Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 50»
Конспект
образовательной деятельности по речевому развитию
по теме: «Ходит осень по дорожкам»
(разновозрастная группа)
Подготовила и провела воспитатель
первой квалификационной категории:
Маркова Александра Викторовна
2017 г.
Конспект непрерывной образовательной деятельности
Возрастная группа: разновозрастная.
Тема в соответствии с комплексно-тематическим планированием: «Осень».
Тема НОД: «Ходит осень по дорожкам»…
Направление образования и развития (образовательная область): речевое развитие.
Цель: развитие компонентов связной речи детей, обогащение словаря детей по теме «Осень».
Задачи:
Образовательные:
- расширять, уточнять и активизировать словарь детей по теме «Осень»: «листья», «дождь», «листопад», «шуршат», «облетают», «деревья», «качаются»;
- обучение детей составлению рассказов по опорным картинкам;
- учить отвечать на вопросы воспитателя;
- учить детей запоминать некоторые цвета: красный, жёлтый, зелёный», оранжевый;
- учить соблюдению правил подвижной коллективной игры, количественному счёту в пределах 5;
- учить координировать речь с движением.
Воспитательные:
- воспитывать интерес, желание больше узнать о природе осенью;
- воспитывать бережное отношение, любовь ко всему живому;
- воспитывать интерес к занятию.
Развивающие:
- развивать память, мышление;
- развивать зрительное и слуховое внимание, фонематический слух;
- развивать артикуляционную, общую моторику;
- развивать чувство ритма,
- развивать общие речевые навыки: голос, дыхание, темп речи.
Виды деятельности: двигательная, коммуникативная, восприятие художественной литературы, игровая.
Формы организации: групповая, индивидуальная.
Формы реализации детских видов деятельности: обсуждение, рассказывание, беседа, слушание, подвижная игра.
Оборудование: иллюстрация «Белый медведь», опорные иллюстрации по теме «Осень», пособие «Деревце», магнитола для воспроизведения звуков природы и физминутки.
Предварительная работа:
- Воспитатель рассказывает детям о смене сезонов года при помощи пособия - часов «Времена года».
Во время прогулки наблюдать изменения в погоде. Рассказать, что летом было тепло, а осенью стало прохладно. Осенью часто идёт дождь, дует холодный ветер. На ветвях пожелтели и начали опадать листочки. Земля покрылась ковром из опавших листьев. Походить вместе с детьми по листве, послушать, как она шуршит под ногами. Затем вместе с детьми собрать букет из опавших листьев. Прочитать, а затем и разучить с детьми стихотворение:
Осень, осень, листопад,
Листья по ветру летят.
Листья по ветру летят,
Под ногами шелестят.
В группе рассмотреть, какой формы, величины, цвета листья в собранном букете. Найти листья, одинаковые по форме и цвету. Показать детям, как можно составить рассказ об осени по картинкам-иллюстрациям.
I часть, вводная.
Дети заходят вместе с воспитателем под негромкую, спокойную мелодию в празднично украшенную группу, где уже сидят родители и садятся на стульчики.
Воспитатель: - Сегодня у нас гости, давайте поздороваемся.
Дети здороваются, родители отвечают.
Воспитатель:- А теперь встаём около стульчиков и повторяем за мной.
(Воспитатель читает вместе с детьми рифмовку выполняя ритмические движения).
Раз, два, три, четыре, пять-
Это каждый должен знать.
(шагаем на месте)
Лето, осень и зима,
А потом придёт весна.
(Хлопаем в ладоши)
Мы теперь друг друга спросим:
Что настало нынче?
(Разводим руки в стороны и смотрим друг на друга)
Дети: - Осень!
- Молодцы! Садимся на стульчики.
Воспитатель понижает голос и говорит:
- Сегодня утром к нам в детский сад пришло письмо. Давайте прочитаем его. Слушайте внимательно.
Письмо:
- «Здравствуйте, ребята. Я живу далеко на севере, в Арктике. Здесь много снега и очень холодно. Я никогда не видел осени. Расскажите мне, пожалуйста, об этом времени года. Умка - белый мишка».
Воспитатель: - Ну что, ребята, поможем белому медведю узнать, что такое осень?
Дети: - Да.
II часть, основная.
Воспитатель демонстрирует на мольберте иллюстрации на тему: «Осень». Задаёт вопросы, дети отвечают.
Дидактическая игра «Расскажи про осень».
1.Листья осенью, какого цвета?
(красные, желтые, коричневые, золотые).
2.Небо, осенью, какое?
(серое, хмурое, пасмурное).
3. Деревья, осенью, какие?
(почти голые).
4.Ветер осенью что делает?
(дует, задувает).
5. Дождь осенью что делает?
(идет, льёт, моросит, капает).
6. Птицы осенью что делают?
(улетают в теплые края, на юг).
7. Листья осенью что делают?
