйств в селе	Теория
52	Первые фермеры села Старое Узеево	Практика
53	Цели и задачи фермерских хозяйств. Проблемы их работы. Итоги на сегодняшний день	практика
54	История образовательного учреждения	Теория
55	Первые учителя и ученики.	Практика
56	Школа и ее выпускники.	Практика
57	Директора Староузеевской школы.	Практика
58	Ими гордится школа.	Теория
59	Ими гордится школа.	Практика
60	Учительские семейные пары	Практика
61	Учительские династии	Практика
62	Пионерское и комсомольское движение	Теория
63	Создание и работа пионерской и комсомольской организаций.	Теория
64	Первые пионеры и комсомольцы села.	Практика
65	Летопись деятельности организаций.	Практика
66	Культурное наследие	Теория
67	Литературное. музыкальное, художественное творчество	Теория
68	Религиозные праздники села.	Практика
69	Народные умельцы	Практика
70	Народные умельцы	Практика
71	Современные традиционные праздники села.	Практика
72	Итоговые занятия. Что мне дали занятия в краеведческом кружке?	Практика

Учебный план второго года обучения

№ п/п	Тема	Количество часов
		всего	теорет.	практ.
	Наш край в далеком прошлом.	24	10	14
	Древнейшие жители по берегам Волги, Камы и Сульчи.		Т
	Климатические перемены в нашем крае .Находки костей вымерших животных.		Т
	На заре человечества. Древнейшие стоянки-поселения по берегам Волги, Камы и Сульчи.		Т
	Знакомство с историческими местами края.		Т
	Экскурсия по реке Сульча.			П
	Экскурсия к родникам реки Сульча			П
	Составление фотовыставки .			П
	Экскурсия к древнейшей стоянке-поселению по реке Сульча			П
	Экскурсия к древнейшей стоянке-поселению по реке Сульча.			П
	Составление карты-схемы древних поселений по реке Сульча.			П
	Презентация « Мой край в далеком прошлом»			П
	Булгарское государство и Золотая Орда.	20	16	4
	Общественно-политический строй булгар.		Т
	Знакомство с историческими памятниками культуры булгарского периода.		Т
	Знакомство с историческими памятниками культуры булгарского периода		Т

Борьба булгар с монголо-татарским нашествием.

Падение Волжской Булгарии.

Падение Волжской Булгарии

Экскурсия к городищу Марджан

Казанское ханство и его присоединение к русскому государству.

Территория и население. Первый период существования ханства

Экономическая жизнь. Хозяйство, ремесло и торговля

Государственное правление и общественный строй

Культура казанского ханства

Политическая история. Вторая половина 15 века

Политическая история. Первая половина 16 века

Завоевание Казанского ханства

Колонизация края.

Насильственная христианизация местного населения

Участие народов края в крестьянской войне Е.И.Пугачева.

Составление реферата.

Население края в конце 18 начале 19 веков.

Составление презентации.

Составление презентации

Буржуазные реформы 60-х годов 19 века.

16 Т

Земельная реформа 1861 года.

Сущность земельной реформы.

Появление бедняков и кулаков после реформы 1861 года.

Волнения крестьян нашего края в период реформ.

Земская, судебная и другие реформы в крае.

Земская, судебная и другие реформы и их значение.

Составление проекта

Составление проекта.

Ремесло, культура, быт, традиции и обычаи народов края.

Обработка дерева. Плотничное дело.Посещение старожилов и знакомство с их ремеслом.

Гончарное производство.

Металлообработка.

Кожевный и сапожный промысел

Посещение старожилов и знакомство с ремеслами.

Выделка овчин.

Посещение старожилов и знакомство с выделкой овчин.

Печной промысел.

Посещение старожилов и знакомство с печным промыслом.

Ремесла и промыслы: рыболовство.

Посещение старожилов и знакомство с промыслом.

Ремесло и промыслы: охота.

