ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.02 Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности

Министерство образования и науки Хабаровского края

краевое государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

«Советско-Гаванский промышленно-технологический техникум»

(КГБ ПОУ СГПТТ)

ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЕН.02 Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности

г. Советская Гавань

2019 г.

Программа учебной дисциплиныразработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 44.02.01 «Дошкольное образование».

Организация-разработчик: краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Советско-Гаванский промышленно-технологический техникум»

КГБ ПОУ СГПТТ

Разработчики:

Диодорова Светлана Валерьевна, преподаватель КГБ ПОУ СГПТТ

Координатор (ответственный за разработку) – Пилявская Н.К.., заместитель директора по учебно–производственной работе.

Программа учебной дисциплины ЕН.02 Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности 44.02.01 «Дошкольное образование».рассмотрена, обсуждена и одобрена на заседании предметно-цикловой комиссии технического цикла

Протокол № от 201 года.

СОДЕРЖАНИЕ

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЕН.02 Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности

Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика и информационно- коммуникационные технологии (ИКТ) в профессиональной деятельности» является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по специальности 44.02.01 «Дошкольное образование», утвержденного Приказом Минобрнауки России № 1351 от 27.10.2014.

Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена: дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл. ФГОС-3 по направлению подготовки 44.02.01 «Дошкольное образование». Она позволяет увидеть перспективы профессионально-личностного роста, помогает оценить собственные возможности, мотивирует на приобретение качественных знаний, умений и навыков по выбранной специальности, формирует профессионально-личностные качества студентов, общекультурные и профессиональные компетенции, необходимые для решения задач профессиональной деятельности.

Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

Цели освоения дисциплины «Информатика и ИКТ в профессиональной деятельности» являются: обучить студентов анализу и систематизации теоретического материала о компьютере как средстве обработки информации в профессиональной деятельности, использованию средств информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен уметь:

соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств информационно-коммуникационных технологий (далее - ИКТ) в профессиональной деятельности;

применять современные технические средства обучения, контроля и оценки уровня физического развития, основанные на использовании компьютерных технологий;

создавать, редактировать, оформлять, сохранять, передавать информационные объекты различного типа с помощью современных информационных технологий для обеспечения образовательного процесса;

использовать сервисы и информационные ресурсы информационно- телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть Интернет) в профессиональной деятельности;

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен знать:

правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств

ИКТ;

основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи и поиска информационных объектов различного типа (текстовых, графических, числовых) с помощью современных программных средств;

возможности использования ресурсов сети Интернет для совершенствования профессиональной деятельности, профессионального и личностного развития;

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Информатика и ИКТ в профессиональной деятельности»

Общекультурные (ОК)

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

Профессиональные (ПК)

ПК 3.2. Проводить занятия с детьми дошкольного возраста.

ПК 3.5. Вести документацию, обеспечивающую организацию занятий.

ПК 5.1. Разрабатывать методические материалы на основе примерных с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников.

ПК 5.2. Создавать в группе предметно-развивающую среду.

ПК 5.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.

ПК 5.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.

ПК 5.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дошкольного образования.

Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 144 часа, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 98 часов:

из них лекционные занятия 30 часов;

лабораторно-практические занятия 68 часов;

самостоятельной работы обучающегося 46 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплиныЕН.02 Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета информационных технологий

Оборудование учебного кабинета: столы компьютерные, персональные компьютеры, компьютерные кресла.

Технические средства обучения: проектор, мультимедийная доска, локальная сеть, выход в Интернет, веб-камера, принтер, сканер

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная:

Борисов Р.С. Информатика (базовый курс) [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Борисов Р.С., Лобан А.В. - Электрон. текстовые данные. - М.: Российский государственный университет правосудия, 2016.— 304 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/34551 - ЭБС «IPRbooks»

Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учебное пособие. - М.: Академия, 2016.

Богданова А.Л. Базы данных. Теория и практика применения (2-е издание) [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Богданова А.Л., Дмитриев Г.П., Медников А.В. - Электрон. текстовые данные.— Химки: Российская международная академия туризма, 2015. - 128 c.

Режим доступа:http://www.iprbookshop.ru/47625 - ЭБС «IPRbooks»

Дополнительная:

Заславская О.Ю. Архитектура компьютера [Электронный ресурс]: лекции, лабораторные работы, комментарии к выполнению. Учебно-методическое пособие/ Заславская О.Ю. - Электрон. текстовые данные. - М.: Московский городской педагогический университет, 2017. - 148 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/26450 - ЭБС «IPRbooks»

Лобан А.В. Информатика (создание сайтов в сети Интернет) [Электронный ресурс]: практикум для ФНО/ Лобан А.В.— Электрон. текстовые данные. - М.: Российский государственный университет правосудия, 2016.— 96 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/34552.- ЭБС«IPRbooks»

Информатика [Электронный ресурс]: учебное пособие/ С.В. Тимченко [и др.].— Электрон. текстовые данные.— Томск: Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, Эль Контент, 2016. - 160 c. - Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/13935 - ЭБС «IPRbooks»

Ермакова А.Н. Информатика [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов высших учебных заведений/ Ермакова А.Н., Богданова С.В. - Электрон. текстовые данные. - Ставрополь: Ставропольский государственный аграрный университет, Сервисшкола, 2016. - 184 c. - Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/48250 - ЭБС «IPRbooks»

Интернет-ресурсы

Электронный журнал «Информатика и информационные технологии в образовании». Форма доступа:http://www.rusedu.info/

Экономическая информатика. Форма доступа:http://www.lessons-tva.info/edu/e-informatika.html

Информатика и ИКТ. Форма доступа:http://ru.wikipedia.org/w/index.php

Мир информатики. Форма доступа:http://jgk.ucoz.ru/dir/

Виртуальный компьютерный музей. Форма доступа: http://www.сomputer-museum.ru/index.php

Информационно-образовательный портал для учителя информатики и ИКТ. Форма доступа: http://www.klyaksa.net/

Методическая копилка учителя информатики. Форма доступа: http://www.metod-kopilka.ru/page-2- 1-4-4.html

8. Азбука компьютера и ноутбука. Форма доступа:http://www.computer-profi.ru/

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.