Олимпиадные задания по обществознанию для 9 класса.

Обществознание , 9 класс, задания.

Время выполнения 80 мин. Максимальное кол-во баллов - 100

Разработчик Данилюк Ольга Владимировна, учитель обществознания МАОУ «Гимназия №13 «Академ» города Красноярска.

Вариант 2.

Фамилия, имя, отчество___________________________ Класс_______________

Выберитевсе правильные ответы. Запишите их в таблицу

В перечне источников права Российской Федерации, приведенном ниже, нарушен порядок. Вам предстоит расположить источники права в соответствии с их юридической силой. 
а) Конституция РФ;
б) постановление городской думы; 
в) постановление правительства РФ; 
г) приказ директора школы. 

1.2. Что из перечисленного является признаком федерации как формы государственно-территориального устройства?

а) в государстве существует однопалатный парламент

б) входящие субъекты имеют статус государственного образования

в) наличие трёх независимых ветвей власти

г) в государстве существует двухуровневая система законодательства

д) образующие государство части имеют полный суверенитет

е) право регионов свободного выхода из состава государственного образования

1.3. Уверовав в особую живительную силу пирамид, житель Подмосковья начал воздвигать их в различных районах области. Этот случай можно рассматривать как пример:

адаптивного поведения

конформистского поведения

делинквентного поведения

девиантного поведения

1.4. Слово «норма» латинского происхождения и означает буквально:

«хорошо»

«право, порядок, поведение»

«правило, образец»

«ответственность»

1.5. Процесс гуманизации образования предполагает:

соблюдение устава школы

обязательное среднее образование

учет потребностей и интересов учащихся

обучение в две смены

1.6. Что является отличительной чертой индустриального общества?

приоритет ценностей коллектива

превращение науки в общественный институт

низкая социальная мобильность

широкое использование компьютерных технологий

1.7. Основной смысл проведения предвыборной кампании состоит в том, чтобы:

оказать поддержку кандидатам на выборные должности

дать возможность избирателям познакомиться с программами претендентов

активизировать политическую жизнь в стране

помочь партиям накопить опыт политической борьбы

1.8. Формами рационального познания выступают

а) понятие

б) восприятие

в) суждение

г) умозаключение

д) ощущение

е) представление

По 1 баллу за каждую верно указанную позицию, всего - 14 баллов

Ответ:

2. Что объединяет понятия, образующие каждый из представленных рядов? Дайте краткий ответ.

2.1хозяйственное товарищество, акционерное общество, производственный кооператив, унитарное предприятие

2.2. гипотеза, диспозиция, санкция

2.3. люди, общность, на, нация, жизнь, культура, устойчивая, национальные, язык, черты, территория, характер, сложившаяся, это, основа, экономическая.

По 3 балла за каждую верно указанную последовательность, всего - 9 баллов.

3. Вставьте в текст вместо пропусков соответствующие слова и сочетания слов из приведенного в таблице списка. Впишите в текст порядковые номера выбранных вами слов и сочетаний. Обратите внимание: в списке слов и сочетаний слов больше, чем пропусков в тексте! Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз

« ___________(А) современные учёные называют процесс формирования единого человечества. Происходит активное развитие мировой экономики и мировой системы ___________(Б), внедряются единые представления об оптимальном социально-политическом устройстве, распространяется ___________(В). Глобализация — ___________(Г) процесс, оказывающий как позитивное, так и негативное влияние на развитие современного человечества. С одной стороны, происходит становление ___________(Д) общества, с другой, — обостряются экономические разногласия стран Запада со странами "третьего мира", обостряется проблема ___________(Е)»

Список терминов:

1) диалог культур

2) разделение труда

3) общество

4) глобализация

5) противоречивый

6) массовая культура

7) сельское хозяйство

8) информационное

9) компьютер

По 2 балла за каждую верно указанную последовательность, всего - 12 баллов.

4. Заполните схему, используя предложенные термины. Институт права, отрасль права, подотрасль права, конституционное право, купля- продажа, в обязательственном праве - подряд, совокупность родственных институтов какой-либо отрасли права, совокупность правовых норм, регулирующих какой-либо конкретный вид однородных общественных отношений, совокупность правовых норм, регулирующих однородную сферу общественных отношений, составляющих предмет правового регулирования, система права.

