Рыбакова Ирина Викторовна
МБДОУ «Юринский детский сад «Теремок»
воспитатель
Проектная деятельность в дошкольном образовании
В современном обществе особое место в дошкольном образовании занимает проектирование. Метод проекта в современной педагогике используется как компонент системы продуктивного образования. Основной целью проектного метода в дошкольных учреждениях является развитие свободной творческой личности ребенка, которое определяется задачами развития и задачами исследовательской деятельности детей.
Метод проектирования - это способ организации педагогического процесса, основанный на взаимодействии педагога, воспитанника и его родителей. Использование данного метода в дошкольном образовании, позволяет значительно повысить самостоятельную активность детей, развить творческое мышление, умение детей самостоятельно, разными способами находить информацию об интересующем предмете или явлении и использовать эти знания для создания новых объектов действительности. А так же делает образовательную систему дошкольного образовательного учреждения открытой для активного участия родителей.
В своей работе с детьми старшего дошкольного возраста я выбрала именно эту образовательную технологию, так как среди современных педагогических технологий проектная деятельность приобретает все большую популярность.
Эта форма работы приносит удовлетворение детям, видящим продукт собственного труда, позволяет им учиться на собственном опыте, на реализации конкретного дела. Опыт показывает, что работой над проектами увлекаются не только дети, но и родители (совместно с детьми создают творческие работы, изучают детскую литературу, изготавливают макеты и стенгазеты и т.д.) Таким образом для родителей сформировывается осознание того, что они – значимая часть педагогического процесса, проектная деятельность - важный этап для развития познавательной активности у детей.
