ПРИЛОЖЕНИЕ
к рабочей программе, утвержденной
приказом № _____от ______.20 г.
Календарно-тематическое планирование
к рабочей программе
по_______обществознанию___________
9 еклсю, ран классах
Учитель_Данилюк Ольга Владимировна
Красноярск, 2020г.
Календарно-тематическое планирование по обществознанию, 9 класс (34 часа)
№ | Раздел, тема | Кол-во часов | Характеристика основных видов общеобразовательной деятельности учащихся | Дата | Корректировка | |||||||||
1. | Вводный урок. Что изучает обществознание в 9 классе. | 1 | Вспомнить основные итоги прошлого года обучения. Познакомиться с основным содержанием курса 7 класса. Наметить перспективу совершенствования умений и навыков в процессе учебной деятельности. Определить основные требования к результатам обучения и критерии успешной работы. | 1.09к 4.09сю 7.09лер | ||||||||||
Тема 1. Политика (10 часов) | ||||||||||||||
2. | Политика и власть. Роль политики в жизни общества. Основные направления политики. | 1 | Характеризовать власть и политику как социальные явления. | 8.09к 1109сю 14.09лер | ||||||||||
3. | Государство и его признаки. Суверенитет. Функции. Формы. | 1 | Раскрывать признаки суверенитета. Различать формы правления и государственного устройства. | 15.09к 18.09сю 21.09лер | ||||||||||
4. | Политические режимы. Демократия и тоталитаризм. Демократические ценности. Развитие демократии в современном мире. | 1 | Сопоставлять различные типы политических режимов. Называть и раскрывать основные принципы демократии. | 22.09к 25.09сю 28.09 лер | ||||||||||
5 | Правовое государство. Разделение властей. | 1 | Раскрывать принципы правового государства. Характеризовать разделение властей. | 29.09к 2.10сю 5.10 лер | ||||||||||
6. | Гражданское общество. МСУ. | Характеризовать МСУ. Раскрывать сущность гражданского общества. | 6.10 к 9.10сю 12.10 лер | |||||||||||
7. | Урок- практикум: гражданское общество и государство. | 1 | Уметь применять знания к анализу реальных ситуаций. | 13.10 к 16.10сю | ||||||||||
8. | Участие граждан в политической жизни. | 1 | Описывать различные формы участия гражданина в политической жизни. Анализировать влияние политики на судьбы людей. Иллюстрировать основные идеи темы на примерах из истории, современных событий, личного социального опыта. | 19.10 лер 20.10к 23.10сю | ||||||||||
9. | Политические партии и движения. | 1 | Назвать признаки партий и показывать их на примере одной из партий РФ. Характеризовать проявления многопартийности. | 29.09к 26.10 лер 30.10сю | ||||||||||
10. | Урок- практикум: по теме «Политика». | 1 | Находить нужную социальную информацию, адекватно ее воспринимать, применяя основные обществоведческие термины и понятия. | 10.11к 9.11 лер 13.11 сю | ||||||||||
11. | Урок- практикум: по теме «Политика». | 1 | Находить нужную социальную информацию, адекватно ее воспринимать, применяя основные обществоведческие термины и понятия | 16.11 лер 20.11 сю 17.11к |
Тема 2. Право (18 часов) | ||||||||||||||
12. | Право, его роль в жизни человека, общества и государства. Понятие нормы права. НПА, виды. Система законодательства. | 1 | Характеризовать основные элементы системы российского законодательства. Сопоставлять позитивное и естественное право.. | 23.11лер 27.11 сю 24.11к | ||||||||||
13 | Правоотношения и субъекты права. | 1 | Раскрывать смысл понятия правоотношение. Раскрывать особенности возникновения правоспособности и дееспособности у физических и юридических лиц. | 30.11 лер 4.12 сю 1.12к | ||||||||||
14 | Контрольная работа по теме «Политика». | 1 | Провести диагностику результатов обучения по теме «Политика». | 7.12 лер 11.12 сю 8.12к | ||||||||||
15. | Правонарушения и юридическая ответственность. | 1 | Характеризовать юридическую ответственность. Объяснять смысл презумпции невиновности. Различать правонарушения и правомерное поведение. | 14.12 лер 18.12 сю 15.12к | ||||||||||
