Мастер-класс "Организация совместной деятельности детей и взрослых с помощью технологии Лэпбук"

Разное
Знакомство с одним из приемов организации совместной деятельности детей и взрослого и поддержки детской инициативы - лэпбуком.
Ченцова Татьяна Александровна
Содержимое публикации

Муниципальное казенное дошкольное образовательное
учреждение – детский сад комбинированного вида №3
Барабинского района Новосибирской области

Мастер-класс:

«Организация совместной деятельности детей и взрослых с помощью технологии лэпбук»

Подготовила и провела воспитатель высшей квалификационной категории: Татьяна Александровна Ченцова

«Скажи мне – и я услышу,

покажи мне – и я запомню,

дай мне сделать самому –и я пойму! - гласит японская пословица.

Цель мастер-класса: Повышение профессиональной компетентности педагогов в области поддержки детской инициативы на основе использования лэпбука.

Задачи:

Познакомить педагогов с видами и этапами изготовления лэпбука, его возможностями в систематизации и структурировании информации;

рассмотреть лэпбук как вид совместной деятельности детей и взрослых и его значение для развития ребенка;

создать условия для плодотворного общения участников мастер-класса с целью развития творческого мышления, фантазии педагогов, выполнить лэпбук.

Форма проведения мастер-класса:

лекция с элементами презентации +практическая работа.

Оформление:

презентация по теме мастер-класса;

образцы лэпбуков;

Материалы и инструменты для работы:

распечатанные шаблоны лэпбука;

белая и цветная бумага для печати формата А4;

ножницы;

клей-карандаш;

цветные карандаши, фломастеры, разноцветные ручки.

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Сегодня на мастер классе я познакомлю вас с одним из приемов организации совместной деятельности детей и взрослого и поддержки детской инициативы - лэпбуком.

Лэпбук - это современная технология для ознакомления дошкольников с материалом по определённой теме. Представляет собой тематическую, интерактивную папку или мини-книжку удобную в использовании, которая внутри содержит массу сюрпризов и секретов в виде множество кармашков, книжек-раскладушек, конвертиков, окошек, и других деталей.

В зависимости от назначения лэпбуки бывают (раздаете):

учебные;

игровые;

поздравительные,

праздничные;

автобиографические (папка-отчет о каком-то важном событии в жизни ребенка: путешествии, походе в цирк, каникулярном досуге и т.д.)

В лэпбуке систематизированы материалы которые соответствуют определенной теме и несут в себе познавательную и развивающую функции. Это очень простое, интересное и перспективное игровое средство обучения, которое я применяю для изучения нового материла, когда мы как по кусочкам собираем информацию, так и для обобщения полученной информации, не только в совместной работе, но и в двльнейшей самостоятельной деятельности детей.

Я считаю, лэпбук отвечает требованиям ФГОС дошкольного образования:

Потому что он, информативен(в одной папке можно разместить достаточно много информации по определенной теме, а не подбирать различный дидактический материал);

полифункционален: способствует развитию творчества, воображения, пригоден для использования как с подгруппой детей, так и индивидуально;

обладает дидактическими свойствами;

является средством художественно — эстетического развития ребенка, приобщает его к миру искусства; (яркий, красочный (подбираем иллюстрации, рассматриваем репродукции, самостоятельно рисуем и раскрашиваем)

вариативен (существует несколько вариантов использования каждой его части);

доступен по структуре и содержанию для детей;

обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников.

Технология использования лэпбук отвечает основным направлениям партнерской деятельности взрослого с детьми:

при создании лепбука совместно с детьми систематизируют и закрепляют знания в процессе собственной познавательно-исследовательской деятельности,

лэпбук способствует оформлению результатов совместной проектной деятельности;

позволяет обеспечить включенность воспитателя наравне с детьми, вовлечение родителей в образовательную деятельность при создании ЛЭП.

Родители организовывают экскурсии, походы; предоставляют, фото, видео; помогают в сборе информации, оказывают поддержку интереса и развития уверенность у детей в успехе.

(Предлагаю поиграть с лэпбуком)

А теперь я предлагаю вам коллеги, закрепить на практике навыки по изготовлению лэпбука

С чего же начать? Мы с вами сейчас разработаем некий алгоритм создания лэпбука, т.е. этапы его разработки.

Для того чтобы изготовить свой собственный лэпбук нужно:

во-первых,определиться с его темой. Тема может быть совершенно любой - увлечения детей, темы недели, литературные произведения, мультипликационные герои, птицы, животные и т.д.

