Рабочая программа "Умелые ручки"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 5» г. Чебоксары Чувашской Республики

Программа дополнительного образования по сенсорному развитию детей младшего возраста

«Умелые ручки»

Воспитатели:

Раскина Елена Петровна

Никитина Наталья Александровна

Чебоксары 2020

Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев.

В данной программе предложена система занятий с применением игр и разнообразных материалов.

Программа построена в занимательной игровой форме, предназначена для развитиядетскойречиимелкоймоторикирук;поможетсделатьжизньвдетскомсаду более интересной, разнообразной,занимательной.

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительнаязаписка.

Паспортпрограммы:

цель,

задачи,

участникипрограммы,

срокиреализации,

график работыкружка.

План реализации программы кружка «Умелые ручки» во второй младшей группе.

Профилактическая работа сродителями.

Литература.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

«Источники способностей и дарований детей - на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли» В. А. Сухомлинский

Разнообразные действия руками, пальчиковые игры стимулируют процесс речевого и умственного развития ребенка, так как развитие руки находится в тесной связи с развитием речи и мышления ребенка. Мелкая моторика рук также взаимодействует с такими высшими свойствами сознания, как внимание, мышление, воображение, координация, наблюдательность, зрительная и двигательная память речи.

Развитие навыков мелкой моторики важно еще и потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка требует использования точных, координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий.

Игры с пальчиками создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи,повышают речевую активность ребенка. Если ребенок будет выполнять упражнения, сопровождая их короткими стихотворными строками, то есть его речь станет более четкой, ритмичной, яркой, и усилится контроль за выполняемыми движениями. Развивается память ребенка, так как он учится запоминать определенные положения рукипоследовательностьдвижений.Уребенкаразвиваетсявоображениеифантазия. Овладев всеми упражнениями. Он может «рассказывать пальцами» целые истории. Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память, внимание, связнаяречь.

Кружок «Веселые ладошки» направлен на развитие и укрепление мелкой моторики рук у детей 3-4 лет. Данную работу следует начинать с самого раннего возраста. Уже грудному младенцу можно делать пальчиковую гимнастику – массировать пальчики.

Для развития моторики рук на занятиях данного кружка используются следующие приемы, игра и упражнения:

самомассаж кистейрук;

пальчиковая гимнастика и пальчиковыеигры;

выполнение движений с мелкими предметами (мозаика, конструктор, крупы, мелкие игрушки, счетные палочки, пуговицы,бусины)

рисование (пальчиками, пластилином, штриховка по образцу, закрашивание, лабиринты) аппликация,оригами.

Занятиявключаютвсебяразнообразныеигровыеупражнения,проводимыена материалеразличныхлексическихтем.Вработеиспользуютсяразличныепофактуре материалы(бумага,картон,тканьразличнойфактуры,нитки,крупы,пуговицыидр.)

Образовательная деятельность проводятся 1 раз в неделю в течение всего учебного года. Форма работы: с подгруппами, индивидуально.

К концу учебного года дети должны будут уметь работать с бумагой в разных техниках, научиться правильно, держать карандаш, ручки станут более гибкими, послушными, дети научатся самостоятельно и творчески работать.

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ КРУЖКА «УМЕЛЫЕ РУЧКИ» В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «КАПЕЛЬКА»

Октябрь

неделя.

Тема: «Овощи согорода»

Развивать мелкую моторикурук.

Развивать координацию движений, соотносить предметы со словесным обозначением.

Обучать детей ритмичному нанесениюштрихов.

Тренировать в раскрашивании картинки, не выходя законтур.

Стимулировать тактильныеощущения.

Воспитывать стремление доводить начатое дело доконца.

Упражнения

Пальчиковая гимнастика «Квасимкапусту».

«Морковка» - раскрась пообразцу.

Упражнение «Помоги Золушке» - рассортируй фасоль (белую отдельно, краснуюотдельно).

Игра «Что растет в огороде» - чудесныймешочек.

Самомассаж камушками – катать по очереди каждым пальчикомкамушки.

неделя.

Тема:«Одежда»

Развивать мелкую моторику рук, координациюдвижений.

Упражнять детей в умении расстегивать и застегиватьпуговицы.

Учить последовательно, одевать и раздеватькуклу.

Тренировать в умении хлопать в ладоши тихо, или громко посигналу.

Воспитывать бережное отношение кодежде.

Упражнения

1 Пальчиковая гимнастика «Гномики- прачки» .

