Сценарий интеллектуального конкурса
«Сказочные приключения»
1 слайд «Интеллектуальный конкурс» (пока дети рассаживаются)
Под вальс Г. Свиридова из к/ф «Метель» дети заходят в зал и садятся на стульчики.
2 слайд «Идет снег»
Ведущий. Добрый день, уважаемые гости! Добрый день, дорогие ребята! Меня зовут …. И я рада приветствовать Вас на интеллектуальном конкурсе «Сказочные приключения»». Сегодня наша встреча посвящена самому волшебному, самому сказочному времени года. Догадались, о каком времени года я хочу сказать? (зиме).
Слайд 3 «Что вам нравится зимой»
Ведущий.Зиму любят все: и взрослые, и дети, а почему? Что вам нравится зимой?
(Предполагаемые ответы детей: -Зимой мы играем в снежки, катаемся с горки, учим песни про елочку и отмечаем Новый Год)
Ведущий. На нашем конкурсе присутствует жюри, которое оценивает работы ребят. А сейчас я хочу представить членов нашего уважаемого жюри:
Методист организатор информационно-методического центра - Долгих Елена Леонидовна
Психолог д/с «Ивушка» Краснова Анна Андреевна
Психолог д/с № 13 «Дельфиний» Пархоменко Мария Юрьевна
Ведущий.
Все готовы отправиться в мир зимы и зимних забав? А не боитесь трудностей?
Слайд 4 «Ветер»
Ведущая:
Ну и ветер за окном! Стало мрачно даже днём!
Вот в такую непогоду и выходит на охоту
Красотою нежная Королева снежная!
Только радости с ней мало!
Сколько раз вот так бывало-
Кто с девицей поиграет, сразу в тотчас захворает!
Скучно ей одною жить, хочет к людям ближе быть!
(Звучит вьюга. Выходят Герда и Кай)
Герда: Ах! Страшно стало сразу мне!
Вдруг она сюда придёт, хворь и холод принесёт?
Кай: Я тогда её схвачу, да на вертел наверчу!
А потом в огонь как кину, сразу там она и сгинет!
Эй! Мерзлячка отзовись! Где ты? Выйди, покажись!
(Вьюга усиливается, входит снежная королева)
СК: Я Королева Снежная, холодная и злая.
С пургою белоснежною над миром я летаю
Разозлил меня ты, Кай! На себя теперь пеняй!
(Рассыпает на Кая серпантин)
Мальчишку я беру с собой, теперь он будет только мой!
Как и я холодный будет, да и Герду он забудет!
Кай: (испугано) Ой, мне что-то в глаз попало, и в груди так больно стало!
(подбегает Герда, пытается оторвать руки Кая от лица, чтобы рассмотреть соринку, жалеет его)
Герда: Кай! Ну дай мне посмотреть! Больно? Что молчишь? Ответь! Кажется, осколок там!
Кай: Отойди! Отстань! Не дам!
Ты чего ко мне пристала? В глазу осколка не видала?
На посмотри, чего довольна?
Герда: А сердце?
Кай:Мне совсем не больно!
(СК берет Кая и выводит его из зала)
Ведущая:
С тех пор мальчишка изменился – завистливым и злобным стал.
Ведь вы, конечно, догадались - что за осколок в глаз попал?
Не только в глаз, ещё и в сердце осколки битого стекла
Зеркально душу изменили, сознанье Кая искривили!
(Музыка возвращение СК)
Слайд 5 «Зима»
Герда:Что же мне теперь делать, как спасти Кая? Снежная Королева, сжалься, отпусти его! Ребята, помогите мне уговорить Снежную Королеву!
СК:Хорошо, я отпущу Кая, но только если ты, вместе с ребятами выполнишь все мои задания!
Герда:Ребята, вы мне поможете освободить Кая??
СК:Хорошо, для начала я хочу посмотреть многие ли из вас смогут ответить на мои вопросы. Вставайте в круг, я дам вам мой волшебный снежок. Тот, у кого в руках этот снежок, быстро отвечает на мой вопрос. Если вы ответите верно, то получите вот такой значок и передаете снежок следующему. Снежок не задерживаем, передаем другому, даже если трудно ответить.
1 задание.