По 1 баллу за каждую верную позицию, 1 балл за правильное расположение основного понятия, всего - 10 баллов.

5. Решите правовые задачи

5.1. Прочитайте описание ситуации и ответьте на вопросы.

В 2015 г. гражданин В., известный филолог, за несколько месяцев перед смертью закончил рукопись романа на сюжет древнегреческой мифологии со значительными вставками на древнегреческом языке, который всю жизнь мечтал написать. Роман был издан ещё при жизни автора в количестве 100экземпляров, которые автор по себестоимости продал своим знакомым и членам городского клуба любителей исторических романов. Гражданин В.умер, не успев зарегистрировать авторские права и не успев составить завещание. Из живых родственников у него осталась только 88-летняя мать.

1) Нормы какого кодекса регулируют права, возникшие у гражданина В.в отношении его романа?

2) В каком году произведение гражданина В., станет общественным достоянием?

3) Как повлияет на авторские права то, что гражданин В. умер, не успев зарегистрировать авторские права?

4) Сможет ли мать гражданина В. претендовать на его наследство? Приведите пояснение ответа.

5.2. Петрова (17лет) была принята на работу лаборантом с месячным испытательным сроком. Через 10 дней ее уволили как не выдержавшую испытание без согласования с профсоюзным комитетом. Петрова обратилась в суд с иском о восстановлении на работе.

Законно ли увольнение Петровой, и как будет решен спор? С какой целью применяется испытание при приеме на работу, и для кого его нельзя установить (назовите 2 категории работников)?

Всего - 10 баллов. За каждую – 5 баллов.

6. Решите логическую задачу. Пятеро выпускников школы заговорили однажды, кто кем станет. Андрей считал, что банкиром может стать любой из них, но только не Дми­трий. Виктор утверждал, что ему нравится профессия метрдотеля. А Дмитрий полагал, что самым подходящим кандидатом в метрдотели является Григорий. Борис говорил, что он никогда не будет врачом, утверждая при этом, что Анд­рей может стать учителем. Григорий же утверждал, что Борис может быть блистательным актером.

Жизнь у ребят сложилась по-разному. Оказалось, что те, кто стали учите­лем и метрдотелем, ошибались в своих суждениях. А актер и банкир оказались целиком правы. Установите, кто из них какую профессию выбрал.

До 7 баллов за верный ответ с обоснованием.

7. Притча

Один фокусник показывал свое искусство сул­тану и его придворным. Все зрители были в во­сторге. Сам султан был вне себя от восхищения. — Боже мой, какое чудо, какой гений! Его же визирь сказал: — Ваше величество, ведь не боги горшки обжигают. Искусство фокусника — это результат его прилежания и неустанных упраж­нений. Султан нахмурился. Слова визиря от­равили ему удовольствие от восхищения искус­ством фокусника. — Ах ты неблагодарный, как ты смеешь утверждать, что такого искусства можно достигнуть упражнением? Раз я сказал: либо у тебя есть талант, либо у тебя его нет, зна­чит, так оно и есть. С презрением взглянув на своего визиря, он гневно воскликнул: — У тебя его по крайней мере нет, ступай в темницу. Там ты сможешь подумать о моих словах. Но чтобы ты не чувствовал себя одиноким и чтобы рядом с тобой был тебе подобный, то компанию с тобой разделит теленок. С первого же дня своего за­точения визирь стал упражняться: он поднимал теленка и носил его каждый день по ступенькам тюремной башни. Проходили месяцы, теленок превратился в могучего быка, а силы визиря возрастали с каждым днем благодаря упражне­ниям. В один прекрасный день султан вспомнил о своем узнике. Он велел привести визиря к се­бе. При виде его султан изумился: — Боже мой! Что за чудо, что за гений! Визирь, несший на вытянутых руках быка, ответил теми же слова­ми, как и раньше: — Ваше величество, не боги горшки обжигают. Это животное ты дал мне из милости. Моя сила — это результат моего при­лежания и упражнений.

В чем смысл притчи? О каких социальных явлениях идет речь? Какова практическая польза притчи?

До 10 баллов за верный ответ с обоснованием.