Посещение старожилов и знакомство с промыслом.

Положение в народном образовании, медицине и здравоохранении в крае.

Народные методы лечения.

Посещение старожилов и знакомство с народными

методами лечения.

Составление альбома о народных методах лечения.

Наш край в период первой мировой войны, октябрьских событий и гражданской войны.

6 Т

Участие народов края в первой мировой войне.

Сбор материала о земляках-участниках первой мировой войны.

Участие народов края в октябрьской революции и гражданской войне.

Сбор материала о земляках-участниках Октябрьской революции.

Сбор материала о земляках-участниках гражданской войны.

Составление альбома о земляках-участниках первой мировой войны.			П
Составление альбома о земляках- участниках Октябрьской революции.			П
Составление альбома о земляках-участниках гражданской войны.			П
Презентация «Наш край в период первой мировой войны, октябрьских событий и гражданской войны »			П
Период коллективизации в крае	22	8 Т	14
Коллективизация в селе Старое Узеево		Т
История образования колхоза имени Буденного в селе Старое Узеево.		Т
Участники коллективизации в селе.		Т
Сбор материала об участниках коллективизации в селе.			П
Сбор материала об участниках коллективизации в селе.			П
Знакомство с биографией первого председателя колхоза имени Буденного			П
Встреча с дочерью первого председателя колхоза.			П
Встреча со старожилами села.			П
Составление проекта об участниках коллективизации в селе.			П
Составление проекта об участниках коллективизации в селе.			П
Наши земляки-участники Великой Отечественной войны.	26	4 Т	22
Участие жителей села в Великой Отечественной войне.		Т
Сбор информации об участниках войны, принимавших участие в битве за Москву.			П
Сбор информации об участниках Сталинградской битвы.			П
Сбор информации об участниках Курской битвы.			П
Сбор информации об участниках Берлинской операции.			П
Составление альбома об участниках битвы за Москву.			П
Составление альбома об участниках Сталинградской битвы.			П
Составление альбома об участниках Курской битвы.			П
Составление альбома об участниках взятии Берлина.			П
Составление альбома «Они награждены орденами Красной Звезды.			П
Составление альбома « Они награждены медалью «За отвагу»			П
Презентация « Наши земляки-участники Великой Отечественной войны.»			П
Современный Татарстан.	12	6 Т	6
Достижения в сельском хозяйстве»		Т
Презентация «Достижения в промышленности»		Т
Презентация «Достижения в науке»			П
Презентация «Достижения в спорте»			П
Презентация «Достижения в культуре»			П

Методическое обеспечение программы.

Используемые технологии:

технология проектной деятельности (Д. Дьюи., У.Х. Килпатрик, Коллингс и

др.);

технология активного обучения (Д. Дьюи, Г.П.Щедровицкий и мн. др.);

технология коллективного творческого воспитания (И.П.Иванов).

Элементы данных технологий реализуются через теоретические и практические занятия. Основными видами и методами работы являются лекции, беседы, встречи с жителями села , оформление выставок и экспозиций, проведение экскурсий, поисково-исследовательская деятельность, составление летописи села, проведение викторин, внеклассных мероприятий. Лекции и беседы строятся в плане знакомства с историей, культурой и бытом жителей Аксубаевского района. Посещение и беседы с жителями села, тематические экскурсии и походы дают опыт этнографической работы, помогают приобрести коммуникативные навыки.

Список литературы

Волков В.И. Край родимый, Аксубай. К. 1993

Михейкин Ф.А. Сунчелеево, Мокшино, Узеево - три братские деревни.Старомокшинская волость. К. 1994

Синицына К.Р. История и культура родного края К. 2004

Культура чувашского края Ч. 1995

Чувашские праздники и обряды Ч. 1999

Сейненский А.В. Музей воспитывает юных М. 1998

Методика историко-краеведческой работы в школе. М. 1992

Скачать

Комментировать