Чтение стихотворения «Мой мишка» - застегивание и расстегиваниепуговиц.

Упр. «Не дошитое платье»- «пришить к платью рукава, воротник, карман, пуговицы». Дополнить картонный трафарет нужнойдеталью.

Д/игра «ОденемПетю».

Упр. «Похлопаем» - хлопать в ладоши тихо и громко посигналу.

Самомассаж граненымикарандашами.

неделя.

Тема:«Транспорт»

Совершенствовать мелкую моторикурук.

Развивать умение координировать речь с движениями, договаривать слова и словосочетания.

Обучать детей ритмично наносить точки и рисовать круги, проводить прямые горизонтальныелинии.

Учить работать с бумагой - разглаживать скомканнуюбумагу.

Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку играть вместе.

Упражнения

Упражнение«Чтоукого?»-разглаживаниетрафаретовтранспортаизбумаги, смятой вкомочки.

Упражнение «Грузим камушки на грузовик» - камушки рассыпаны поковру.

«Проехаламашина»-рисуемнаманке,рассыпаннойтонкимслоемнаподносе, следы отмашины.

Упражнение«Топай-хлопай».

Пальчиковая игра«Вертолет».

Самомассаж бусинками – катать по очереди каждым пальчикомбусинки.

неделя.

Тема: «Домашниеживотные»

Развивать мелкой моторикирук.

Обучать детей ритмичному нанесениюштрихов.

Учит детей из предложенных геометрических фигур выкладывать животных по образцу в горизонтальнойплоскости.

Формироватьудетеймышечное чувствонапряжения ирасслабленияработающих групп мелкихмышц.

Стимулировать тактильныеощущения.

Воспитывать любовь к животным,фантазию.

Упражнения

Упражнение «Маленький конструктор» - выкладывание из геометрических фигур животного сдетенышем.

Упражнение «Коготки илапки».

Упражнение «Домашние животные» - найти в сухом бассейне фигурки животных наощупь.

«Зеленый лужок» - рисуем травку длякоровки.

Д/и «Животные, и ихдетеныши».

Самомассаж граненымикарандашами.

Ноябрь

неделя. Тема:«Игрушки»

Совершенствовать мелкую моторикурук.

Продолжать учить координировать движения сречью.

Продолжатьучитьизображатьпредметыиявлениясиспользованиемпрямых, округлых, наклонных длинных и короткихлиний.

Стимулировать тактильныеощущения.

Закреплять у детей умение работать с бумагой - разглаживание смятой в комочекбумаги.

Учить детей катать из пластилина шарик и сплющивать егопальцами.

Упражнения

1 Пальчиковая гимнастика «Игрушки».

Упражнение«Лошадка».

Упражнение «Что спряталось в комочке» разглаживание трафаретов игрушек из бумаги, смятой вкомочки.

Упр. "Собери матрешку»-2 матрешки перепутаны. Нужно правильнособрать.

«Рисуем мячи»- на манке большие и маленькие предметы (Мяч, шар, кирпич, кубик).

Упражнение "Платочек для куклы" - определение фактурыматериала.

«Пирамидка» - лепка изпластилина

Самомассаж косточкамифруктов.

неделя.

Тема:«Птицы»

Развивать зрительное внимание, мелкуюмоторику.

Закреплять умения ритмично наносить точки и рисовать круги, проводить прямые горизонтальныелинии.

Продолжать учить координировать движения сречью.

Закреплять у детей умение работать с бумагой - отрывать кусочки бумаги и сминать из вкомочки.

Воспитывать бережное отношение к птицам, желание заботиться оних.

Упражнения

Пальчиковая гимнастика«Утята».

«Птичьи следы на песке» - рисуем на манкепальчиками.

Упражнение «Накорми птичек» - отрывать кусочки бумаги, скомкать бумагу в маленькиекрошки.

Упражнение «Что внутри» - подушечки с различным наполнением (фасоль, рис,греча).

Упражнение «Погуляем» - двумя пальцами руки ходить по столу сначала медленно, затембыстро.

Оригами«Птички».

Самомассажбусинками.

неделя.

Тема:«Посуда»

Развивать мелкую моторику, координациюдвижений.

Учить соотносить предметы со словеснымобозначением.

Формировать произвольные, координированные движения пальцеврук.

Стимулировать тактильныеощущения.

Учить отрывать от большого листа бумаги небольшой кусочек и сминать его вкомочек.

