Муниципальное казенное дошкольное образовательное
учреждение – детский сад комбинированного вида №3
Барабинского района Новосибирской области
Мастер-класс:
«Организация совместной деятельности детей и взрослых с помощью технологии лэпбук»
Подготовила и провела воспитатель высшей квалификационной категории: Татьяна Александровна Ченцова
«Скажи мне – и я услышу,
покажи мне – и я запомню,
дай мне сделать самому –и я пойму! - гласит японская пословица.
Цель мастер-класса: Повышение профессиональной компетентности педагогов в области поддержки детской инициативы на основе использования лэпбука.
Задачи:
Познакомить педагогов с видами и этапами изготовления лэпбука, его возможностями в систематизации и структурировании информации;
рассмотреть лэпбук как вид совместной деятельности детей и взрослых и его значение для развития ребенка;
создать условия для плодотворного общения участников мастер-класса с целью развития творческого мышления, фантазии педагогов, выполнить лэпбук.
Форма проведения мастер-класса:
лекция с элементами презентации +практическая работа.
Оформление:
презентация по теме мастер-класса;
образцы лэпбуков;
Материалы и инструменты для работы:
распечатанные шаблоны лэпбука;
белая и цветная бумага для печати формата А4;
ножницы;
клей-карандаш;
цветные карандаши, фломастеры, разноцветные ручки.
Здравствуйте, уважаемые коллеги! Сегодня на мастер классе я познакомлю вас с одним из приемов организации совместной деятельности детей и взрослого и поддержки детской инициативы - лэпбуком.
Лэпбук - это современная технология для ознакомления дошкольников с материалом по определённой теме. Представляет собой тематическую, интерактивную папку или мини-книжку удобную в использовании, которая внутри содержит массу сюрпризов и секретов в виде множество кармашков, книжек-раскладушек, конвертиков, окошек, и других деталей.
В зависимости от назначения лэпбуки бывают (раздаете):
учебные;
игровые;
поздравительные,
праздничные;
автобиографические (папка-отчет о каком-то важном событии в жизни ребенка: путешествии, походе в цирк, каникулярном досуге и т.д.)
В лэпбуке систематизированы материалы которые соответствуют определенной теме и несут в себе познавательную и развивающую функции. Это очень простое, интересное и перспективное игровое средство обучения, которое я применяю для изучения нового материла, когда мы как по кусочкам собираем информацию, так и для обобщения полученной информации, не только в совместной работе, но и в двльнейшей самостоятельной деятельности детей.
Я считаю, лэпбук отвечает требованиям ФГОС дошкольного образования:
Потому что он, информативен(в одной папке можно разместить достаточно много информации по определенной теме, а не подбирать различный дидактический материал);
полифункционален: способствует развитию творчества, воображения, пригоден для использования как с подгруппой детей, так и индивидуально;
обладает дидактическими свойствами;
является средством художественно — эстетического развития ребенка, приобщает его к миру искусства; (яркий, красочный (подбираем иллюстрации, рассматриваем репродукции, самостоятельно рисуем и раскрашиваем)
вариативен (существует несколько вариантов использования каждой его части);
доступен по структуре и содержанию для детей;
обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников.
Технология использования лэпбук отвечает основным направлениям партнерской деятельности взрослого с детьми:
при создании лепбука совместно с детьми систематизируют и закрепляют знания в процессе собственной познавательно-исследовательской деятельности,
лэпбук способствует оформлению результатов совместной проектной деятельности;
позволяет обеспечить включенность воспитателя наравне с детьми, вовлечение родителей в образовательную деятельность при создании ЛЭП.
Родители организовывают экскурсии, походы; предоставляют, фото, видео; помогают в сборе информации, оказывают поддержку интереса и развития уверенность у детей в успехе.
(Предлагаю поиграть с лэпбуком)
А теперь я предлагаю вам коллеги, закрепить на практике навыки по изготовлению лэпбука
С чего же начать? Мы с вами сейчас разработаем некий алгоритм создания лэпбука, т.е. этапы его разработки.
Для того чтобы изготовить свой собственный лэпбук нужно:
во-первых,определиться с его темой. Тема может быть совершенно любой - увлечения детей, темы недели, литературные произведения, мультипликационные герои, птицы, животные и т.д.