Я думаю для нас будет актуальна тема-лэпбук, т.е будем создавать лэпбук по лэпбуку, для кого то он может служить методической шпаргалкой.

После того как мы определились с темой, составляем план, и продумываем, что он будет в себя включать, какие разделы содержать, чтобы полностью раскрыть выбранную вами тему - это и будет содержание мини книжечек.

Наш с вами лэпбук будет содержать такие подтемы:

(Я заранее их подготовила и у участников они находятся в раздаточном материале на столе)

1.Краткая информация по теме лэпбук. (Это такой блокнот со страницами разного формата)

2. Алгоритм разработки лэпбука ( в виде блокнота, странички будет необходимо вырезать и склеить)

3. Картинки шаблонов различных кармашков, книжечек, блокнотиков для размещения материалов (для шаблонов у вас есть подготовленный конверт его надо будет приклеить к каркасу и в него положить листочки с шаблонами)

4.Кармашек с тем, что может понадобиться в процессе создания лэпбука ( его тоже необходимо вырезать и вклеить, а затем в него сложить картинки с канцелярскими принадлежностями: у нас есть клей, карандаш, ножницы, но сами понимаете, что этот набор можно значительно расширить, степлер, двухсторонний скотч и т.д.)

5.Книжка гармошка которая будет содержать информацию о разновидностях лэпбуков.

6. А так же в вашем раздаточном материале есть так называемый макет лэпбука. Это такая вот картинка- набросок, этот макет будет для вас подсказкой как и куда приклеивать каждый элемент лэпбука. Такой макет мы рисуем перед созданием любого папки, так сказать черновик- проект.

5. Самодельная книжечка, которую мы сделаем с вами в завершении мастер – класса.

Теперь мы можем приступить к работе и первым делом сделаем каркас лэпбука. У нас с вами это листы бумаги А4, один из листов необходимо разрезать пополам и с помощью скотча склеить с целым листом с двух сторон. Узкие части у нас будут боковыми створками нашей папки. на титульной стороне можно красиво написать ЛЭПБУК и знаки вопроса и при желании раскрасить его.

Следующий этап самый интересный, мы будем собирать наш лэпбук. Приступаем.

Итак наш лэпбук практически готов, остался последний его элемент это как я уже упоминала, будет книжка- самоделка, она будет служить подведением итога нашего мастер-класса.

а название нашей книжки будет «Синквейн»,

Синквейн – небольшое нерифмованное стихотворение из 5 строк , которое требует изложения большого объема информации в кратких выражениях, что позволяет описать и провести рефлексию по определенной теме.

И так для того чтобы лучше запомнить полученную сегодня информацию и создать для себя ассоциацию со словом лэпбук, я предлагаю воспользоваться техникой четырех вопросов и придумать метафору для слово лэпбук.

Существует правило написания синквейна

Синквейн-нерифмованное стихотворение из 5 строк.

1 строка – заявленная тема или предмет (1существительное)

2строка – описание темы, предмета (2прилагтельных, или причастия)

3строка - 3 глагола характеризующих действия темы или предета)

4строка - фраза из 4 значимых слов, характеризующих отношение автора к теме.

5строка – суть темы, существительное, может быть синонимом 1ой строки.

1 строка ЧТО? …….Лэпбук

2 строка КАКОЙ? ….развивающий,познавательный, интересный

2 строка ЧТО ДЕЛАЕТ? развивает, интересует,сохраняет, систематизирует и т.п.

4 строка ОТНОШЕНИЕ К ТЕМЕ …. Лэпбук – новое средство обучения.

5 строка СИНОНИМ …папка, помощник, книга

Вклеиваем книжечку в наш лэпбук.

Последним этапом работы будет представление своего продукта родителям и детям, его применение в своей педагогической деятельности.

Спасибо большое за внимание, надеюсь, что информация полученная на этом мастер- классе будет вам полезной.

Пожелание

Я желаем ВАМ горящих одухотворенных глаз.

Чтобы в них блестел интерес к жизни, к работе, к творчеству.

Пусть муза, вдохновляющая на создание шедевров, никогда Вас не покинет.

А каждое Ваше творческое начинание сопровождается успехом и признанием.

5

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Окружающий мир
Презентации по окружающему миру для 4 класса «Порода собак»
Окружающий мир
Разное по окружающему миру для дошкольников «« Значение развития мелкой моторики рук для речи детей».»
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «Интегрированное занятие "По дороге со Смешариками"»
Окружающий мир
Презентации по окружающему миру для дошкольников «Дикие животные и их детеныши»
Окружающий мир
Презентации по окружающему миру для дошкольников «Книга в жизни человека»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь