Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 1 «Алёнушка» городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан.
Конспект
Физкультурный досуг
«Подводный мир»
Компенсирующая группа с нарушением речи
(5-6 лет)
Подготовила и провела:
Каменева Альбина Фларитовна,
Инструктор по физической культуре
высшей квалификационной категории;
Согласовано: зам. заведующего
_______________ Л.Т.Пихтовникова
Дата проведения: «27» Января 2020г.
2019-2020 учебный год
Цель совместной деятельности инструктора ФК с воспитанниками:
Формировать у воспитанников представления о морских обитателях;
Задачи:
Развивать физические качества: ловкость, быстроту, силу;
Коррекционные задачи:
Закреплять представление о морских обитателях;
Формировать умение соблюдать правила безопасного поведения во время основных движений;
Формировать стремление в соревнованиях, умение быть честными, доброжелательными, отзывчивыми;
Способствовать формированию умения доброжелательно общаться со сверстниками;
Развивать у воспитанников интерес к обитателям морских глубин;
Формировать умения двигаться под музыку;
Предполагаемый результат: развивать желание вести здоровый образ жизни, создание радостное настроения.
Направление:физическое.
Образовательная область: физическая культура.
Форма образовательной деятельности:совместная деятельность инструктора ФК, педагогов и детей.
Форма организации детей:групповая.
Формы организации совместной деятельности: игровая мотивация, объяснение, вопросы к воспитанникам.
Интеграция областей: социально – коммуникативная развитие, художественно – эстетическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие.
Предварительная работа:
Формировать умение выполнять основные движения ;
Формировать умения отгадывать загадки;
Рассматривание иллюстраций на тему «Морские животные»
Оборудование: 2 корзина, фото с животными, 4 ориентира, 2 палки, 2 обруча, 2 колокольчика, колючие мячи и веревочки по количеству детей, раскраски по количеству детей.
Ходорганизованной образовательной деятельности:
Инструктор: Ребята, вы были на море? Любите морские приключения? А давайте-ка с вами отправимся на море. Но с начала, нужно отгадать загадки. Вы готовы?
Эта рыба — хищник злой,
Всех проглотит с головой.
Зубы показав, зевнула
И ушла на дно... (акула)
Акулы - это самые известные морские хищники. Охотятся на рыбу, млекопитающих, моллюсков. Некоторые виды всеядные, нападают на все, что можно проглотить.
Он огромный, толстокожий,
А по виду — с рыбой схожий.
Вверх фонтан воды летит —
Так приветствует всех... (кит)
Киты отличаются гигантскими размерами тела, самыми большими среди всех млекопитающих.Киты обитают во всех океанах. Большинство видов китов — стадные животные и предпочитают жить группами по нескольку десятков и даже тысяч особей.
Ты уже, дружок, конечно,
Что-то слышал обо мне:
Я всегда пятиконечна
И живу на самом дне (Морская звезда)
Свое название морские звезды получили благодаря своей оригинальной форме: они имеют от 5 до 40 конечностей (лучей). Морские звезды - очень подвижные животные, но они умеют только быстро ползать по дну, а вот плавать они не могут.
На лошадку так похожа,
А живет-то в море тоже.
Вот так рыбка! Скок да скок —
Прыгает морской... (конек)
Морской конек - забавный морской обитатель. У морских коньков нет чешуи, как у других рыб. Морские коньки способны изменять свою окраску под окружающий фон от очень яркой до почти белой.
И на суше, и в воде —
Носит дом с собой везде.
Путешествует без страха
В этом доме... (черепаха)
Морская черепаха может достигать в длину 1,5 м и весить до 300 кг. Когда эти существа спят, они способны до двух часов оставаться под водой.Также морские черепахи замечательные ныряльщики.
Он клешнями щиплет больно
И кричит: «С меня довольно!
Я устал. Я вам не раб».
Распугал соседей... (краб)
Передвигается краб, при помощи восьми из десяти своих лап, которые может «сбрасывать» при необходимости и снова отращивать. Две передние конечности крабов имеют форму клешни и используются для защиты от врагов, нападения на добычу, разрывания пищи и доставки её ко рту.
Инструктор: Молодцы, все загадки отгадали. Теперь в путь!
Вводная часть.
Ходьба обычная по кругу.
Ходьба на носках.
Ходьба обычная.
Не наступайте на скользкие камни. (Ходьба с высоким подниманием колен.)
Обойдите водоросли (Ходьба змейкой)
«Увидали вдруг ежа – побежали не спеша». Легкий бег змейкой.
Ходьба обычная.
Бег, сильно сгибая ноги назад. А потом ежа признали, догоняли, догоняли.
Ходьба обычная.
Построение в круг.
Общеразвивающие упражнения
Инструктор: Ребята, давайте с вами поиграем и выполним упражнения вместе с обитателями морского дна.
1.«Водоросли» - Мы растем в воде морской, тянемся мы дружно к свету. Что же это?
И. п. - основная стойка
1. руки через стороны вверх, подняться на носки,
2 вернутся в исходное положение. Повторить 6-8р
2. «Черепашка высунула ножки».- На дорожку вышли ножки из окошка.
И. п. - стоя на коленях, руки на голове.
1.- руки вверх-в стороны, наклон туловища в вперед.
2 –вернуться в и. п. Повторить 6-8р.
3. «Ракушка открывается» - Ракушка просыпается – створки открываются.
И. п. – сед, колени согнуть и обхватить руками.
1-сед с прямыми ногами, руки в низ
2-вернуться в и. п. Повторить 6-8р.
4. «Золотые рыбки ищут корм на дне» Есть крылья – не летают, ног нет, а не догонишь.
И. п - сед на пятках, руки в низ
1. сед на коленях, руки вперед вниз туловище вперед,
2. вернуться в и. п. Повторить 5-6 р.
5. «Улитка ползает» Любит медленно ползти, дом свой на себе нести.
И. п. – лежа на животе, руки на поясе, ноги вытянуты, голова приподнята.
1.-руки в стороны, вверх ноги врозь.
2-вернуться в исходное положение. Повторить 3-4 р.
6. «Рыбки прыгают в воде» Мелькает хвостом туда-сюда, подпрыгнет – лишь бурлит вода.
Прыжки (ноги сомкну-врозь; руки вверху, ладони вместе – в стороны) в чередовании
С ходьбой (30-40 раз)
Эстафета «Морское животное»
На полу лежат фото животных, ребенок должен побежать взять морское животное и принести и положить в корзину. Выигрывает та команда, у кого окажется больше морских животных.
Эстафета «Дельфины».
Задание: перепрыгнуть через палку, пролезть в обруч, позвонить в колокольчик, вернуться назад, передать эстафету следующему.
Эстафета «Ловись рыбка и мала, и велика»
Дети делятся на две команды. В тазах лежат мячики («морские ежи») . А напротив стоят корзины. По команде ребенок берет рыбку или «морского ежа» из таза, бежит и бросает в корзину, возвращается назад, передаёт эстафету следующему.
Эстафета «Быстрый краб»
Дети передвигаются, опираясь на руки и ноги спиной вниз. Назад бегут и передают эстафету следующему.
Подвижная игра «Рыбак и рыбки»
Выбирается по считалки «рыбак», остальные дети «рыбки». Каждой «рыбки» крепиться «хвостик». «Рыбак» догоняет и хватает хвостики. Если у рыбки забрали хвост, то она считается пойманной.
Релаксация «На морском дне»
Дети ложатся на пол и расслабляют свое тело. Звучит спокойная музыка.
Инструктор: Мы сегодня с вами побывали на море и видели много морских животных. И я хочу на память о нашем путешествии подарить вам морских животных. Но они не раскрашены, вы их сделайте цветными и красивыми.