Я думаю для нас будет актуальна тема-лэпбук, т.е будем создавать лэпбук по лэпбуку, для кого то он может служить методической шпаргалкой.
После того как мы определились с темой, составляем план, и продумываем, что он будет в себя включать, какие разделы содержать, чтобы полностью раскрыть выбранную вами тему - это и будет содержание мини книжечек.
Наш с вами лэпбук будет содержать такие подтемы:
(Я заранее их подготовила и у участников они находятся в раздаточном материале на столе)
1.Краткая информация по теме лэпбук. (Это такой блокнот со страницами разного формата)
2. Алгоритм разработки лэпбука ( в виде блокнота, странички будет необходимо вырезать и склеить)
3. Картинки шаблонов различных кармашков, книжечек, блокнотиков для размещения материалов (для шаблонов у вас есть подготовленный конверт его надо будет приклеить к каркасу и в него положить листочки с шаблонами)
4.Кармашек с тем, что может понадобиться в процессе создания лэпбука ( его тоже необходимо вырезать и вклеить, а затем в него сложить картинки с канцелярскими принадлежностями: у нас есть клей, карандаш, ножницы, но сами понимаете, что этот набор можно значительно расширить, степлер, двухсторонний скотч и т.д.)
5.Книжка гармошка которая будет содержать информацию о разновидностях лэпбуков.
6. А так же в вашем раздаточном материале есть так называемый макет лэпбука. Это такая вот картинка- набросок, этот макет будет для вас подсказкой как и куда приклеивать каждый элемент лэпбука. Такой макет мы рисуем перед созданием любого папки, так сказать черновик- проект.
5. Самодельная книжечка, которую мы сделаем с вами в завершении мастер – класса.
Теперь мы можем приступить к работе и первым делом сделаем каркас лэпбука. У нас с вами это листы бумаги А4, один из листов необходимо разрезать пополам и с помощью скотча склеить с целым листом с двух сторон. Узкие части у нас будут боковыми створками нашей папки. на титульной стороне можно красиво написать ЛЭПБУК и знаки вопроса и при желании раскрасить его.
Следующий этап самый интересный, мы будем собирать наш лэпбук. Приступаем.
Итак наш лэпбук практически готов, остался последний его элемент это как я уже упоминала, будет книжка- самоделка, она будет служить подведением итога нашего мастер-класса.
а название нашей книжки будет «Синквейн»,
Синквейн – небольшое нерифмованное стихотворение из 5 строк , которое требует изложения большого объема информации в кратких выражениях, что позволяет описать и провести рефлексию по определенной теме.
И так для того чтобы лучше запомнить полученную сегодня информацию и создать для себя ассоциацию со словом лэпбук, я предлагаю воспользоваться техникой четырех вопросов и придумать метафору для слово лэпбук.
Существует правило написания синквейна
Синквейн-нерифмованное стихотворение из 5 строк.
1 строка – заявленная тема или предмет (1существительное)
2строка – описание темы, предмета (2прилагтельных, или причастия)
3строка - 3 глагола характеризующих действия темы или предета)
4строка - фраза из 4 значимых слов, характеризующих отношение автора к теме.
5строка – суть темы, существительное, может быть синонимом 1ой строки.
1 строка ЧТО? …….Лэпбук
2 строка КАКОЙ? ….развивающий,познавательный, интересный
2 строка ЧТО ДЕЛАЕТ? развивает, интересует,сохраняет, систематизирует и т.п.
4 строка ОТНОШЕНИЕ К ТЕМЕ …. Лэпбук – новое средство обучения.
5 строка СИНОНИМ …папка, помощник, книга
Вклеиваем книжечку в наш лэпбук.
Последним этапом работы будет представление своего продукта родителям и детям, его применение в своей педагогической деятельности.
Спасибо большое за внимание, надеюсь, что информация полученная на этом мастер- классе будет вам полезной.
Пожелание
Я желаем ВАМ горящих одухотворенных глаз.
Чтобы в них блестел интерес к жизни, к работе, к творчеству.
Пусть муза, вдохновляющая на создание шедевров, никогда Вас не покинет.
А каждое Ваше творческое начинание сопровождается успехом и признанием.
5
