Обобщение опыта работы на тему:
«Литературное краеведение как средство формирования любви к малой родине у дошкольников. Белочка- умелочка»»
Подготовила: Чебурина СА.
Цель: Формирование проявления патриотических чувств к малой родине, её культуре на основе особенностей родного края.
Задачи:
1. Привлечь родителей к сотрудничеству и реализации проекта «Эколята - дошколята»
2. Воспитывать у детей интерес к фольклорным и литературным текстам, стремление внимательно их слушать.
3. Развивать умения воспринимать текст, с помощью взрослого понимать содержание, устанавливать порядок событий в тексте, помогать мысленно представлять события и героев, устанавливать простейшие связи последовательности событий в тексте.
4.Поддерживать желание эмоционально откликаться на чтение и рассказывание, активно содействовать и сопереживать изображенным героям и событиям.
5.Развивать интерес к заучиванию стихов.
Методы работы: творческие, словесные, наглядные, практические
-Чтение и рассказывание художественных произведений;
-Заучивание наизусть;
-Пересказ;
-Обобщающая беседа;
Формы работы с детьми:
образовательные ситуации и занятия;
беседы;
рассказы воспитателей, родителей, взрослых;
целевые прогулки и экскурсии;
заочные путешествия по родному краю;
тематические выставки;
встречи с писателями, поэтами;
праздники и развлечения;
Механизм отслеживания результатов:
Отслеживание результатов формирования навыков краеведческой культуры будет осуществляться через блок диагностических методик, включающий в себя:
- специализированные задания;
- беседы;
- анкетирование родителей.
Ожидаемые результаты по работе над данной темой:
- сформировано понимание чувства малой родины;
- дети интересуются культурой родного края: малыми фольклорными формами (потешками, колыбельными песнями, пословицами, поговорками, сказками, песнями, праздниками и традициями;
- уважительно относятся к культуре, обычаям русского народа.
Работу по литературному краеведению начала с детьми разновозрастной группы 3-4 года.
В средней группе начали знакомиться с жизнью и творчеством Л. И. Куликова. Леонид Иванович Куликов известен в основном как детский писатель, автор детских сказок. У Куликова их немало: «Как ёжик стал колючим», «Белочка-умелочка», «Хитрая сорока», «Золотая бабочка» и другие.
Знакомство с творчеством Л. Куликова планируется в средней, старшей и подготовительной группах. В средней группе - знакомство со сказками, в старшей- знакомство с жизнью поэта, его стихами, в подготовительной- викторина по произведениям и выставка рисунков по сказкам. Также запланирована презентация - виртуальное путешествие по местам Кургана, связанным с жизнью Л. И. Куликова.
Рекомендовано родителям: создание домашней библиотеки произведений поэтов и писателей, посещение библиотеки №12.
Предварительная работа: чтение сказки «Белочка-умелочка»
Ход:
- Ребята, интересно читать книги? Что интересного можно узнать из книг? А если дочитать до конца сказку или рассказ мы узнаем что произошло с героями.
- А как называются люди, которые любят читать книги? (Ответы детей)
- Как называется профессия человека который пишет сказки и рассказы?
- Как вы думаете, где можно взять и прочитать книгу? (ответы детей)
- Правильно, можно в библиотеке, там много книг. У нас с вами есть небольшая библиотека в группе.
- Мы с вами недавно прочитали сказку о белочке. Помните, как называлась эта книга? Правильно- «Белочка-умелочка».
- Вам понравилась эта сказка? А чем она понравилась?
- Молодцы, вы хорошо запомнили сказку. А хотели бы вы узнать, кто написал такую весёлую, добрую сказку?
- Я познакомлю вас с поэтом- Леонидом Ивановичем Куликовым. Леонид Иванович родился далеко отсюда в городе Иваново, в далёкие годы.
Он просто жил, как все мальчишки: ходил в школу, любил лыжи и шахматы, увлекался радиотехникой, мечтал стать химиком. Все в его жизни было просто и ясно. Семья, школа, друзья. Леня заканчивал 7 класс, но феврале 1940 года он заболел. Высокая температура, боль в суставах. Лечили от гриппа, но заболевание оказалось намного серьезнее. Каких только врачей и больниц не видел Леонид, какие методы лечения не испытал, каких операций не перенес. Но болезнь все больше сковывала суставы. Она уложила в постель пятнадцатилетнего мальчишку надолго,навсегда:
Но тут пришла еще одна беда — война. Отец ушел на фронт, а Леонид с мамой отправились в эвакуацию.
