Виват, Санкт-Петербург!

Праздники в детском саду

Сценарий мероприятия для детей старшего дошкольного возраста и их родителей. Закрепить знания детей о родном городе, погрузить в историческое прошлое, воспитывать чувство патриотизма и любви к малой Родине. Развивать творческие способности, артистизм, музыкальность.

Клинецкая Ирина Павловна

06 октября 2020

478

Содержимое публикации

Под музыку входят трое детей:

1 ребёнок: Среди болот, дорог и вьюг,
Как исполин из сказки,
Явился миру Петербург,
Волной любви обласкан!

2ребёнок:Его скульптуры и дворцы,
Фонтаны, скверы, парки,
Его ограды и мосты,
Кораблик на Фонтанке,
Его кресты, его гранит –
Веков узор так прочен! –
Все восхищает и пленит
В сиянье белой ночи.

3 ребёнок: Люблю тебя я, город мой,
Не знаю краше места!
Мне жизнь, единая с тобой,
Дарована в наследство!

Под песню «Санкт-Петербург» входят дети с белыми платками

и выполняют танцевальную композицию.

Затем выстраиваются в полукруг.

1 ребёнок: Петербургский май – предвестник лета.

С белыми ночами дружит май.

Будто лампочки дневного света

Над землёй включили невзначай.

2 ребёнок: Бьёт в гранит воды прозрачный гребень.

И, не ожидая темноты,

Словно руки, вскинутые в небо,

Над Невой разводятся мосты.

Песня «Санкт-Петербург»

Ведущий:Петербург - удивительный, блистательный, сказочный по красоте город. У него есть свой гимн, герб, флаг. Символом города является кораблик на шпиле Адмиралтейства.

Плывёт в высоком небе
Кораблик золотой,
Плывёт он днём и ночью
Над царственной Невой.
На шпиль Адмиралтейства
Кораблик водружён.
И всем ветрам и бурям
Всегда послушен он.

Этот кораблик волшебный. Он поможет нам попасть в прошлое нашего города. Повторяйте за мной волшебные слова:

Ветерок кораблик скорее покрути

И в прошлое далекое нас всех перенеси.

Гаснет свет. Звучат фанфары

Под музыку «Полонеза» появляются Пётр с Екатериной, идут по центру зала на зрителя, выполняют кружение и поклоны.

Пётр: Прошу вниманья, господа,

Зачту вам свой указ.

С хорошими манерами

Хочу я видеть вас.

«Указ» Петра I

Дабы обучить русских дворян европейским манерам повелеваю каждому отроку познакомиться с книгой «Показание к житейскому обхождению» и соблюдать следующие правила:

Почитать родителей своих;

Не подобает быть ленивым;

Быть отважным и неробким;

Перстами носа не чистить;

Над пищей, как свинья, не чавкать;

Ножом зубов не чистить;

Перстов не облизывать;

Не проглотив куска, не говорить.

Бороды повелеваю сбрить, сарафаны не носить.

Каблуками не стучать и вприсядку танцевать.

В высоких париках ходить и бляшки на туфлях носить!

А кто нарушит сей указ, об этом пожалеет в тот же час!

Екатерина: Юные отроки, вы живёте в Санкт-Петербурге - одном из самых красивых городов мира. Чтобы гордиться им и называть себя петербуржцами, нужно хорошо знать свой город. Мы с Петром Алексеевичем хотим проверить ваши знания о Санкт-Петербурге. Для этого мы проведём Петербургскую викторину! В викторине будут принимать участие и взрослые, и дети. А ваши воспитатели нам помогут её провести.

(Царь и царица присаживаются)

Загадки о Санкт-Петербурге:
1. Для детей:

Царь остров в устье указал,

И поднялись за валом вал

Шесть бастионов над рекой:

Нарышкин, Зотов, Трубецкой,

Головкин, Меньшиков, один

Был Государев. Шесть куртин

Сковали крепко островок.

Теперь врагов и на порог

Не пустит русская река,

Пускай смирят свирепость,

Узнав, что стала на века

Здесь …(Петропавловская крепость)

2. Взрослым:

Жил давно в России царь,

Очень мудрый государь.

Он на троне не сидел,

Делал за день по сто дел.

Одержал побед немало,

Мореходом был бывалым;

Он и плотник, и кузнец.

Кто был царь тот, удалец? (Пётр 1)

3. Каждый смертный их боится –

Полузвери – полуптицы

На мосту сидят цепном

И объяты полусном.

