МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ОЛЕНИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
БРЕЙН-РИНГ
«Лесная тропа»
Составитель:
Соболева Анна Александровна,
учитель биологии
пгт. Оленино, Тверская область
2020 г.
Пояснительная записка
Данное мероприятие имеет эколого-биологическую направленность и может быть использовано для проведения в школах и учреждениях дополнительного образования. Рассчитано на детей 12-14 лет.
Цель:обобщить, закрепить и углубить экологические знания учащихся, вовлечь учащихся в эколого-просветительную деятельность.
Задачи:
Учебно-образовательные: мотивировать школьников к самообразованию, изучению естественнонаучных дисциплин, способствовать формированию знаний о природе, ее закономерностях;
Учебно-воспитательные: продолжать формирование у учащихся чувства ответственности за состояние окружающей среды; развивать эмоционально-чувственную сферу личности школьников, способствовать сплочению детского коллектива;
Учебно-развивающие: способствовать развитию мышления, внимания, наблюдательности, умения решать задачи, рассчитанные на сообразительность.
Форма занятия: экологическая игра.
Ведущий. Посмотрите вокруг – какой прекрасный удивительный мир нас окружает! Голубое небо, ласковое солнце, раздольные луга, зеленые леса, величественные горы, лазурные воды, неповторимый мир растений и животных. Все создано разумно и удобно для жизни всех живых существ. Природа щедра и бескорыстна, она дает человеку для жизни все – пищу, воду, одежду, топливо, окружает красотой. Но так ли все хорошо в этом мире? Нет! Вырубаются леса, осушаются болота, загрязняются водоемы и атмосфера. Многие виды растений и животных находятся на грани исчезновения. Одной из глобальных проблем человечества является сокращение численности лесов. Лес поставляет в атмосферу кислород, он как пылесос, освобождает воздух от пыли. Лес смягчает климат, защищает от холодных ветров зимой и суховеев летом, он дает пищу, лекарства от болезней. Лес наполнен жизнью – это родной дом для тысячи животных и растений.
Ребята, сегодня нам предстоит выяснить, насколько хорошо вы знаете о лесе. Я вас прошу быть внимательными. В игре победит тот, кто действительно хорошо знает жизнь леса, умеет правильно вести себя в природе и оберегать её. Представляем наше жюри.
Итак, мы начинаем игру, в которой принимает участие 2 команды. (Название команд).
Конкурс «Живая буква»
Команда за две минуты должна вспомнить название дерева, насекомого, птицы, млекопитающего. Максимальная оценка – три балла.
Л | Е | С | |
Дерево | |||
Насекомое | |||
Птица | |||
Млекопитающее |
Например:
Л | Е | С | |
Дерево | Липа | Ель | Сосна |
Насекомое | Листоед | Европейская пчела | Стрекоза |
Птица | Ласточка | Европейская сойка | Соловей |
Млекопитающее | Лиса | Енот | Сурок |
Конкурс «Чей это след?»
По предложенным карточкам определить, кому принадлежат эти следы. Максимальная оценка – три балла.
Волк | Бурый медведь | ||
Кабан | Лось | ||
Заяц - беляк | Обыкновенная белка |
Конкурс «Прогулка в лес»
Ведущий. Наступила весна, солнце пригрело землю, распустились почки, зацвели первые цветы. Горожане чаще стали проводить время на природе. Представьте, что вы собрались устроить пикник на лесной полянке. Какие правила поведения в лесу нужно помнить?
Команды отвечают по очереди. За каждый правильный ответ – 1 балл.
Конкурс капитанов «Найди пару»
От каждой команды в конкурсе участвует один человек - капитан. Ведущий называет растение, а участник конкурса должен найти животное, чем-то похожее на названное растение, и объяснить причину выбора. За правильный ответ - 1 балл, если правильно выбрано животное, плюс 1 балл, если дано пояснение.
Кактус – дикобраз (имеются иголки).
Крапива – пчела (жалят).
Мать-и-мачеха – крот (мягкие покровы).
Осина – заяц («трусишки»).
Лиана – удав (длинное тело).
Повилика – аскарида (паразиты).
Венерин башмачок – амурский тигр (редкие виды).
Мимоза – еж (сворачиваются).
Росянка – паук (едят насекомых).
Репейник – пиявка (цепляются).
Конкурс «Веселый круговорот»
Ведущий. Вам раздается список животных и растений, как можно быстрее вы должны построить круговорот жизни и поставить стрелочки, в каком направлении движется ваше колесо жизни.