Ехали около месяца. В дороге Леониду стало плохо, и семью Куликовых сняли с поезда на станции Шумиха. Так, не доехав до места назначения, Куликовы оказались в Зауралье. Они поселились в селе Половинном.
Здесь и вырос Леонид Иванович как поэт, а Зауралье стало ему второй родиной. Мама - Антонина Семеновна преподавала историю в школе, а вечером приносила тяжелые пачки книг для сына.
Прикованный к постели, Леонид Иванович учился писать стихи, В газете «Пионерская правда» были опубликованы его первые стихи для детей «На пустыре» и «Про кота».
«…Чудеса, братишка! Сам не верю я:
Скоро выйдет, книжка - Знаешь чья? Моя.»
Так писал Леонид в письме своему брату Борису.
А за первой книгой появились вторая, третья..десятая. В 1961 г. семья переехала жить в Курган. Л. И. Куликов писал много, в том числе и стихи для взрослых, а так же рассказы.
А сказка «Белочка - Умелочка» была переведена на украинский и литовский языки.
Из воспоминаний мамы Леонида Ивановича:
«Как была написана «Белочка-Умелочка»? К нам в Половинное приехали мой сын Борис с женой и с трёхлетней дочкой Леной. Девочка была большая говорунья. Она попросила:
- Дядя Леня, напиши мне сказку про белочку.
Леонид тут же сочинил ей:
Я маленькая девочка, за столиком сижу.
Иди обедать, белочка! Орехов положу.
А Лена надула губы:
- И всё? Как мало!
Примерно через год Леонид Иванович создал сказку «Белочка-Умелочка».
Сказки можно не только прочитать, но и слушать в записи. Послушайте отрывок.
(Аудио-сказка)
_ А теперь предлагаю вам поиграть в игру «Не попадись!» Кладется шнур в виде круга. Все играющие стоят за ним на расстоянии полушага- белки. Выбирается водящий- волк. Он становится внутри круга. Остальные дети прыгают в круг и обратно. Водящий бегает по кругу, стараясь коснуться играющих в то время, когда они находятся внутри.
Есть ещё одна, очень интересная сказка, которую написал Леонид Иванович. Мы с вами сегодня с ней познакомимся: «Как ёжик стал колючим».
(Чтение сказки)
- Какой ёжик в начале сказки? (без колючек- беззащитный, слабый)
- А в конце сказки? (защищён, смелый)
- Понравилась вам сказка? Почему?
-Кто главные герои сказок Л. Куликова?
-Итак, мы сегодня познакомились с творчеством поэта, нашего земляка Леонида Ивановича Куликова. У него ещё много сказок и стихов, с которыми мы будем знакомиться. Сходим в библиотеку, увидим книги, которые там есть. Будем с вами настоящими читателями, будем дружить со сказками Куликова Л. И.
- Наша встреча заканчивается, и я предлагаю вам раскраски по сказкам, с которыми мы познакомились. Раскрашивайте и получайте удовольствие от встречи со сказкой.
Белочка-умелочка
Под зелёною сосной
Вырос домик расписной,
И жила в нём белочка,
Белочка-умелочка.
Хорошо она жила:
Чай с орехами пила,
Вечером на лесенке
Распевала песенки.
Наша белка — мастерица:
Сшила кофточку лисице,
А зайчонку — тапочки
На четыре лапочки.
Медвежонку — распашонку,
Всем бельчаткам — по перчаткам,
Даже мышке маленькой —
Сарафанчик аленький.
И грибы она сушила,
И зверят она лечила —
Всё умела белочка,
Белочка-умелочка.
Прилетела журавлиха
И сказала, плача, тихо:
— Приходи к нам, белочка.
Белочка-умелочка!
Мой ребёнок, журавлёнок,
Только вышел из пелёнок,
Простудился на ветру
И теперь лежит в жару.
Белка бросила работу,
Поскакала на болото,
Где лежал на камыше
Журавлёнок в шалаше.
Он стонал, не брал игрушек
И совсем не ел лягушек.
— Ты поправишься, дружок,
Ну-ка, выпей порошок!
Не ленился журавлёнок,
Не упрямился —
Пил лекарства журавлёнок
И поправился.
По лугам он стал гулять,
Над болотами летать —
Вылечила белочка,
Белочка-умелочка.
И пришёл к ней серый волк,
Серый волк — зубами щёлк.
