Конспект занятия «Путешествие в мир мебели»
в подготовительной группе
Воспитатель высшей категории
МБДОУ г.Иркутска детский сад №125
Ващекина Ольга Дмитриевна
Задачи:
Образовательные:
Формировать у детей представление о мебели разных времен, умение сравнивать и оценивать удобство и функциональность мебели;
Рассказать об истории возникновения мебели;
Воспитательные:
Воспитывать интерес к предметам окружающей нас обстановки,
Обогащать словарный запас детей
Развивающие:
Прививать детям интерес к конструктивной деятельности.
Продолжать учить детей делать стул по схеме оригами.
Интеграция образовательных областей: «Познавательно-исследовательская деятельность», «Художественный труд», «Коммуникативная деятельность».
Виды детской деятельности: познавательная, коммуникативная, продуктивная.
Материал:презентация, цветной картон для оригами на каждого ребенка, схема стула.
Методы и приемы: словесный, наглядный, вопросы, образец, пояснение, показ иллюстрированного материала, игровое упражнение.
Ход занятия:
Слайд 1Посмотрите на интерьер современной квартиры. Вам нравиться обстановка в этой квартире? Всегда ли была такая мебель как сейчас?
Я предлагаю вам сейчас отправиться в прошлое и вспомнить какая была раньше мебель.
Какая мебель была у древнего человека? Из чего она была сделана?
Слайд 2 История мебели берет свое начало еще с древних времен. Человек всячески искал пути облегчения ведения быта. Возникла необходимость где-то хранить вещи, на чем-то сидеть, на что-то ставить приготовленную пищу... Так и началась история мебели.
Слайд 3 Русская изба. Давайте заглянем в русскую избу. Посмотрите внимательно, чем отличается обстановка современной квартиры и русской избы? (ответы детей)
Мебель выполняла несколько функций. Изобретение русского интерьера - лавки - это широкие и длинные скамьи без спинок. Днем на ней сидели несколько человек, а ночью она служила кому-то постелью.
Слайд 4 Теперь давайте заглянем во дворец в царские палаты. Какую мебель вы видите? Чем отличается интерьер царских палат от интерьера русской избы?
(ответы детей)
Пальчиковая гимнастика:
Раз, два, три, четыре, (загибать пальчики на обеих руках, начиная с большого пальца)
Много мебели в квартире. (сжимать и разжимать кулачки)
Мы в буфет поставим чашку,
В шкаф повесим мы рубашку.
Чтобы ножки отдохнули,
Посидим чуть-чуть на стуле.
А когда мы крепко спали,
На кровати мы лежали.
А потом мы с котом
Посидели за столом.(загибать пальчики, начиная с большого пальца)
Чай с вареньем дружно пили.
Много мебели в квартире! (Попеременно хлопать в ладоши и стучать кулачками)
Вопросы- ответы
Из чего делали мебель? (из дерева)
Мебель из дерева (какая?) – (деревянная).
Что появилось раньше стол или шкаф? (стол)
Какую мебель мы называем мягкой? (диваны, кресла, пуфы – набитые чем-то мягким и обтянутые тканью)
Зачем придумали мягкую мебель? (чтобы было удобно сидеть и отдыхать, для уюта и красоты)
Задание «Закончи предложение»:
Стол, за которым пишут, называется ... (письменным)
Стол, за которым обедают, называется ...
Стол для компьютера, называется ...
Стол для журналов и газет, называется …
Мебель из дерева…..
Мебель из пластмассы……
Мебель из металла…….
Слайд 5 Игра «Что общего?»
Слайд 6
Где делают мебель?
Кто делает деревянную мебель? (столяр в столярной мастерской)
Сегодня мы тоже будем столярами и будем делать свою мебель из бумаги.
Слайд 7 Оригами «Кресло» (образец)