Воспитывать бережное отношение кпосуде.

Упражнения

Игра с резиновыми ребристыми мячиками (ежиками).

Игра «Собери сервиз» - чудесныймешочек.

Пальчиковая гимнастика«Посуда».

Упражнение «Ловкие ручки» - подобрать крышечки кбаночкам.

«Склеим чашку» - собрать картинку из 2-хчастей.

Упражнение «Конфеты к чаю» - из бумаги сминаем комочки и складываем в вазочку.

Самомассаж граненымикарандашами.

неделя.

Тема«Транспорт»

Совершенствовать мелкую моторикурук.

Продолжать формировать умение координировать движения сречью.

Стимулировать тактильныеощущения.

Учить детей строить из кубиков машину, развивать интерес кдеятельности.

Учить выкладывать изображение с помощью счетныхпалочек.

Развивать чувство формы, пропорции, глазомер согласованность в работе обоихрук.

Упражнения

Пальчиковая гимнастика «Лодочка»,«Пароход».

Фигуркиизсчетныхпалочек«Лодка»,«Пароход»,«Машина»,«Парусник»,

«Самолет».

Игра «Грузовик построимсами».

Упражнение«Машинанапогрузке»-рассортироватькраснуюибелуюфасоль по разнымгрузовикам.

Самомассаж граненымикарандашами.

Упражнение «Ловкие ручки» - подбери подходящуюкрышечку.

Декабрь

неделя.

Тема: «Дикиеживотные»

Развивать зрительное внимание, мелкую моторикурук.

Стимулировать тактильныеощущения.

Формировать умение координировать речь с движениями, работать над согласованием движений рук иног.

Учить изображать простейшие предметы с помощьюпальцев.

Закреплять у детей умение мелко рватьбумагу.

Учить детей аккуратно переливать воду из стакана в тарелочкиложной.

Упражнения

Упражнение «Животные хотят пить» - наливаем воду из стакана в тарелочку, ложкой.

Пальчиковая гимнастика «Налужок».

Упражнение «Нарви молодой травки» - мелко нарвать зеленуюбумагу.

Подвижная игра«Зайка»

Упражнение «Веселыезверята»

Угостим медвежонка медом – рисование сот пальчиковымикрасками.

Самомассаж мячиками (ежиками).

неделя.

Тема«Деревья»

Развивать мелкую моторикурук.

Учить изображать простейшие предметы с помощью ладони ипальцев.

Научить детей завязывать узелки,бантики.

Формировать умение координировать речь идвижения.

Стимулировать тактильныеощущения.

Воспитывать любознательность, интерес кприроде.

Упражнения

Пальчиковая гимнастика «Я по веточкешагаю».

Игра «Веселые ладошки» - завязываем узелки,бантики.

Игра с прищепками «Наряжаемелочку».

4.Упражнение «Найди пару»- найти парную подушечку с таким же наполнением (рис, фасоль).

«Осенние деревья» - рисованиеладошками.

Упражнение«Похлопаем»-хлопаемвладошитихоигромко,вразномтемпе.

Самомассаж косточкамифруктов.

неделя.

Тема «Зима. Признакизимы»

Развивать мелкую моторикурук.

2.Формироватьумениекоординироватьречьсдвижениями,умение договаривать слова исловосочетания.

Закреплять умение проводить прямые горизонтальныелинии.

Стимулировать тактильныеощущения.

Знакомство с глиной как с художественнымматериалом.

Развивать умение сматыватьклубочки.

Упражнения

«Лыжник» - рисуем на манкепальчиками.

Упражнение «Клубочки для бабушки» - смотать нитки вклубочки.

Упражнение «Вязаные лоскутки»- работа с лоскутками связанных из разных ниток.

Пальчиковая гимнастика «Погреемся», «Зимняяпрогулка»

Самомассаж мячиками (ежиками).

Дорисуй ветку, на которой сидитворобей.

«Глиняные рожицы» - рисуемглиной.

неделя. Тема: «Новый год.Елка»

Развивать мелкую моторикурук.

Формироватьумениекоординироватьречьсдвижениями,умение договаривать слова исловосочетания.

Закреплять умение обводить изображение по трафарету, проводить прямые горизонтальныелинии.

Учить детей работать с пластилином способом размазывания налисте.

Развивать умение сматыватьклубочки.

Стимулировать тактильныеощущения.