(желтеют, краснеют, опадают, шуршат).
8. Как называется природное явление осенью, когда листья шуршат и опадают?
(Это природное явление называется листопадом).
9. Какая одежда осенью у людей?
(тёплая: куртки, штаны, шапки, шарфы, резиновые сапоги, ботинки).
10.Люди, что собирают осенью?
(собирают урожай овощей и фруктов, грибов).
11. Звери в лесу осенью что делают?
(готовят запасы на зиму).
Воспитатель: - Спасибо, все молодцы!
- Я вижу, что вы немного устали. Давайте встанем в круг. Повторяйте за мной.
(Звучит спокойная мелодия).
Дети и родители выполняют движения в кругу:
Ходит осень по дорожкам, (идут по кругу)
Промочила в лужах ножки, (идут, руки на поясе, топают ногами)
Ходит осень, бродит осень, (идут по кругу)
Ветер с клёна листья сбросил. (подпрыгивают вверх, хлопки над головой)
Дружно по лесу гуляем (шаги на месте)
И листочки собираем (наклоны вперед)
Собирать их каждый рад (руками в воздухе собирают листья)
Просто чудный листопад! (прыжки на месте, с хлопками в ладоши)
(Садятся на стулья).
Воспитатель: - Слышите, какой - то звук? Что это?
- Правильно, это осенний ветер дует. Сдувает разноцветные листья с деревьев.
(На мольберте иллюстрация «Дерево на ветру»).
У нас на столах тоже осенний лес. Предлагаю вам поиграть с деревьями.
(Дети садятся за столы, где у каждого ребёнка пособие «Деревце»).
- Мы с Вами сегодня вспомнили, что ветер осенью дует, задувает. От ветра ветки на деревьях гнутся, наклоняются. Листья от этого шуршат, качаются. Сейчас мы сами в этом убедимся.
Речевая игра «Деревце и ветер»
Воспитатель: - Как дует ветер?
Дети: - У-у-у-у!
Воспитатель: - Правильно.
Иногда ветер может быть и слабым, и тогда он дует тихо, почти шепотом у-у-у-у-у…
Дети повторяют тихо:
- у-у-у-у-у-у….
Воспитатель: - Подуем на наши деревья тихо-тихо.
(Дуют).
- Листочки лишь немного колышет наш ветерок.
Воспитатель: - Ребята, иногда ветер бывает сильным и тогда он дует сильно и громко У-У-У-У-У…
Дети повторяют за воспитателем:
- У-У-У-У-У-У….
Воспитатель: - Теперь давайте сильно подуем на наши деревья.
(Дуют).
- Листочки сильно шуршат, веточки качаются.
- Какие молодцы! Справились с заданием!
Звучит «Звук дождя»
Воспитатель: - Что это, ребята? – Кап! Кап?
Дети: - Дождь!
Воспитатель: - Правильно, ребята, начинается дождь. Чтобы он нас не намочил, скорее, бежим на свои места, на стульчики.
III часть, заключительная.
Воспитатель: - А теперь послушайте меня внимательно и попробуйте угадать, какие звуки можно услышать осенью на прогулке.
-Кап- кап- кап.
Дети: - Дождик!
Воспитатель: - У-У-У…
Дети: - Ветер!
Воспитатель: - Ш-ш-ш? Что это? Листопад (произносится шёпотом несколько раз)
Дети: - Листопад!
Воспитатель:- Какие же вы молодцы, знаете все признаки осени!
Итог:
1. Понравилось вам занятие?
2. Дети, кто нам прислал письмо?
3. О каком времени года Умка просил нас рассказать?
4. В какие игры мы сегодня играли?
- Молодцы, вы очень хорошо сегодня занимались!
На мольберте иллюстрация белого медведя.
- Умка благодарит ребят за прекрасную встречу! Теперь он точно знает, что такое «Осень»!
- Спасибо за внимание!
Дидактическая игра «Расскажи про осень».
1.Листья осенью, какого цвета?
(красные, желтые, коричневые, золотые).
2.Небо, осенью, какое?
(серое, хмурое, пасмурное).
3. Деревья, осенью, какие?
(почти голые).
4.Ветер осенью что делает?
(дует, задувает).
5. Дождь осенью что делает?
(идет, льёт, моросит, капает).
6. Птицы осенью что делают?
(улетают в теплые края, на юг).
7. Листья осенью что делают?
(желтеют, краснеют, опадают, шуршат).
8. Как называется природное явление осенью, когда листья шуршат и опадают?
(Это природное явление называется листопадом).
9. Какая одежда осенью у людей?
(тёплая: куртки, штаны, шапки, шарфы, резиновые сапоги, ботинки).
10.Люди, что собирают осенью?
(собирают урожай овощей и фруктов, грибов).
11. Звери в лесу осенью что делают?
(готовят запасы на зиму).