Каждая команда набирает 3 балла за правильный ответ плюс 1 бал - за скорость, минусуются баллы за ошибки. Одна ошибка – 1 балл. Плюс 1 балл - название природного сообщества. Итого 5 баллов.
Карточки
Ельник | Сосновый лес |
Ель, черника, мох, сибирский шелкопряд, тетерев, белка, куница, клест, белый гриб. | Сосна, кислица, лишайник-ксантория, вереск, кедровка, бурундук, масленок (гриб), соболь. |
Конкурс «Реши задачку»
Ведущий. Сейчас мы проверим Ваши математические способности.
Раздаются карточки. Команде за 2 минуты необходимо решить задачу. За правильный ответ – 2 балла.
Карточки
Сойка запасает на зиму 4 кг желудей. За один полет она переносит 6 желудей. Масса одного желудя составляет 3,2 г. Какую массу желудей переносит сойка за один полет? Сколько полетов должна совершить сойка, чтобы создать зимний запас желудей?
Ответ. 6*3,2 г=19,6 г; 4кг=4000г ; 4000/19,6=204 полета.
Ежедневно стриж при кормлении птенцов прилетает к гнезду 34 раза. За один раз приносит 400 мелких насекомых (корм обволакивается смолой и имеет вид «пакетиков»). Период вскармливания птенцов составляет 33 дня. Сколько насекомых уничтожает пара стрижей за период вскармливания птенцов?
Ответ. 400 * 34 * 33 * 2 = 897600 насекомых.
Конкурс «Ориентирование»
Ведущий. Итак, мы подошли к последнему заданию.
Ребята, представьте, что Вы заблудились в лесу. С собой Вы взяли компас. Ваше задание - определить стороны горизонта по компасу. За это задание получаете 1 балл. (Выполняют.)
Ведущий. А что же делать, если Вы заблудились, но при себе компаса нет? Предлагаю вспомнить приметы по ориентированию.
Команды отвечают по очереди. За каждый правильный ответ – 1 балл.
Ведущий. Ребята, сегодня, Вы приняли участие в увлекательной игре. Учащиеся нашей школы понимают всю ответственность, которую несет человек за состояние природы, и занимаются решением некоторых экологических проблем. Ежегодно школьники приводят в порядок улицы поселка, высаживают зеленые насаждения на пришкольном участке, участвуют в различных экологических акциях. Не так давно организован отряд добровольцев школьного лесничества «Зеленые». Приглашаем Вас в наши ряды.
Жюри подводит итоги, награждает команды.
Используемая литература:
Биология. 6-7 классы: нестандартные уроки и внеклассные мероприятия (КВН, устный журнал, праздники, викторины, загадки, кроссворды, интеллектуально-игровые задания) / сост. Н.А. Касаткина. – 2-е изд., стереотип. – Волгоград: Учитель, 2008. – стр.93.
Предметные недели в школе: биология, экология, здоровый образ жизни / сост. В.В. Балабанова, Т.А. Максимцева. – Волгоград: Учитель, 2003. – стр. 5, 6, 63, 78.
Экология. 6-11 классы: исследовательская деятельность обучающихся, кружковая работа, экологические практики /сост. И.П. Чередниченко. – Изд. 2-е, перераб. – Волгоград: Учитель, стр.5, 7, 9.
http://osledah.ru/sledyi-jivotnih
Л | Е | С | |
Дерево | |||
Насекомое | |||
Птица | |||
Млекопитающее |
Л | Е | С | |
Дерево | |||
Насекомое | |||
Птица | |||
Млекопитающее |
Репейник | еж |
Мать-и-мачеха | удав |
Мимоза | крот |
Венерин башмачок | пиявка |
Лиана | амурский тигр |
Повилика | паук |
Крапива | заяц |
Осина | дикобраз |
Росянка | аскарида |
Кактус | пчела |
Ель, черника, мох, сибирский шелкопряд, тетерев, белка, куница, клест, белый гриб. | Сосна, кислица, лишайник-ксантория, вереск, кедровка, бурундук, масленок (гриб), соболь. |
Сойка запасает на зиму 4 кг желудей. За один полет она переносит 6 желудей. Масса одного желудя составляет 3,2 г. Какую массу желудей переносит сойка за один полет? Сколько полетов должна совершить сойка, чтобы создать зимний запас желудей?
Ежедневно стриж при кормлении птенцов прилетает к гнезду 34 раза. За один раз приносит 400 мелких насекомых (корм обволакивается смолой и имеет вид «пакетиков»). Период вскармливания птенцов составляет 33 дня. Сколько насекомых уничтожает пара стрижей за период вскармливания птенцов?
.png)