Он слезами обливался,
Тихо в двери постучался:
— Приходи к нам, белочка,
Белочка-умелочка!
Плохо бедному волчонку,
Он лежит и плачет тонко.
Ты мне сына вылечи,
Кость из горла вытащи.
Белка хвостик распушила,
К волку в хату поспешила,
Чтоб волчонка полечить,
Кость из горла удалить,
А волчонок-то не плачет,
Он поёт и резво скачет...
— Ну какой же он больной,
Твой волчонок озорной?!
Старый волк расхохотался:
— Он болеть не собирался!
Просто мы поесть хотим
И сейчас тебя съедим!
Обманули белочку,
Белочку-умелочку.
Белка волку отвечала:
— Испеки меня сначала.
Я сырая не вкусна,
Потому что не жирна.
Старый волк мигнул волчонку
И открыл в печи заслонку:
— Ну-ка, белка, в печь садись
Да скорее испекись!
Белка прыгнула вперёд,
Заскочила в дымоход,
По трубе полезла выше —
Вот она уже на крыше.
Как завыл тут волк со зла:
— Аи, держи! Ушла, ушла!
Он, кряхтя, полез за нею
И в трубе застрял по шею.
Головою закрутил —
Всю трубу разворотил.
В эту пору на озёра
Пролетали журавли,
Подхватили белку с крыши
И от волка унесли.
Вот и домик расписной
Под зелёною сосной.
Снова дома белочка,
Белочка-умелочка.
Но в полёте, где-то в тучах,
Уронила белка ключик.
Что ей делать, как ей быть?
Нечем двери отворить.
И пошла она к соседям,
Позвала она медведя.
Толстый ключ принес медведь,
Стал пыхтеть, замок вертеть.
Прибежала к ним лисичка,
Принесла свою отмычку.
Зайка даже грыз замок,
Но разгрызть его не мог.
Лось боднул замок рогами —
Повалился вверх ногами.
Дятел клювом подолбил,
Только клюв себе отбил.
Отпирали-отпирали,
Даром время потеряли.
Сколько ни стараются —
Замок не отпирается.
И пришёл к ним серый волк,
Серый волк —зубами щёлк.
— Я, друзья, иду на помощь.
Без меня замок не сломишь.
— Нет,—сказала белочка,
Белочка-умелочка. —
Ты ко мне в друзья не лезь:
Ты меня задумал съесть!
Звери тут как рассердились,
Как на волка напустились
И давай его кусать,
И царапать, и клевать,
Приговаривать:
— Ты не трогай белочку,
Не обижай умелочку! —
Битый волк, визжа и воя,
Убежал от них стрелою.
Суматоха улеглась...
Только дверь не отперлась.
Вдруг весёлый журавлёнок
Прилетел с лугов зелёных,
Он принёс не червяка —
Белкин ключик от замка.
На лугу, в кустах колючих,
Отыскался этот ключик.
И хозяйка ключ взяла —
Сразу двери отперла.
Тут все стали танцевать,
Стали белку в гости звать:
— Приходи к нам, белочка,
Белочка-умелочка!
Формирование целостной картины мира, мир природы
НОД «Хорошо- плохо. Поступки героев на примере сказки Л.Куликова «Белочка – умелочка»
Подготовила: Чебурина С.А.
Предварительная работа: чтение сказки «Белочка-умелочка»
Цель: формировать положительное отношение к друзьям, их поступкам.
Задачи:
-воспитывать бережное отношение к книгам;
-формировать интерес к литературным текстам, помогать «мысленно» представлять события , героев, оценивать их поступки;
-дать первоначальное представление о профессии – писатель;
-учить использовать полученную информацию в игровой, речевой деятельности.
Ход нод:
мотивация: ( стоя возле книжного уголка)
- Ребята, что же случилось с нашим книжным уголком?
- Какой беспорядок…
- А как вы считаете, почему в книжном уголке должен быть порядок?
( нужно книги беречь, из них мы узнаем много интересного, станем грамотными, научимся сами читать)
Мы сейчас попросим навести порядок в книжном уголке ( …………..)
- А вы любите, когда вам читают книги?
- Если вам много родители читают, может вы знаете, как называется профессия человека, который пишет сказки, рассказы? ( писатель)
- Я вам сейчас покажу книгу, вы внимательно на нее посмотрите , может кто то из вас узнает сказку, которую мы недавно с вами читали..
(книга « Белочка –Умелочка», правильно)
- Молодцы, что запомнили. А хотели бы вы узнать, кто написал эту добрую сказку?
