Краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение,
Реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы
« Школа-итернат№2»
Мини-программа изобразительной деятельности «Умелые руки»
Разработала воспитатель Саратова Наталья Павловна
Хабаровск 2017-2018г
Программа изобразительной деятельности «Умелые руки»
Разработчик программы: воспитатель Саратова Наталья Павловна
Пояснительная записка
Изобразительное творчество школьника уникально по своей природе и специфике для выражения настроения и чувств. Учащиеся среднего звена уже многое знают и умеют, по сравнению с детьми младших классов, правильно держат и используют изобразительные инструменты и материалы, работают в разных техниках рисования (мазок, тычок, по сырому, кляксография, ниткография, ладонная и пальцевая жидкость, монотипия, приманивание, от пятна, набивка), лепки (скатывание, раскатывание, расплющивание, вытягивание, примазывание), аппликации(обрывание, сминание, вырезание, скуручивание); соединяют детали друг с другом разными способами: клеем, пластилином и др. Все эти знания, технические умения и навыки в рисовании, лепке, аппликации и конструировании способствуют расширению возможностей для изобразительного творчества детей.
Цель образовательной программы:
Создание условий для развития творческих способностей детей через дальнейшее формирование знаний, технических умений и навыков рисовании, лепке, аппликации, и конструировании.
Задачи программы:
Продолжать учить детей работать в разных техниках рисования, лепки, аппликации
Воспитывать любовь к прекрасному, к родной природе. Воспитывать любовь к народному творчеству.
Продолжать способствовать развитию эмоциональной сферы.
Программа имеет 5 разделов:
Лепка: дети учатся передавать фактуру (шерсть зверей, перья птиц) объемным (высоким) или углубленным рельефом.
Конструирование: закрепление способов соединения разных материалов друг с другом и закрепления их на фоне.
Аппликация: продолжается работа в разных видах аппликации: плоскостная и объемная, из бумаги и природного материала.
Творческие проекты: выполнение детьми двух кратковременных творческих коллективных проекта, которые являются итоговыми занятиями.
Праздники, подготовка к ним: данный раздел предполагает разучивание с детьми стихов к празднику, оформление выставки с детскими рисунками.
Предполагаемый результат: К концу полного курса программы обучения дети могут использовать в своей работе различные изобразительные материалы, выделять в рисунке главное цветом, формой, уметь рисовать и лепить с натуры и по замыслу.
Методическое обеспечение: Для реализации программы по изобразительности необходимо: Кисти из натуральных волокн, размер №2,4,6; баночки для воды; графитный карандаш; восковые мелки; тушь; акварель; гуашь; засушенные растения; палитра; образцы дымковской игрушки; Хохломской росписи и др.; изделия из декоративно - прикладного творчества; И.Бродский «Опавшие листья»; И.Т. Хрупкий «Цветы и плоды»; А.Пушкин «Унылая пора»; С.Есенин «Поет зима – аукает…»;П.Чайковский «Осенняя песнь(октябрь)»; Ф.Шопен «Вальс».
Список литературы:
Н.Б. Халезова «Народная платика и декоративная лепка в детском саду»
И.К. Щеблыкин «Аппликационные работы в начальных классах»
Л.В. Пантелеева «Детское рукоделие»
Л.В. Дьяконов «Дымковские глиняные, расписные»
Г.Я. Шпикалова «Народное искусство на уроках декоративного рисования»
.png)
