Путь обучающегося детской школы искусств от упражнений по образцу к самостоятельной творческой работе.
Сохранение и укрепление российских духовно-нравственных ценностей,популяризация традиционных и современных направлений декоративно-прикладного творчества, поиск новых форм и способов работы с художественным наследием наших предков – важные задачи, стоящие перед учреждениями дополнительного образования нашей страны.
И это прекрасно, что в России развита система дополнительного художественного образования с детскими школами искусств, где вектор внимания детей и подростков направляется в позитивное, созидательное русло, уводит от деструктивных субкультур, где есть высокий уровень образования и качественное общение, духовно-нравственное и эстетическое воспитание, где дети получают знания, приобретают навыки и умения.
Особое место в учебной и творческой деятельности учеников художественных школ занимает декоративно-прикладное искусство.
Душа человека, ребёнка окунувшись в творчество, находит гармонию, умиротворение, учится видеть прекрасное, а руки приобретают основы мастерства, которое в будущем может стать любимым хобби или даже профессией.
В детской художественной школе №1 города Каменска-Уральского на уроках прикладной композиции более 30 лет изучается урало-сибирская художественная роспись. Все эти годы с детьми занимается Маклашова Елена Николаевна, первое профессиональное образование которой – Уральское училище прикладного искусства.
Урало-сибирская роспись по дереву – один из видов народных художественных промыслов Свердловской области. Расписные мотивы в ней исполняются особым двойным мазком, когда по обеим сторонам кисти набирается два разных цвета. На «пяточку» кисти набирается цвет «подмалевка», а на «носочек» - цвет «разживки». Не смотря на сходство приёма, за длительный период развития росписи в разных местностях Свердловской области складывался свой определенный узнаваемый стилистический язык. Так, народные росписи из коллекции Нижнесинячихинского музея-заповедника отличает изображение длинных симметричных ветвей-гирлянд с контрастными цветочными мотивами по белому или красно-коричневому полю. Расписным изделиям из Туринска присущи яркие многослойные цветочные мотивы и резные листья. Нижнетагильские бураки прославились сложными розанами, а нижнесалдинские – наклонными букетами с двумя крупными цветками в центре.
Для дальнейшего развития и распространения урало-сибирской росписи в местах традиционного ее бытования и других населенных пунктах необходима преемственность художественного мастерства, популяризация народного наследия.
Сегодня необходимо, чтобы мастера со специальным образованием, носители основ урало-сибирской росписи создавали в детских школах искусств и досуговых кружках новые центры, обучали молодое поколение народной культуре, воспитывали носителей традиций в своем населенном пункте.
Поэтому важно включение в программу прикладной композиции регионального компонента, осуществление в процессе обучения поиска новых образов и элементов на основе имеющихся традиций.
Еленой Николаевной на уроках прикладной композиции постепенно формировалось местное художественное направление урало-сибирской росписи, складывались свои особенности исполнительского мастерства.
Последовательность изложения учебного материала преподавателем, понятность и доступность исполнения этапов работы дает возможность детям осознать традицию урало-сибирской росписи и развивать в пределах этой традиции свою творческую фантазию, создавать новые образы и сюжеты.
История Каменска-Уральского, архитектурные и ландшафтные достопримечательности родного города, особенности животного и растительного мира малой родины – всё это нашло отражение в каменском направлении урало-сибирской росписи.
Каменский железоделательный завод, петровский первенец на Урале – родоначальник уральской металлургии. Первый чугун на Каменском заводе был отлит осенью 1701 года. Только этот завод с 1702 по 1709 год, то есть до Полтавской баталии, дал 854 артиллерийских орудия общим весом более 38 тысяч пудов, а к ним свыше 27 тысяч пудов снарядов, и именно здесь подготавливал Петр I разгром Карла XII на берегах Ворсклы.
Поэтому для каменского направления выбраны оттенки железной руды, огня доменных печей, цветов осенней гаммы.
Также, используется серый оттенок «крылатого металла» алюминия в честь Уральского алюминиевого завода, одного из градообразующих предприятий. В годы Великой Отечественной войны, с августа 1941 года, УАЗ являлся единственным заводом в стране по выпуску алюминия. За снабжение авиационной и танковой промышленности алюминием и его сплавами УАЗ был награждён Орденом Ленина в 1945г. Родители многих наших учеников трудятся именно на этом заводе.
