Конспект занятия по физической культуре в младшей группе:
«Наши ножки ходят по дорожке!»
Цель: обогащать знания детей о профессиях через двигательный опыт.
Задачи:
Упражнять детей в прыжках с продвижением вперед, ходьбе по уменьшенной площади опоры;
Развивать координацию движений, функцию равновесия, умение действовать по сигналу, умения ориентироваться в пространстве;
Воспитывать чувства взаимопомощи, способность преодолевать препятствия.
Интеграция образовательных областей: социально коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно – эстетическое развитие.
Оборудование: обручи и рули по количеству детей, мостик (доска для ходьбы ширина 20 см., длина 2 метра)
l часть.
Воспитатель– Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас в гостях кукла Алина. Она рассказала мне, что ее папа работает шофером, но она забыла, кто такой шофер и чем он занимается. Поможете ей вспомнить?
Дети– Да! Шофер водит машину.
Воспитатель – Правильно! А как по - другому называют шофера?
Дети- Водитель.
Воспитатель– Молодцы, ребята! А может, вы еще знаете, как называется человек, который управляет самолетом?
Дети – Летчик.
Воспитатель– Верно! Покажите кукле Алине, как вы изображаете водителя и летчика.
Дети идут в колонне по одному, выполняя задания. По команде «Шофер!» приседают, руки кладут на колени, затем встают и продолжают ходьбу. По команде«Летчик!» бегут в колонне по одному, руки в стороны. Повторить 2 – 3 раза.
ll часть.
Воспитатель - Покажем, ребята, кукле Алине зарядку для шофера?
Дети – Да!
О.Р.У с обручем
«Подними обруч вверх»
И.П.: ноги на ширине ступни, обруч в согнутых руках у груди.
1 – поднять обруч вверх, руки прямые; 2 – и.п. 4 – 5 раз в среднем темпе.
«Повернись – не ленись»
И.П.: ноги на ширине плеч, обруч в согнутых руках у груди.
1 – повернуться вправо, выпрямить руки с обручем; 2 – и.п.; то же в другую сторону, повторить 4 раза; стопы во время упражнения не двигаются.
«Наклонись – пола коснись»
И.П.: то же.
1 – наклониться вперед, коснуться ободом обруча пола; 2 – и.п. в среднем темпе, 4 – 5 раз.
«Посмотрим в окошко»
И.П.: ноги на ширине ступни, обруч в обеих руках внизу.
1 – присесть, обруч вынести вперед – «окошко»; 2 – и.п. в быстром темпе, 5 раз.
«Накачаем шины у машины»
Упражнение на дыхание «Насос».
Инструктор – Ребята, как называется дом, где живут машины?
Дети – Гараж.
Воспитатель – Верно, предлагаю отправиться в гараж, взять себе машину и покататься. Но дорога туда идет через болото по кочкам, а потом по мостику. Вы согласны пройти этот путь?
Дети – Согласны!
«По кочкам»
Прыжки с «кочки» на «кочку» по мягким модулям на двух ногах.
«Пройди – не упади»
Ходьба по мостику.
Воспитатель – Вот мы и пришли в гараж. Выбирайте себе машины (рули) и давайте поиграем в игру.
Подвижная игра «Ловкий шофер».
Дети расходятся произвольно по всему залу. В руках у каждого ребенка руль. Под музыку дети «разъезжаются» по всему залу в разных направлениях. На конец музыки машины останавливаются.
Воспитатель – Кажется, у нас заканчивается бензин, придется нам возвратиться в гараж.
lll часть.
«Машины возвращаются в гараж»
Ходьба в колонне по одному, ходьба на месте перестроение в шеренгу.
Рефлексия.
Воспитатель- Ребята, расскажите кукле Алине, кем вы сегодня были? Что делали? Понравилось ли вам играть в шоферов?
Дети отвечают.
Воспитатель– Алине то же очень понравилось. Теперь она знает, что делает на работе ее папа – водит машину, но просит вас в следующий раз показать ей, что делает летчик .
Алина благодарит ребят и прощается с ними
.png)
