Комплексное занятие по ознакомлению с окружающим миром и аппликации в подготовительной к школе группе
Тема:Правильная дорога
Цель:Закрепить знания детей о безопасном поведении на дороге. Закрепить умения детей делать сюжетную аппликацию. Развивать память, мышление, воображение, мелкую моторику. Воспитывать уважительное отношение ко всем участникам дорожного движения.
Занятие проводится по подгруппам (10 человек).
Ход:Ребята, посмотрите на столы и догадайтесь, какое сейчас будет занятие? Все правильно – аппликация! Но что вы будете изображать с помощью аппликации, определит небольшая викторина. Каждый из вас возьмет карточку с вопросом на моем столе. И ваша работа будет ответом на задание или вопрос карточки.
Сначала мы все вместе обсудим ответы, чтобы все наши работы были правильными.
1 карточка. Дети во дворе построили горку, съезжая с которой, они попадали на дорогу около дома. Движение машин на этой дороге было небольшим, м дети были уверены, что кататься с горки безопасно. Как вы считаете, правы ли были дети? Чем опасна такая забава? Как можно исправить эту ситуацию? Изобразите правильный ответ в своей аппликации.
2 карточка. Девочки нарисовали классику на дороге около дома и с увлечением прыгали, не замечая ничего вокруг. Можно ли так поступать? Почему нельзя? Сделайте аппликацию, на которой будет видно, как нужно безопасно играть во дворе.
3 карточка. К пешеходному переходу на большой скорости приближается машина. Мальчик решил, что машина успеет остановиться, и начинает переходить дорогу. Правильно ли он делает? Как нужно поступить в такой ситуации? Изобразите правильный ответ в аппликации.
4 карточка. На светофоре для пешеходов горит красный свет, но машина на дороге нет, и девочка решила перейти дорогу. Можно ли так делать? Чем опасна такая ситуация? Как нужно поступать в таких случаях? Отобразите правильный ответ в своей работе.
5 карточка. Мальчик вышел из автобуса и переходит дорогу, обходя автобус спереди. Правильно ли он поступает? Чем опасны его действия? Что нужно делать в такой ситуации? Отобразите в аппликации, что нужно делать, выйдя из автобуса, если необходимо перейти дорогу.
6 карточка. Машина остановилась у обочины. Мальчик вышел из машины на дорогу. К нему приближается другая машина. Чем опасна такая ситуация? Правильно ли поступил мальчик? Как нужно правильно выходить из машины? Дайте правильный ответ в аппликации.
7 карточка. Мальчик стоит на перекрестке и ждёт зеленого сигнала светофора. Но стоит он не на тротуаре, а на краю дороги. Можно ли так поступать? Чем это опасно? Как правильно ожидать зеленого сигнала светофора на перекрестке? Отобразите правильный ответ в аппликации.
8 карточка. Мама с девочкой переходят дорогу не по пешеходному переходу. Девочка бежит впереди мамы. Можно ли так поступать? Чем опасна такая ситуация? Как правильно переходить дорогу? Отобразите правильный ответ в аппликации.
9 карточка. Машина едет по дороге, на котором стоит знак «Движение запрещено». Можно ли так поступать? Чем опасно такая ситуация? Отобразите в своей работе правильный выход из этой ситуации.
10 карточка. Мальчик едет по тротуару на велосипеде, не держась за руль. Чем опасна эта ситуация? Как правильно ездить на велосипеде? Изобразите правильный ответ в аппликации.
- Вот мы и обсудили все задания. Но перед тем как приступить к выполнению работ, предлагаю немного отдохнуть.
Физминутка
Светофора мудрый глаз смотрит пристально на нас!
Подмигнул зеленым глазом – мы начнем движенье сразу! (Дети ходят по кругу.)
Желтый коль увидишь свет, будь внимателен в ответ! (Дети замедляют темп движения.)
Загорелся красный свет – не спи! Стой! Тебе прохода нет! (Дети останавливаются.)
Снова желтый свет - не спи! На зеленый - вновь иди! (Дети начинают движение.)
Все, дорога позади! (Дети проходят на места.)
Дети выполняют аппликацию. Некоторые элементы работ дорисовывают. После того, как работы готовы, оформляется выставка под названием «Правильная дорога». Дети могут пригласить малышей и рассказать о правилах поведения на дороге, которые они отобразили в своих работах.
.png)
.png)