(проходите , пожалуйста, на стульчики, я вам расскажу)
мольберт с портретом Л. Куликова
- Я вас познакомлю с писателем Леонидом Куликовым.
Леонид Иванович родился далеко отсюда в городе Иваново, в далёкие годы.
Он просто жил, как все мальчишки: ходил в школу, любил лыжи и шахматы, увлекался радиотехникой, мечтал стать химиком. Все в его жизни было просто и ясно. Семья, школа, друзья. Леня заканчивал 7 класс, но феврале 1940 года он заболел. Высокая температура, боль в суставах. Лечили от гриппа, но заболевание оказалось намного серьезнее. Каких только врачей и больниц не видел Леонид, какие методы лечения не испытал, каких операций не перенес. Но болезнь все больше сковывала суставы. Она уложила в постель пятнадцатилетнего мальчишку надолго,навсегда:
Но тут пришла еще одна беда — война. Отец ушел на фронт, а Леонид с мамой отправились в эвакуацию.
Ехали около месяца. В дороге Леониду стало плохо, и семью Куликовых сняли с поезда на станции Шумиха. Так, не доехав до места назначения, Куликовы оказались в Зауралье. Они поселились в селе Половинном.
Здесь и вырос Леонид Иванович как поэт, а Зауралье стало ему второй родиной. Мама - Антонина Семеновна преподавала историю в школе, а вечером приносила тяжелые пачки книг для сына.
Прикованный к постели, Леонид Иванович учился писать стихи, В газете «Пионерская правда» были опубликованы его первые стихи для детей «На пустыре» и «Про кота».
«…Чудеса, братишка! Сам не верю я:
Скоро выйдет, книжка - Знаешь чья? Моя.»
Так писал Леонид в письме своему брату Борису.
А за первой книгой появились вторая, третья..десятая. В 1961 г. семья переехала жить в Курган. Л. И. Куликов писал много, в том числе и стихи для взрослых, а так же рассказы.
А сказка «Белочка - Умелочка» была переведена на украинский и литовский языки.
Из воспоминаний мамы Леонида Ивановича:
«Как была написана «Белочка-Умелочка»? К нам в Половинное приехали мой сын Борис с женой и с трёхлетней дочкой Леной. Девочка была большая говорунья. Она попросила:
- Дядя Леня, напиши мне сказку про белочку.
Леонид тут же сочинил ей:
Я маленькая девочка, за столиком сижу.
Иди обедать, белочка! Орехов положу.
А Лена надула губы:
- И всё? Как мало!
Примерно через год Леонид Иванович создал сказку «Белочка-Умелочка».
( На фото писатель - лежит, а рядом с ним дети. Эти ребята приходили к нему попроведать его, и ему захотелось делать для них добрые дела- Леонид стал писать сначала смешные стихи, потом сказки для детей и даже взрослых. Вот и мы с вами знаем сказку «Белочка –умелочка»)
Обсуждение поступков:
-Давайте вспомним, кто обманул Белочку? (волк) Этот поступок как можно назвать?
- Скажите, а когда волку захотелось помочь Белочке , она его приняла в друзья?
«Ты ко мне в друзья не лезь…
Ты меня старался съесть..»
Вот есть такая пословица « Друзья познаются в беде»
-Мог волк быть хорошим другом?
-Кого вы запомнили из друзей Белочки? (медведь, заяц, журавлиха, журавленок, бельчата, дятел, лось)
-Я предлагаю поиграть нам с вами в игру «Самые хорошие поступкисегодня»
Встанем в круг и будем по кругу передавать распустившейся цветок и говорить свой сегодняшний добрый поступок, н-р, «Я сегодня угостил Есению», « Я сегодня не капризничала» и т.д.
Садимся на стульчики
- Вы хотите сами увидеть милую Белочку – умелочку - мастерицу на все руки?
- Как вы думаете, может наша мечта сбыться?
-Я вам помогу увидеть Белочку, вы отгадаете где….Готовы?
«Под зеленою сосной
Вырос домик расписной
И жила в нем Белочка,
Белочка –умелочка…»
Идем искать Белочку –умелочку….(игрушка под елочкой в расписном домике)
Игра «Волк –зубами щелк»
Дети стоят по кругу. В центре –волк, бегает по кругу, а дети то запрыгивают , то выпрыгивают из круга. Кого волк заляпал- садятся на свои стульчики.
Ауди сказка «Белочка –умелочка»