В качестве элементов декора в каменские композиции привнесены цветы. «Королём» среди цветов стал колокольчик. И это тоже неспроста. На Каменском железоделательном заводе, упомянутом мной ранее, отливали не только пушки, но и колокола. Сохранился чугунный колокол, отлитый в 1702 году с надписью: «ЛИТЪ СЕЙ КОЛОКОЛЪ ИЗ ПРОСТОГО ЧУГУНА АПРЕЛЯ 27 1702 Г. НА КАМЕНКЕ». Вековые традиции уральских мастеровых, сильнейшая академическая школа уральской металлургии – всё это и позволило в 1991 году появиться на свет небольшому по индустриальным меркам предприятию Колокольный завод "Пятков и Ко", а затем стать одной из самых востребованных и известных колокольных фирм новой России. В 1995 году за исключительный вклад в дело возрождения традиций колокольного литья предприятие было отмечено Благодарностью Президента России. А с 2005 г. Каменск-Уральский является «колокольной столице Урала». Именно здесь проходит фестиваль колокольных звонов. Уже целых 20 лет наш фестиваль – яркое культурное и духовное событие не только Каменска, но и всего Уральского региона.
Именно поэтому среди прочих цветов в каменском направлении особое место занял колокольчик, вписанный в традиционную для урало-сибирской росписи круглую форму цветка-солнышка.
Одновременно в росписи появились обитатели каменских лесов: белки, куницы, лоси, совы, селезни, рябчики, глухари и тетерева.
Отдельно хочется сказать о лосе. На слиянии рек Каменки и Исети, среди грандиозных природных памятников, в 1980-х годах была установлена и рукотворная скульптура – металлический Лось. Связано это с тем, что периодически появляются сообщения о том, что в город забредает реальный лось. В наши дни для жителей Каменска-Уральского металлический Лось является таким же символом города, как Пушка или здание Краеведческого музея. Скульптура выполнена из металла и окрашена в оранжевый цвет.
Удачно вписываются в расписные сюжеты местные достопримечательности: река Исеть, Каменные ворота, другие известные скалы и архитектурные объекты.
Существенным моментом привития детям навыка работы в урало-сибирской росписи является личный пример преподавателя, который является носителем традиции, ведёт детей за собой. Конечно, Елена Николаевна в первую очередь в личном творчестве показывает и традиционные направления росписи, и особенности каменского направления. В её работах мы видим и особый колорит, и сюжеты, связанные с историей Каменска.
Для изучения основ этого художественного промысла преподавателем составлена программа «Урало-сибирская роспись», одна из первых в этом направлении в Свердловской области, к которой прилагается методическое пособие с обширным иллюстративным материалом и ссылками на демонстрационные видео уроки. Методическое пособие прошло экспертизу качества «Регионального ресурсного центра в сфере культуры и художественного образования», получило бессрочный Сертификат и предложено к включению в электронную библиотеку ГАУК СО РРЦ.
В программу пятилетнего обучения уральской росписи включены задания на изучение красоты окружающего мира природы, в которых учащиеся постигают основы стилизации, развивают фантазию и воображение, расширяют кругозор и формируют представление о красоте малой родины.
Наличие в программе заданий с изображением героев народных сказок, былин, песен, танцев и игр также способствует освоению детьми своей традиционной культуры, знанию её исторической и искусствоведческой составляющей.
И, конечно, задания, связанные с историей и современностью Каменска-Уральского, - это бесценный вклад в понимание детьми ценности нашей малой родины для всей страны, гордости за свой город.
Елена Николаевна – активный и инициативный художник-педагог. Самостоятельно и вместе с детьми она участвует в конкурсах, выставках, выезжает на фестивали, мастер-классы, конференции. Она – известный художник-прикладник. В нашем городе Елена Николаевна является проводником в мир художественной росписи не только для детей, но и для взрослых. Мастер объединила вокруг себя единомышленников, организовав творческую группу «Расписная горница».
Но не только через практику преподаватель знакомит с основами мастерства. Педагог делится опытом, участвуя в методических мероприятиях, размещая статьи в печатных изданиях.
Привлечение интереса детей к народному искусству, сохранение уральского народного промысла через развитие его местного направления способствует формированию у молодого поколения чувства любви к малой родине и общности со своим народом.