16. | Правоохранительные органы. Судебная система РФ. | 1 | Называть основные правоохранительные органы Различать сферы деятельности основных правоохранительных органов. Приводить примеры деятельности правоохранительных органов. | 21.12 лер 25.12 сю 22.12к | ||||||||||
17. | Конституция РФ. | 1 | Характеризовать Конституцию РФ как закон высшей юридической силы. Приводить конкретные примеры с опорой на текст Конституции. Называть главные задачи Конституции РФ. | 11.01 лер 15.01 сю 12.01к | ||||||||||
18. | Основы конституционного строя РФ. | 1 | Характеризовать основы конституционного строя РФ. | 18.01 лер 22.01 сю 19.01к | ||||||||||
19. | Понятие прав, свобод и обязанностей. | 1 | Объяснять смысл понятия « права человека». | 25.01 лер 29.01 сю 26.01к | ||||||||||
20. | Всеобщая декларация прав человека- идеал права. | 1 | Классифицировать права и свободы | 1.02 лер 5.02 сю 2.02к | ||||||||||
21 | Сущность гражданского права. Особенности гражданских правоотношений. Защита прав потребителя. | 1 | Характеризовать особенности гражданских правоотношений. Называть виды и приводить примеры гражданских договоров. Раскрывать на примерах меры защиты прав потребителя. | 8.02 лер 12.02 сю 9.02к | ||||||||||
22. | Трудовые правоотношения. Трудовой кодекс РФ. Особенности положения несовершеннолетних в трудовых правоотношениях. | 1 | Характеризовать особенности трудовых правоотношений. Называть основные гарантии права на свободный труд. | 15.02 лер 19.02 сю 16.02к | ||||||||||
23. | Урок практикум по теме «Право на труд». | 1 | Формировать знания о ключевых понятиях и нормах. Уметь применять эти знания к анализу и оценке реальных социальных ситуаций. | 22.02 лер 26.02 сю, 2.03к | ||||||||||
24. | Семейные правоотношения. Семейный кодекс РФ. | 1 | Объяснять условия заключения и расторжения брака. Приводить примеры прав и обязанностей супругов. Находить и извлекать информацию о семейных правоотношениях из адаптированных источников | 1.03 лер 5.03 сю, 9.03к |
25. | Административные правоотношения. | 1 | Указывать основные признаки административных правонарушений. Характеризовать значение административных наказаний. | 15.03 лер 12.03 сю 16.03к | ||||||||||
26. | Основные понятия и институты уголовного права. Понятие преступления. | 1 | Характеризовать особенности уголовного права. Перечислять важнейшие признаки преступления | 29.03 лер 19.03 сю 30.03к | ||||||||||
27. | Социальные права. | 1 | Называть основные социальные права. Раскрывать понятие социальное государство. | 5.04 лер 2.04 сю 6.04к | ||||||||||
28. | Международно- правовая защита жертв вооруженных конфликтов. | 1 | Характеризоватьосновные нормы международного гуманитарного права. Объяснять сущность гуманитарного права. | 12.04 лер 9.04 сю 13.04к | ||||||||||
29. | Правое регулирование правоотношений в сфере образования. | Объяснять смысл понятия «право на образование | 19.04 лер 16.04 сю 20.04к | |||||||||||
30 | Практикум по теме «Право». . | 1 | Формировать знания о ключевых понятиях и нормах. Уметь применять эти знания к анализу и оценке реальных социальных ситуаций. | 26.04 лер 23.04 сю 27.04к | ||||||||||
31 | Практикум по теме «Право». . | 1 | Определять собственное отношение к реалиям социально- правовой действительности. | 3.05 лер 30.04 сю 4.05к | ||||||||||
32 | Контрольная работа по теме «Право». | 1 | Систематизировать знания учащихся по теме «Право». Создавать условия для развития универсальных учебных действий: умения взаимодействовать в группе, умения работать с различными информационными источниками, умения осуществлять поиск информации в Интернете, умения презентовать. | 10.05 лер 7.05 сю 11.05к | ||||||||||
33. | Итоговый урок «Право». | 1 | Обобщать и систематизировать полученные знания. | 17.05 лер 14.05 сю 18.05к | ||||||||||
34. | Заключительный урок. | 1 | Обобщить и закрепить полученные знания и умения. Проанализировать результаты работы класса, отдельных учащихся за прошедший учебный год. Развивать рефлексивные умения, способности к адекватной самооценке. Наметить перспективы работы в следующем учебном году. | 24.05 лер 21.05 сю 25.05к |