Словесная игра «Отвечай быстро»
В чем Дед Мороз носит подарки? (в мешке)
Кого мы сможем слепить если скатаем три разных снежных кома? (снеговика)
Как называется головной убор снеговика? (ведро)
Обычно это взрывается в воздухе разноцветными огнями? (салют)
Как называется город, где живет российский Дед Мороз? (Великий Устюг)
Что надевает Дед Мороз на руки? (Рукавицы)
Какую песенку мы поем в Новый Год про елочку? (В лесу родилась елочка…)
В какое время суток празднуем наступление Нового года? (ночь)
Верхушку елки украшают? (звездой)
Как называются мерцающие огоньки на елке? (гирлянда)
Карета, на которой дети катаются зимой? (санки)
Сколько ударов бьют часы в новогоднюю ночь? (двенадцать)
Какую обувь носит Дед Мороз? (валенки)
Кто украшает окна узорами? (Мороз)
Как называют зимнюю «квартиру» медведя? (Берлога.)
Сколько месяцев в году? (12)
Что водят дети возле новогодней елки? (хоровод)
Назови первый зимний месяц (декабрь)
Новогодние елочные украшения круглой формы? (шары)
Какой цветок появляется первым из -под снега? (подснежник)
Как называют зимующую птичку с красной грудкой? (снегирь)
(Дети садятся)
СК.Вы отвечали быстро и правильно. Теперь вы понимаете, что надо быть очень внимательными, чтобы справиться с заданиями. А для того, чтобы спасти Кая, вот вам новое задание.
Слайд 6 «Что лишнее»
2 задание.
«Найди, что лишнее?»
Герда:посмотрите на экран. Что вы здесь видите, а как вы думаете, какой предмет здесь лишний?
СК.Интересная игра? Я предлагаю вам каждому найди что лишнее на своей карточке. Возьмите карточку и карандашом зачеркните лишний предмет. Вы выполняете задание пока не стихнет музыка.
(включается музыка)
Слайд 7 «Забавные снеговики»
3 задание
«Забавные снеговики»
СК.Но вы не думайте, что я так просто отдам вам мальчишку. Мое следующее задание называется «Забавные снеговики».
Покажите карточку, на которой у вас нарисованы снеговики.
Какой формы головы снеговиков вы видите на слайде?
А какие у них глаза?
А вы заметили, куда они повернули свои носы?
Подумайте и дорисуйте на своих карточках, какого снеговика не хватает в пустом квадрате?
Слайд 8 «Зарядка»
Герда:А сейчас я предлагаю ребятам немного размяться, а то Снежная Королева нас заморозит. Встаем рядом со своими стульчиками и повторяем со мной движения.
Включается
4 задание
«Найди отличия»
СК. Пока вы тут играли и веселились мне передали две открытки. Совершенно одинаковые!
Слайд 9 «Найди отличия»
Герда:Покажи! Ну как же одинаковые? Ребята посмотрите, разве эти открытки похожи? Вот же одно отличие!
СК.Ой, и правда, эти картинки отличаются, посмотри, я нашла еще одно отличие!
Герда:А еще вот здесь и здесь!
СК.Интересная игра? Хотите поиграть в такую игру «Найди отличия»? Тогда посмотрите на свои карточки и постарайтесь найти все отличия. Отметьте их карандашом на нижней картинке, чтобы спасти Кая. Вы отложите карточку, как только закончится песок в моих часах.
Слайд 10 «Метель»
(звучит метель)
СК.Ох налетела вьюга, разыгралась метель, все замела, перепутала все предметы, смела их в одну кучу. Вот тебе Герда задание, попробуй распутать этот беспорядок!
Слайд 11 «Зашумленные картинки»
5 задание
«Зашумленные картинки»
Герда:Ребята, помогите мне, что-то я совсем ничего не понимаю, что за предметы спрятаны на картинке?Надо разобрать этот беспорядком. Какие здесь предметы вы видите? (на слайде показывать правильные ответы)
Сколько предметов спрятано на картинке?
Слайд 12 «Задание для детей зашумленные картинки»
СК.Ребята, посмотрите, сколько предметов спрятано на экране, сосчитайте их, а количество предметов обозначьте цифрой и запишите ее на листочке, который лежит у вас на столе.
Слайд 13 «Снежинка»
(Звучит музыка вьюги, разбрасываем снежинки)
СК. Снег и вьюга только усиливаются, они сердятся, что вы правильно выполняете все задания! Посмотрите, сколько снежинок и их теней разлетелось по залу. Тень – точная копия снежинки. Встаньте в круг. Возьмите снежинки в руки.
Герда:Я нашла вот такую голубую снежинку, а это ее тень.Посмотрите, на свои снежинки и тени. Ребята, у кого голубые снежинки? Поднимите их вверх. Покажите их всем! А теперь поднимите руки те, кому досталась тень снежинки.