Эти грозные «персоны»

Называются … (грифоны)

4. Хоть и знатного он рода

По местоположению,

Праздно не проводит годы,

Служит он движению!

Создавался для карет,

Но прошло немного лет,

И автомобили

Лошадей сменили _

Мост, трудяга образцовый,

Величается …(Дворцовый)

5. Пётр диковинки любил,

Собирал их и копил.

Из причуды царской сей

Первый создан был музей (Кунсткамера)

6. В Санкт-Петербурге вы бывали?

Красив он очень, говорят!

А как его именовали

Всего лишь сорок лет назад? (Ленинград)

7. Памятник из бронзы:

Честь царю, хвала!

Мчится, словно ветер,

Конь, тянет удила.

На коне сидит герой,

Он красивый, молодой.

Это – память в честь Петра,

Много сделал он добра.

Скачет воин в будни,

В праздник, а зовётся … (Медный всадник)

8. Увидишь ты этих свирепых зверей

У дома Лаваля, у входа в музей

И рядом с Дворцовым мостом у Невы…

На постаментах – громадные… (львы)

Ведущая: Правильно! А каменный лев является одним из символов нашего города. Я предлагаю поиграть в музыкальную игру «Каменный лев»

«Льва» выбирают считалочкой:

Люблю по городу гулять,
Люблю смотреть, люблю считать.
Невский – раз, Зимний – два,
Три – красавица Нева,
А четыре – мост Дворцовый,
Пять – гуляю по Садовой,
Шесть – к Исакию схожу
И на купол погляжу.
Семь – конечно, Летний сад,
Как красив его наряд.
Восемь – крепость у Невы,
были там, наверно, вы.
Девять – повстречался мне
Медный всадник на коне.
Десять – из-за поворота
Вижу Нарвские ворота.

После игры дети садятся на места, выходит мальчик.

Мальчик: Городу Балтики есть чем гордиться

Флот был защитой в суровые дни.

У моряков много разных традиций,

А как танцуют они, посмотри.

Танец «Моряков»

Девочка: Грациозные движенья

Всех порадуют сейчас,

Стройной вереницей нимфы

Будут танцевать сейчас.

«Вальс Нимф»

Ведущая:Мы продолжаем нашу петербургскую викторину. Я по очереди буду задавать вопросы взрослым и детям.

Взрослым: В честь кого назван наш город? (В честь апостола Петра – небесного покровителя царя Петра Первого)

Детям: Назовите главную реку нашего города. (Нева)

Взрослым: Для чего разводят мосты на Неве? (Для прохода больших кораблей)

Детям: Назовите имя маленького острова с трусливым названием. (Заячий остров)

Взрослым: Назовите самый широкий мост в нашем городе. (Синий мост)

Детям: Назовите первый музей нашего города. (Кунсткамера)

Взрослым: Назовите первую постройку нашего города. (Домик Петра I)

Детям: Кто был любимым архитектором Петра I? (Доменико Трезини?

Взрослым: Когда мы отмечаем День полного снятия блокады? (27 января)

Детям: Какой секрет есть у Дворцового моста? (Он разводной)

Взрослым: Кому установлен памятник в Петербурге на каменной скале? (Петру I)

Детям: Назовите архитектора Петропавловской крепости. (Доменико Трезини)

Как называется улица, расположенная вдоль берега реки? (Набережная)

Как называется главная площадь нашего города? (Дворцовая площадь)

Следующая наша игра называется «Живые картины». Одна команда будет показывать какую–нибудь скульптуру, а другая должна отгадать, что это за скульптура. Затем – наоборот. Эта игра может принести вам дополнительные баллы за мастерство в передаче образа конкретной скульптуры, а также за правильную отгадку.

Играть будем так. Первой начинает показывать нам «живые картины» команда детей. Вам предлагается картина с изображением скульптуры. Вы должны посмотреть на неё, подумать, кто из команды будет её изображать, и, наконец, показать команде соперников готовое произведение. На изображение каждой скульптуры даётся 2 минуты.

Скульптуры, которые надо изобразить:

Грифоны на банковском мосту;

Медный всадник.

Следующая игра «Продолжи название»

Я буду называть петербургские прилагательные, а вы должны подобрать к ним петербургские существительные:

Медный … (всадник),

Дворцовая … (площадь),

Исаакиевский … (собор),

Петропавловская … (крепость),

Александровская … (колонна),

Зимний … (дворец),

Банковский … (мостик),