Закреплять умение выкладывать изображение с помощью геометрических фигур пообразцу.

Упражнения

Пальчиковая гимнастика«Елочка».

Упражнение «Помоги бабушке» - смотать из шерстяной нитокклубочки

Игра «Чудесный мешочек» - определить на ощупь резиновыеигрушки.

«В лесу родилась ёлочка» - обводка трафарета елки,штриховка.

«Наряжаем ёлку»- рисуем пластилином елочныеигрушки.

Упражнение «Выложи по образцу» - выкладывание фигур пообразцу.

Самомассаж косточкамифруктов.

Январь

неделя.

Каникулы

неделя.

Тема «Снегидет»

Развивать мелкую моторикурук.

Формироватьумениекоординироватьречьсдвижениями,умение договаривать слова исловосочетания.

Учить детей работать с пластилином способом размазывания налисте.

Продолжать учить выкладывать изображения с помощью счетныхпалочек.

Воспитывать самостоятельность,инициативность.

Упражнения

Пальчиковая гимнастика «Снежныйком».

«Снегопад» - рисуемпластилином.

Упражнение «Собери снежинку» - выкладывание узора счетными палочками. 4.Упражнение «Сосульки» - прикрепить прищепки к полоске картона«крыше».

Самомассаж граненымикарандашами.

Упражнение «Погуляем» - ходим двумя пальцами по столу в разномтемпе.

неделя. Тема:«Одежда»

Развивать мелкую моторикурук.

Развивать координацию движений, соотнесение предметов со словесным обозначением.

Учить создавать узор из кругов,штрихов.

Стимулирование тактильныхощущений.

Воспитывать желание помогатьмаме.

Развивать творческуюфантазию.

Упражнения

Пальчиковая гимнастика «Постираембелье».

Упражнение «Помогаем маме» - развешать белье на веревку и закрепить его прищепками.

Упражнение «Не дошитое платье»- «пришить к платью рукава, воротник, карман, пуговицы». Дополнить картонный трафарет нужнойдеталью.

Упражнение «Ткань на новое платье» - работа с лоскутками разной фактуры. 5.«УкрасьплатьеМаруси»-раскрашиваниеплатьякарандашами,

вырисовывание узора.

6. Самомассаж косточками фруктов.

неделя. Тема «Дикиеживотные»

Развивать мелкую моторикурук.

Формироватьумениекоординироватьречьсдвижениями,умение договаривать слова исловосочетания.

Продолжать учить детей работать с бумагой техникойобрывания.

Воспитывать любовь кприроде.

Упражнения

Пальчиковая гимнастика«Апельсин».

Упражнение «Зоопарк» - игра с решеткой длямойки.

Упр. «Ежики на прогулке» - делаем колючки для ежиков (прищепки).

«Угости белочку орешками» - аппликация техникой обрываниябумаги.

«Разноцветный заборчик» - игра сприщепками.

Самомассаж бусинками – катать по очереди каждымпальчиком.

Февраль

неделя.

Тема «Видытранспорта»

Совершенствовать мелкую моторикурук.

Тренировать навык выкладывания изображения счетнымипалочками.

Упражнять детей проводить прямые вертикальные и горизонтальныелинии.

Развивать глазомер иточность.

Стимулировать тактильныеощущения.

Упражнения

Упр. «Транспорт» - выложить рисунок счетнымипалочками.

Упр. «Дорисуй железную дорогу» - дорисовать шпалы к железной дороге. (30 уроков… стр.8)

Упражнение «Чей кораблик?» - лабиринт (30- уроков… стр. 23).

Самомассаж мячиками (ежиками).

Пальчиковая гимнастика«Путешествие».

Игры с пуговицами – выбрать пуговицы с 4 отверстиями – в одну, пуговицы на ножке – в другуюкоробочку.

неделя.

Тема«Профессии»

Совершенствовать мелкую моторикурук.

Развивать координацию движений, соотнесение предметов со словесным обозначением.

Стимулировать тактильныеощущения.

Учить детей строить из строительного материала гараж по размеру машины, подбирать нужный строительныйматериал.

Воспитывать интерес к разным профессиям,любознательность.

Упражнения

Пальчиковая гимнастика «Месим тесто», «Строимдом».

Игра «Тесто» - имитация замешивания теста в сухомбассейне.

Упражнение «Каталог тканей», - какая ткань наощупь.

Упражнение «Собери красивый букет» -шнуровка.