8. Кроссворд

По горизонтали. 1. Основанная на браке или кровном родстве малая группа, связанная общностью быта, моральной и правовой ответственностью. 3. Тот, кого опрашивает социолог. 4. Одно из правомочий собственника. 5. Ощущение нужды в чем-либо. 6. Всенародное голосование, одна возможных из форм принятия законов. 7. Устойчивая система социально значимых качеств индивида. 8. Соответствие мысли предмету познания. 9. Высшая форма психического отражения, свойственная человеку. 10. Организованная группа единомышленников, выражающая интересы определенных социальных слоев и стремящаяся к достижению определенных политических целей. 11. Преднамеренное и систематическое уничтожение отдельных групп населения по расовым, национальным или религиозным признакам. 12. Человек, покинувший один социальный слой и не приобщившийся к ценностям и образу жизни другого. 13. Один из типов этнической общности.

По вертикали. 2. ………………………

Максимум- 28 баллов.

Члены жюри

Ответы

2 вариант

№1. 14 баллов

№2 9 баллов, по 3 балла за каждый верный ответ

2.1 типы фирм, 2.2 структура нормы права, 2.3 нация

№ 3

12 баллов, по 2 балла за каждую верно указанную последовательность,

426581

№4 10 баллов, по 1 баллу за каждую верную позицию.

№5- до 10 баллов. За каждую задачу- 5 баллов.

5.1.

1. Гражданский кодекс РФ

2. в 2076 г. (спустя 70 лет со смерти автора, начиная с 1 января года, следующего за годом смерти автора)

3. никак не повлияет, поскольку для возникновения, осуществления и защиты авторских прав не требуется регистрации произведения, право на произведение

возникает в момент его создания (ГК РФ, ст. 1259, п. 4)

4. да, сможет; вне зависимости от наличия завещания она имеет обязательную долю в наследстве, так как является нетрудоспособным наследником первой очереди.

5.2. Нет, увольнение Петровойне законно, т.к.у работодателя нет оснований расторгать трудовой договор по своей инициативе (ст. 81 ТК РФ).

Петровабудет восстановлена на прежней работе органом, рассматривающим индивидуальный трудовой спор (ч. 1 ст. 394 ТК РФ). Работодатель обязан возместить работнику материальный ущерб, причиненный в результате незаконного лишения его возможности трудиться ( ст 234 ТК РФ).

При заключении трудового договора по соглашению сторон может быть предусмотрено условие об испытании работника в целях проверки его соответствия поручаемой работе.

Согласно ст. 70 ТК РФ испытание при приеме на работу не устанавливается для

-лиц, не достигших возраста восемнадцати лет;

-лиц, избранных по конкурсу на замещение соответствующей должности, проведенному в порядке, установленном трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права;

-беременных женщин и женщин, имеющих детей в возрасте до полутора лет;

-лиц, окончивших имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения начального, среднего и высшего профессионального образования и впервые поступающих на работу по полученной специальности в течение одного года со дня окончания образовательного учреждения;

-лиц, избранных на выборную должность на оплачиваемую работу;

-лиц, приглашенных на работу в порядке перевода от другого работодателя по согласованию между работодателями;

-лиц, заключающих трудовой договор на срок до двух месяцев;

иных лиц в случаях, предусмотренных настоящим Кодексом, иными федеральными законами, коллективным договором.

№6 - до 7 баллов за верный ответ с обоснованием. Андрей - банкир, Борис - врач, Григорий - метрдотель, Дмитрий - ак­тер, Виктор - учитель.

№7 - до 10 баллов за верный ответ с обоснованием

В чем смысл притчи - не бог горшки обжигают, то есть усердием, трудом можно преодолеть любые трудности, овладеть любым делом. О каких обществоведческих понятиях идет речь - задатки, способности, талант, гениальность. Какова практическая польза притчи - талант достигается трудом. С задатками человек рождается, способности развивает

№8 – до 28 баллов. За каждый правильный ответ по 2 балла.

По горизонтали: По вертикали: модернизация

1. семья

3. респондент

4. владение

5. потребность

6. референдум

7. личность

8. истина

9. сознание

10. партия

11. геноцид

12. маргинал

13. нация

За каждый правильный ответ по горизонтали по 2 балла.