Беседа с родителями: «Компьютер в жизни подростка: за и против" Цель : беседа с родителями на актуальную тему, проблема влияния компьютера и Интернета на развитие личности школьника. Задачи: - обратить внимание родителей на достоинства и недостатки работы с использованием компьютера, общения ребёнка в сети Интернет -познакомить с рекомендациями СанПиНа при использовании компьютера. Участники беседы: родители, классный руководитель. Оборудование: мультимедийная установка, презентация Родителям заранее известна тема беседы, поэтому им предлагается разделиться на группы «за « и «против». Рассаживайтесь, дорогие родители, наш разговор посвящен проблеме использования детьми компьютера и Интернета. (Слайд №1) тема Ход собрания -Добрый день, уважаемые родители!Отличительной чертой времени, в котором мы живём, является стремительное проникновение информационных технологий во все сферы жизни. Каждое уважающее себя предприятие внедряет компьютерные технологии в производственный процесс.Пришел компьютер и в жизнь современного образовательного процесса. Раньше подготовка к школе заключалась в укладывании в портфель карандашей, тетрадей и учебников. Сегодня в начале этого списка нередко находится компьютер. -Нашу беседу хочу начать беседу со статистических данных. -По данным Центра Безопасного Интернета в России 10 миллионов детей в возрасте до 14 лет активно пользуется Интернетом, что составляет 18% интернет-аудитории нашей страны.Рынок сотовой связи развивается столь же стремительно. В мире мобильными телефонами пользуются 1.600.000.000 молодых юношей и девушек. Как свидетельствуют данные опросов, мобильные телефоны имеют около 90% детей в возрасте от 12 до 19 лет и около половины - в возрасте 9-12 лет, в некоторых странах вообще принято дарить детям «мобильники» по достижении ими восьми лет. Помимо звонков и коротких сообщений телефоны используются для выхода в интернет, загрузки изображений, музыки, видео, игр. -Возможно, вы подумаете, что эта статистика не относится к нашим детям? Напрасно. Я хочу показать вам результаты статистики в 5-8классах нашей школы. · Результаты опроса В опросе участвовало 56 человек 1. Есть ли у тебя компьютер? (Слайд №2) 2. Подключен ли он к сети Интернет? (Слайд №3) 3. Есть ли у тебя мобильный телефон? (Слайд №4) 4. Подключен ли у тебя Интернет в мобильном телефоне? 5. С какой целью ты выходишь в Интернет? (Слайд №5) 6. Ты любишь в интернете искать всё подряд или предпочитаешь какие-то отдельные сайты? (Слайд №6) 7. Ты выходишь в Интернет один или с кем – нибудь из членов семьи? (Слайд №7) 8. Рекомендуют ли тебе родители определенные сайты? (Слайд №8) -Как вы видите, для многих детей компьютер полностью заменяет прогулки, друзей. И сегодня мы должны разобраться, другом или врагом на самом деле являются компьютер. · Ситуация для обсуждения(один из родителей , тот кто «за» компьютер играет роль ребенка , просидевшего целый день за компьютером , другой родитель «против», пытается уговорить его меньше времени уделять компьютеру) -Часто ли вы бываете заложником такой ситуации? Приносит ли она пользу вашему ребенку? (Высказывания родителей.) -Мнения разделились. Вы находите, что компьютер оказывает как положительное, так и отрицательное влияние на развитие личности ребенка. Меня как классного руководителя очень сильно беспокоит следующие моменты в нашей школьной жизни, дети всех ступеней практически все свободное время на переменах проводят , смотря на экраны своих телефонов, вместо того, чтобы пойти подышать свежим воздухом, пообщаться со сверстниками. - Давайте посмотрим ролик , из нашей жизни в школе на переменах. (ролик) - экспресс –опрос показал, что во время съемок нашего видеоролика: (Слайд №9) -60 % находились в соц. сетях; -30% играли в игры -7% разное или затруднились ответить -и только 3% использовали Интернет для подготовки к урокам. -А ведь по нормам СанПиНа без ущерба для здоровья ребенок может работать за компьютером не более 15 минут подряд, после этого необходимо делать 15 минутный перерыв. Общее время работы на компьютере не должно превышать 1,5 часа в день.. -На самом деле дети проводят за компьютером намного больше времени. Психика ребёнка ещё недостаточно устойчива, поэтому компьютерные игры и некоторая информация из Интернета могут привести к изменениям мировоззрения, пересмотру моральных норм. -Но так ли опасен Интернет? (Высказывания родителей) -А вот как считают наши дети:(Слайд №10) Опрос Да, Интернет опасен Интернет опасен иногда Нет, не опасен Не знаю Посещаете ли вы соц.сети?да 70%, нет-30% -Да , действительно о пользе Интернета мы знаем каждый, а какие могут быть последствия от частого общения наших детей в соц. сетях? Высказывания родителей (мошенники, игры и т.д) -Уважаемые родители, как вы видите 70 % наших детей находятся в соц.сетях . Я хочу вам предоставить переписку двух учеников , которую они мне разрешили использовать при нашей беседе, ваша задача понять его. -Что вызвало у вас затруднение при прочтении? (непонятный язык) - Действительно, меня как учителя русского языка и литературы очень беспокоит вопрос скудного словарного запаса наших детей, и одной из причин я считаю частое общение в Интернете на сетевом жаргоне. Современные дети не любят читать, предпочитая искать всю информацию в Глобальной паутине. Общение со сверстниками не требует грамотности, поэтому дети пишут с ошибками, не обращая внимания на подчёркивания редактора. Кроме того, сейчас стало модным писать сообщения нарочито неправильным языком. ..В жизни мы используем два языка – сложный письменный и простой устный. Интернет породил третий язык – промежуточный. Он соединил в себе точность первого и краткость второго. Сетевой жаргон уже практически превратился в диалект, непонятный для непричастных. Называется он –олбанский язык. (Слайд №11) Сокращения, замена и намеренные ошибки в словах, иноязычные слова Норм= нормально Прив= привки=ку=привет Чё=чо=что Ха=хах=хех=пхах= смешно Спс=сяпки=спасибо Нзч=не за что Пож=плиз=плз=пожалуйста Ок=окей=океюшки=хорошо Щас=ща=сейчас Други=френды=друзья Мдя=да уж Седня=сегодня Мож=может Мб=может быть - К чему же ведет такое частое общение? (безграмотность, эмпатия,_) Рефлексия. -Уважаемые родители, мы затронули сложную тему, сегодня было очень много сказано о плюсах и минусах Интернета. Я хотела бы узнать, а что вы можете предложить для безопасности наших детей в сети Интернет? (Высказывания родителей) Итог собрания -Наши дети взрослеют и нам с Вами хотелось бы, чтобы проблем в общении, во взаимодействии с ними становилось меньше, но так не происходит. Происходит всё наоборот. Почему? -Благодарю вас за внимание Напоследок, хочу рассказать вам притчу. |