«Мы строители» - строим из строительного материалагараж.

Упражнение «Шишки для белочки» - положи в одну коробку маленькие сосновые шишки, в другую -большие.

Самомассаж граненымикарандашами.

3 неделя.

Тема «Защитникиотечества»

1. Совершенствовать мелкую моторикурук

2. Упражнять в умении использовать пальчиковые краски, совершенствовать умение наносить мазкипальцами.

3. Отрабатывать навык выкладывания изображения счетнымипалочками.

4. Учить детей завязывать узелки ибантики.

5. Стимулировать тактильныеощущения.

Упражнения

Пальчиковая гимнастика«Бойцы-молодцы».

Фигурки из счетных палочек «Танк», «Звезды»,«Флажок».

«Салют» - рисуем пальчиковымикрасками

Упражнение «Орешки»- с грецкимиорехами.

Самомассаж бусинками - катать по очереди каждымпальцем.

Завязывание узлов на толстой веревке,шнуре.

4 неделя.

Тема «Конецзимы»

Развивать мелкую моторикурук.

развивать умение рисовать круги разного размера цветнымимелками.

Развивать координацию движений, соотнесение предметов со словесным обозначением.

Стимулирование тактильныхощущений.

Воспитывать дружеские отношения между детьми, желание игратьвместе.

Упражнения

Пальчиковая гимнастика«Снеговик».

Упражнение «Остатки запасов» - помоги мышке-норушке рассортировать красную и белуюфасоль.

Самомассаж гранеными карандашами.

Упражнение «Солнечный денек» - с помощью прищепок делаемсолнышко.

«Веселый снеговик» - рисуем мелками круги разногоразмера.

Игра «чудесный мешочек» - разделить предметы на мягкие итвердые.

Март

неделя.

Тема: «Маминпраздник»

Развивать мелкую моторику рук, координациюдвижений.

Тренировать умение создавать узор пообразцу.

Учить детей нанизывать бусины (крупные макароны) наленту.

Стимулирование тактильныхощущений.

Развивать чувство формы, цвета икомпозиции.

Воспитывать бережное отношение к родителям, желание ихпорадовать.

Упражнения

«Следы от капели» - на манке пальчиками ставимточки.

Упражнение «Солнце светит ярко – ярко» - выложить из спичек солнечные лучи вокруг желтого круга.

Подвижная игра «Подарокмаме».

«Платочек для мамы» - украшаем платочек, рисуем пальчиковымикрасками

Упражнение «Бусы для мамы»- нанизывание макарон наленту.

Упражнение «Погуляем» - двумя пальцами ходить по столу в разномтемпе.

Самомассаж косточкамифруктов.

неделя.

Тема:«Дом»

Развивать мелкую моторику рук, координациюдвижений.

Обучение рисованиюкругов.

Стимулировать тактильныеощущения.

Упражнять в умении рисовать на манке, создавать изображение с помощью счетных палочек.

Развивать чувствоформы.

Воспитывать любовь, бережное отношение к своемудому.

Воспитывать стремление доводить начатое дело доконца.

Упражнения

Игра «Что лишнее? » - «Чудесныймешочек».

Пальчиковая гимнастика «Кроватка»,«Стул».

«Домик для мишутки» - рисуем наманке.

Д/и «Маленькие столяры» - сложение контуров предметов мебели из палочек на горизонтальной плоскости пообразцу.

Образно-пластическое творчество детей - «Мыстроители»

Упр. «Похлопаем» - хлопаем в ладоши тихо, громко и в разномтемпе.

Самомассаж граненымикарандашами.

неделя.

Тема: «Домашниеживотные»

Развивать мелкую моторикурук.

Тренировать навык создавать изображение с помощью геометрическихфигур пообразцу.

Учить детей рисовать волнистыелинии.

Отрабатывать навык аккуратно переливать воду из одной емкости вдругую.

Познакомить детей с пипеткой, показать, как еюпользоваться

Стимулировать тактильныеощущения.

Воспитывать любовь к животным, желание заботиться оних.

Упражнения

Упражнение «Маленький конструктор» - выкладывание из геометрических фигур животного сдетенышем.

Упражнение «Животные хотят пить» - «мама» наливаем воду из стакана в тарелочку, ложкой, «детенышам» капаемпипеткой.

Упражнение «Прятки» - найди всех животных в сухомбассейне.

Нарисуй хвостконю.

Пальчиковая гимнастика«Хозяюшка».

