Конспект занятия по лепке во второй младшей группе «Яблоня»
Цели: учить отделять от целого куска пластилина части нужного размера; закреплять умение катать тонкий валик и шар, сплющивать части пластилина в лепешку. Развивать моторику рук, поддерживать интерес к выполняемой работе. Воспитывать аккуратность, эстетичность, фантазию, умение работать в коллективе.
Планируемые результаты: умеет поддерживать беседу, высказывает свою точку зрения; выражает положительные эмоции (интерес, радость, восхищение) во время беседы; интересуется изобразительной детской деятельностью (коллективная лепка яблони).
Материалы и оборудование: пластилин, доска, стек, этапы выполнения плоскостного панно, перо «Жар-птицы», сказочный персонаж «Жар-птица».
Содержание организованной деятельности детей
1.Беседа. Воспитатель входит в изостудию – видит на столе лежит необычное перо.
Воспитатель: - Ребята, посмотрите, какая-то птица оставила красивое, необыкновенное перо. Кто догадался, как эту птицу зовут?
Дети: - Жар-птица.
Воспитатель: - Правильно, а живет она в сказке «Иван-царевич и Серый волк».
Жил-был царь Берендей, у него было три сына, младшего звали Иваном.
И был у царя сад великолепный; росла в том саду яблоня с золотыми яблоками (на доске появляется изображение яблоневого сада).
Стал кто-то царский сад посещать, золотые яблоки воровать. Это Жар-птица прилетала и золотые яблоки клевала. Царю жалко стало свой сад.
Чтобы царь не печалился, предлагаю посадить в саду ещё одну яблоню, для Жар-птицы. Выполним мы её из пластилина (дети рассматривают образец работы).
Воспитатель разбирает с детьми этапы выполнения работы. Говорит о том, что во время занятия каждый подготовит для ствола и веток тонкие валики (колбаски) из коричневого цвета, для листьев лепешки из зеленого и по одному шарику (яблочко) жёлтого цвета. В конце занятия, все сообща прикрепят вылепленные детали на подготовленный рисунок яблони. Показывают основные движения при лепке пластилином.
Дети повторяют правила безопасности пользования стекой:
Нельзя размахивать стеками и бросаться ими друг в друга;
Резко поворачиваться в сторону соседа по рабочему месту, если в руках у него стек;
Нельзя подносить стеку близко к глазам.
2. Физкультминутка. Нам размяться захотелось. |
|
То на стенку посмотрели, То в окошко поглядели. Вправо, влево поворот, А потом наоборот. Вправо, влево поворот, А потом наоборот. | Повороты корпусом |
Приседанья начинаем, Ноги до конца сгибаем. Вверх и вниз, вверх и вниз, Приседать не торопись! | Приседания |
И в последний раз присели, А теперь на место сели. | Дети садятся. |
3. Практическая часть.
Воспитатель выполняет показ, каждой части: дети из коричневого пластилина: раскатывают колбаски разной длины. Из зеленого пластилина раскатывают тонкую колбаску, нарезают ее на кусочки, скатывают из них маленькие шарики и сплющивают их. Скатывают шар из желтого пластилина.
Коллективно прикрепляют свои части из пластилина на панно.