СК.Сыграем с вами? Сейчас зазвучит музыка, летайте по залу, как настоящие снежинки и ищите свою пару, голубую снежинку и ее точную тень! А как найдёте, веселитесь парами!
Подвижная игра «Найди пару»
(танец снежинок)
Слайд 14 «Лабиринт»
СК.Можете вернуться на свои места!Ну что, вы отлично справляетесь со всеми заданиями! Вот вам новое задание!
Задание 6
«Лабиринт»
СК.Посмотрите, на этого ежика, он торопиться к себе домой. Как вы думаете, за сколько минут он сможет добраться до своего домика?
Герда:Я думаю минут за 10, вот же он идет, идет по линии, старается не провалиться в сугроб, а потом раз и дома! А вы как думаете ребята, сколько времени понадобиться нашему ежику?
(дети предлагают ответы)
СК.Я слышала, что кто-то сказал, что за минуту? Ну посмотрим, посмотрим. Сможете ли вы довести ежика до домика за минуту?! У меня для этого есть вот такие часы. Я их переверну, и как только последняя песчинка упадет, время закончится! Всем все понятно?
Герда:И почему все не любят Снежную Королеву? Вон она какие интересные игры нам приготовила.
СК.Ну раз вам так нравится со мной играть, то у меня есть последняя игра. Сейчас мы с Гердой проверим, насколько вы внимательные и сообразительные. Мы будем задавать вам разные вопросы, а если вы знаете ответ, то скажите нам его на ушко, так чтобы никто не услышал.
Герда:За каждый правильный ответ вы будете получать по одной снежинке. Вот такой.
Слайд 15 «Логические задачи»
Задание 7
«Логические задачи»
СК.Вот мой первый вопрос: сколько зверей танцует возле елки?
(Дети отвечают героям на ушко)
Герда:Ну а сейчас все узнают правильный ответ! Ребята, которые получили фишку, скажите громко, сколько же зверей танцует возле елки?
2. У Кати 4 ленты. Одну из них она разрезала на 2 равные части. Сколько лент стало у Кати?
3. На одной тарелке 4 яблока, на второй – столько же. А на третьей столько же, сколько на второй. Сколько яблок на третьей тарелке?
4. Кто быстрее долетит до цветка - бабочка или гусеница?
5. Сколько концов у палки? У двух палок?
6. Катя и Лена рисовали красками и карандашами. Катя рисовала не красками. Чем рисовала Лена?
7. У мамы есть кот Пушок, дочка Даша и собачка Шарик. Сколько детей у мамы?
8. По двору ходят гуси. У всех гусей Саша насчитал 6 лап. Сколько гусей во дворе?
9. Как лучше и быстрее сорвать арбуз с дерева? (арбуз на дереве не растет).
10.В тарелке лежали 3 морковки и 4 яблока. Сколько фруктов лежало в тарелке? (4 яблока. Морковь - не фрукт, а овощ)
Слайд 16 «Шар»
Герда:Ну что, Снежная Королева, теперь отпустишь Кая?
СК.Хорошо вы справились со всеми заданиями, так и быть, отпущу Кая.
(СК выводит Кая с корзинкой с льдинками, выходит в центр и начинает играть льдинками, раскладывая их по полу)
Герда(радостно подбегает к нему) Милый Кай! Ты меня узнал?
Кай: Не мешай! Я составляю слово «вечность»
Герда: Да брось его, что за беспечность! Пойдем скорей со мной!
Кай:Нет, я не пойду домой!
Герда(хватает его, поднимает, плачет, обнимает)
Да что с тобой? Ты ледяной!
О, Кай, пойдём скорей домой!
Там кошка родила котят, они на печке все лежат…
А розы? Помнишь наши розы? Они не вянут и в морозы!
Кай: Ах, отойди! Мне очень больно! (хватается за сердце и роняет льдинку)
Мои глаза! С меня довольно! (трёт глаза, затем удивлённо смотрит на Герду)
Герда? Ты как здесь очутилась?
Герда: (смеясь) Тебя с ребятами спасти я торопилась! Ах, как я рада, ты живой!
Кай(дрожа от холода) Спасибо вам, друзья! Теперь я все вспомнил! И должен попросить прощение у Снежной Королевы, что так плохо с ней обошелся.
Герда:Ребята, может мы растопим все льдинки своими горячими руками? Тогда берите все по льдинке и разворачивайте их. Что сковал лед?
СК.В каждую льдинку я спрятала по подарку нашим ребятам. Они были дружными и справились со всеми заданиями.
Подведение итогов
.png)