Самомассаж граненымикарандашами.

неделя.

Тема«Электроприборы»

Развивать мелкую моторику рук, координациюдвижений.

Закрепление умение закрашивать готовыеизображения.

Стимулирование тактильныхощущений.

Развиватьвнимание.

Воспитывать чувство коллективизма, желание прийти напомощь.

Упражнения

Пальчиковая гимнастика «Этозвери».

Упражнение«Чтоспряталосьвкомочке»разглаживаниетрафаретовэлектроприборов из бумаги, смятой вкомочки.

Лабиринт «Какая лампа включена» (Книга развивающихигр).

Раскрась рисунок, не выходя за контур - «Телевизор», «Компьютер»,«Утюг»

Игра «Тяжело-легко» - рассортируй тяжелые и легкиепредметы.

Самомассаж мячиками (ежиками).

Апрель

неделя.

Тема«Весна»

Развивать мелкую моторику рук, координациюдвижений.

Учить создавать несложную композицию с помощьюприщепок.

Стимулирование тактильныхощущений.

Тренировать навык завязывания узелков ибантиков.

Учить детей работать с бумагой в техникеоригами.

Развивать творческую фантазию, чувство формы ицвета.

Вызвать интерес к созданию красивой композиции изцветов.

Упражнения

Пальчиковая гимнастика «Весенний дождик», «Встречаптиц».

Упражнение «Весенняя полянка» - с помощью прищепок выкладываем композицию: солнышко, травку, первые цветы,деревья.

«Весенний букет» - аппликация с использованиеморигами.

Упражнение «Веселые ладошки» - завязывание узелков,бантиков.

Игры с пуговицами – рассортировать пуговицы по цвету в разные коробочки (желтый, красный, синий,зеленый).

неделя.

Тема «Звонкаякапель»

Развивать мелкую моторикурук.

Развивать координацию движений, соотнесение предметов со словесным обозначением.

Стимулирование тактильныхощущений.

Познакомить детей с пипеткой, показать, как еюпользоваться

Учить детей работать с бумагой в техникеоригами.

Воспитывать любознательность,самостоятельность.

Упражнения

Упражнение «Что тонет, что не тонет? » - выбрать из группы то, чтотонет.

Упражнение «Веселая пипетка» - работа с водой ипипеткой.

Конструирование из бумаги (оригами)«Лодочки».

Упражнение «Соберем кораблик» - разрезнаякартинка.

Пальчиковая игра«Одуванчик».

Игра «Кулачок» - сжимать и разжимать кулачок (кулачок – бутон цветка, проснулся,заснул).

Самомассаж косточкамифруктов.

неделя.

Тема "Весеннеесолнышко"

Развивать мелкую моторикурук.

развивать координацию движений, соотнесение предметов со словесным обозначением.

Стимулировать тактильныеощущения.

Продолжать учить детей завязывать узелки и бантики наленточках.

Развивать чувство формы, цвета,композиции.

Воспитывать чувство прекрасного, бережное отношение кприроде.

Упражнения

Игра «Узнай фигуру» - «Чудесный мешочек» (геометрическиефигуры).

Упражнение «Веселые ладошки» - учимся завязывать узелки,бантики.

Лабиринт, «К какому растению летит бабочка» (Книга развивающихигр)

«Весенние цветы - одуванчики» - рисуем пальчиковымикрасками.

Пальчиковая гимнастика«Улитка».

Пальчиковая игра«Орешек».

Самомассаж камушками – катать по очереди каждымпальцем.

неделя.

Тема:«Цветы»

Развивать мелкую моторикурук.

Развивать координацию движений, соотнесение предметов со словесным обозначением.

Закреплять умение делать из пластилинашарики.

Стимулирование тактильныхощущений.

Развивать чувство формы ицвета.

Воспитывать любовь к природе, чувствопрекрасного.

Упражнения

Упражнение «Весенний цветок» - тактильное обследование цветов из бархатнойбумаги.

«Чудесный мешочек» - найди цветок наощупь.

Упражнение «Каждому листочку свое место» - закрыть контуры различных листочков нужными листочками, взятыми изкоробки.

«Красивые одуванчики» - лепка (пластилин +спички).

Д/игра «Соберибукет».

Пальчиковая игра «Букетцветов».

Самомассаж мячиками(ежиками).

Май

неделя.

Тема«Дождь»

Развивать мелкую моторику рук, координациюдвижений.

