Конспект утреннего сбора по теме недели «Кто они — эти домашние животные»
Цель: Установить комфортный эмоционально – психологический климат, дать возможность детям высказаться и услышать друг друга, ввести новую тему и обсудить ее с детьми.
Интеграция образовательных областей: речевое, познавательное, художественно – эстетическое (музыка, социально- коммуникативное)
Используемые технологии: проблемно-игровая, технология музыкального воздействия, здоровьесберегающая, личностно – ориентированная.
1.Позывныесбора: Песня «Барбарики»
По звуковому сигналу педагога дети встают в кружок.
2. Приветствие: Музыкальная игра «Здравствуй, милый друг!»
3. Организация круга
-Здравствуйте ребята. Дети, посмотрите, какой красивый листок! К кому он попадет в руки, тот должен назвать любое слово об осени и сесть на подушку.
4. Обмен информацией
-Ребята, давайте посчитаем, сколько мальчиков и девочек сегодня присутствуют.
Кого сегодня больше? Меньше? А кого сегодня нет с нами? А как вы думаете, почему эти малыши не пришли в детский сад. Как мы сможем узнать, что с ними? (Ответы детей).
Ребята, сегодня второй день недели. Как он называется? А какой день недели был вчера? А какой день недели будет завтра? Какое у нас сейчас время года? Назовите мне приметы осени.
5. Новости
-Мы с вами не виделись целый вечер и ночь. Кто хотел бы поделиться своими новостями?
Новость воспитателя
Давным-давно жили на Земле Человек и много разных животных, и были эти животные дикими. Были животные, которые боялись Человека, а были и такие, которых боялся Человек. Как вы думаете, какое животное Человек приручил первым? Правильно, первым домашним животным стала собака. (Слайд) А зачем она была нужна Человеку? Да, верно, она была полезна на охоте, охраняла жилье, а когда домашними стали козы, овцы, коровы (Слайд) - собака помогала Человеку пасти, охранять их. Со временем Человек приручил и других животных. У всех домашних животных остались в дикой природе братья и сестры. И первое задание - Я буду называть домашнее животное, а вы назовите его дикого предка (Педагог называет домашнее животное, а дети - дикого предка. Собака - волк, кролик - заяц, свинья - кабан, кошка - рысь и т. д.)
6.- Ребята, я хочу напомнить вам, что тема нашей недели «Кто они — эти домашние животные». Я предлагаю поиграть в игру «Загадки – отгадки».
Игра «Загадки – отгадки»
Этот зверь живет лишь дома
С этим зверем все знакомы
У него усищи – спицы
Он мурлычит, он поет,
Только мыться он боится
Угадали? Это… (кот)
Рыжий молокозавод
День жует и ночь жует
Ведь траву не так легко
Переделать в молоко. (корова)
Лежит – молчит,
Подойдешь – заворчит.
Кто к хозяину идет,
Она знать дает. (Собака)
Спереди — пятачок,
Сзади — крючок,
Посредине — спинка,
На спинке — щетинка. (Свинья)
Заплелись густые травы,
Закудрявились луга,
Да и сам я весь кудрявый,
Даже завитком рога. (Баран)
В стаде все они живут,
Целый день траву жуют.
Шерсть закручена в колечки.
Это — дружные… (Овечки)
Не усат, а бородат,
И сердит на ребят,
Но не дедушка он всё же.
Угадайте, дети, кто же? (Козёл)
В сарае, в клетке он живёт,
Морковку сладкую грызёт.
Ох и острые же зубки,
Он всегда в пушистой шубке,
Лопоухий, хвост как нолик.
Все узнали это… (Кролик)
Не овечки, не коровки.
На ногах у них подковки.
Могут мчаться без оглядки.
Это — резвые… (Лошадки)
-Ребята, о каких животных шла речь в загадках? (о домашних животных)
Где они живут? (живут рядом с человеком, и за ними ухаживает человек)
7. Проблемный вопрос:
Как бы мы жили если бы не было домашних животных?
Что произойдет, если домашних животных выпустить в дикую природу?
8.Пальчиковая гимнастика «Киска»
Есть у киски глазки,
Есть у киски ушки,
На ногах царапки
Мягкие подушки.
Киска, киска не сердись!
Не царапай деток. Брысь!
9.Презентация и выбор Центров Активности.
Центр конструирования.
Подготовить разнообразные материалы, с помощью которых дети могут создать постройки - конструктор «Лего», крупное лего, иллюстрации конуры для щенка, конюшни для лощади.
Центр искусства.
Взрослым нужно подготовить достаточное количество материала для работы в центре: пластилин, глина, дощечки, салфетки, палочки, иллюстрации- приготовление миски для котеночка; цветную бумагу, ножницы, клей , нитки - приготовление бантика для игры с котенком .