Развивать координацию движений, соотнесение предметов со словесным обозначением.

Тренировать навык ритмично наноситьштрихи.

Стимулирование тактильныхощущений.

Развивать усидчивость,целенаправленность.

Воспитывать желание доводить начатое дело доконца.

Упражнения

Пальчиковая гимнастика «Пчела», «Паучок»,«Червячки».

Упражнение«Накормимишку»-переложифасольпинцетомизоднойемкости вдругую.

Д/игра «Бабочка и цветок» работа с игрушкой –застежкой.

Упражнение «Кто больше соберет фасоли? » - из сухого бассейна выбрать фасоль.

Заштрихуй тучку пообразцу.

Упражнение «Крышечки» - подбери крышечку кбаночке.

Самомассаж граненымикарандашами.

неделя.

Тема:«Насекомые»

Развивать зрительное внимание, мелкую моторикурук.

Развивать координацию движений, соотнесение предметов со словесным обозначением.

Стимулирование тактильныхощущений.

Упражнять в умении шнуровать, продевать шнурок вотверстие.

Развивать умение завязыватьузелки.

Воспитывать чувство коллективизма, желание играть друг сдругом.

Вовлекать детей в сотрудничество, учить рисовать вертикальные линии, дополняя созданный педагогомобраз.

Упражнения

Пальчиковая гимнастика «Червячки»,«Паучок»

Упражнение «Посадка фасоли» - в песке сделать ямки и посадитьсемена.

Упражнение «Цветочный лужок» - с помощью мозаики сделатьцветы.

Упражнение «Насекомые на листочке» - упражнение вшнуровке.

Упражнение«Закрутибаночки»-подобратьпо размеру изакрутитькрышечку.

Упражнение «Узелки» - завязывание узлов на толстой веревке,шнуре.

Самомассаж косточкамифруктов.

«Вот такие ножки у сороконожки» - коллективноерисование

неделя.

Тема:«Лето»

Развивать зрительное внимание, мелкую моторикурук.

Развивать координацию движений, соотнесение предметов со словесным обозначением.

Учит аккуратно наклеивать детали, создавать красивуюкомпозицию.

Воспитывать фантазию, чувство прекрасного, любовь кприроде.

Упражнения

Пальчиковая гимнастика«Лето».

Игра «Шишки для мишки» - игра с сосновымишишками.

Упражнение «Цветная водичка» - работа с пипеткой. Смешиваниекрасок.

Самомассаж мячиками (ежиками).

«Украсим бабочке крылышки» -аппликация.

Упражнение «Арбуз» - нарисовать побольше черных зернышек –семян.

Профилактическая работа с родителями.

«Рисуем пальчиками и ладошками»

Родители совместно с детьми учатся рисовать с помощью ладошек и пальчиков с целью художественно - эстетического развития.

Семинар-практикум «Пальчиковые игры, их назначение и роль в художественно-эстетическом развитии»

Поиск ответа на вопрос: как и зачем, используя пальчиковые игры, развивать у детей мелкую моторикурук.

Консультация «Формирование интеллектуальной, познавательной, речевой деятельности через художественно-эстетическое развитие».

Уточнить представления родителей о влиянии художественно-эстетического развития на речь, на развитиеинтеллекта.

Открытоезанятиепохудожественно-эстетическомуразвитию

«Солнечная поляна»

Проведение открытого занятия с целью информирования родителей о том, чему научились дети за как правильно обеспечить полноценное развитие ребенка в дошкольном возрасте и подготовить ребенка к школе.

Литература

«Формирование мелкой моторики рук: Игры и упражнения»С.Е.Большакова

«Обучение детей грамоте в игровой форме»И.А.Быкова

«Чудеса на песке. Песочная игротерапия» Т.М. Грабенко, Т.Д. Зинкевич- Евстегнеева

«Коррекционные, развивающие и адаптирующие игры» Т.М. Грабенко, Т.Д. Зинкевич-Евстегнеева

«Обучениедетей2–4летрисованию,лепке,аппликациивигре» Т.Н.Доронова,С.Г.Якобсон

«Развитие детей в изобразительной деятельности» Т.Н.Доронова

«Пишем и рисуем на песке. Настольная песочница» ЗейцМариелла

«Изобразительная деятельность младших дошкольников» Т.Г.Казакова

«Коллективное творчество дошкольников» Т.С.Комарова

«Нетрадиционные техники рисования в детском саду»А.В.Никитина