Отрядные мероприятия как средство сплочения разновозрастного коллектива в загородном оздоровительном лагере «Зеленый бор»
Ангелина Александровна Самойлова
Учитель начальных классов
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя образовательная школа №1– РФ, с. Петрокаменское
Аннотация:описывается опыт проведения отрядных мероприятий в загородном оздоровительном лагере «Зеленый бор» с целью сплочения детского разновозрастного коллектива отряда.
Ключевые слова: отрядное мероприятие, разновозрастный отряд, педагогические методы и средства, проведение и организация отрядных мероприятий.
Лето – это своего рода мостик между завершающимся учебным годом и предстоящим. Летний отдых – это не только социальная защита, это и возможность для творческого развития детей, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка.
В основном дети в лагере распределены в отрядах по возрастам, так как у каждого возраста есть свои особенности. Но в некоторых лагерях встречается такое, когда в одном отряде собраны дети разных возрастов. Например, приехала определенная группа детей, которую объединяет не только возраст, а общее дело (у меня был отряд юн-армии) или какой-либо спорт. Работать с разновозрастным отрядом не сложнее и не проще, просто есть определенные особенности. Главное, что общие принципы работы не отличаются от работы с детьми одного возраста.
В литературных источниках недостаточно описана методика организации работы с отрядом, дети которого имеют разный возраст. Одним из способов сплочения отряда, в том числе и разновозрастного, является проведение отрядных мероприятий. Отрядное мероприятие- это мероприятия, позволяющие раскрывать потенциальную сферу отряда, направленные на взаимодействие всего детского коллектива [2]. Изучив работы педагогов-психологов, можно прийти к выводу, что недостаточно представлен и описан опыт организации отрядных мероприятий для сплочения разновозрастного отряда. В связи с этим, цель статьи – описать опыт организации отрядных мероприятий как средства сплочения разновозрастного отряда в загородном оздоровительном лагере «Зеленый бор».
Исходя из сформулированной цели, можно поставить следующие задачи:
1. Описать особенности разновозрастного коллектива.
2. Описать условия организации и проведения отрядных мероприятий.
3. Описать методы и средства проведения отрядных мероприятий в загородном оздоровительном лагере «Зеленый бор».
4. Описать результаты проведения отрядных мероприятий в разновозрастном коллективе отряда в загородном оздоровительном лагере «Зеленый бор».
«В разновозрастном коллективе возможна реализация возрастных потребностей: у младших иметь «кумира», походить на него; у старших – утвердиться в роли лидера. Здесь старшие часто становятся «братьями» и «сестрами» для младших – помогают им, учат чему-то новому. Младшие тоже стараются помочь старшим в их делах. У детей есть возможность узнать что-то новое, получить опыт общения с людьми старшими и младшими» [3]. Такие отряды оказываются более дружными, чем те, где дети – ровесники.
Несмотря на положительные стороны разновозрастного отряда можно сказать, что организовать с детьми разного возраста какие-либо отрядные мероприятия, досуговую деятельность, способствующие сплочению, достаточно сложно. Сложность заключается в том, что не так уж много существует игр, в которые с удовольствием соглашаются играть и старшие и младшие.
В литературе выделяют следующие признаки сплоченности группы:
1) члены коллектива активно и эффективно участвуют в совместной деятельности; 2) группа работает как единое целое, ее члены не мешают друг другу при взаимодействии; 3) рациональное использование ресурсов; 4) ориентация на достижение общей цели; 5) открытость отношений: развита взаимопомощь, обмен знаниями [5]. Одним из способов достижения данных признаков сплоченности коллектива разновозрастного отряда, является отрядное мероприятие.
А так же существуют различные виды отрядных мероприятий: творческие, спортивные, интеллектуальные, аналитические(анализ дня, огонек) [1]. У каждого мероприятия должна быть какая-то цель: одно должно развивать художественный или музыкальный вкус, другое - развивать навыки быстро перемещаться или ориентироваться по карте, третье - развивать интеллектуальные способности.
Отрядные мероприятия необходимо организовывать так, чтобы у них было яркое начало, вход ведущего и должен быть запоминающийся финал. Проводить их можно как в корпусе у детей, так и на территории лагеря, на спортивной площадке, в клубе и т.д.
Для лучшего сплочения детского коллектива подойдут такие формы как; квэст, игра-путешествие.
При проведении отрядного мероприятия в загородном оздоровительном лагере «Зеленый бор» ребята проходили квэст, где помогали девочке, которая на вечернем мероприятии учувствовала в конкурсе Мисс «Принцесса». Таким образом, дети старались помочь девочке и делать это сообща.
Основная задача организации мероприятий — рефлексия коллективной совместной деятельности, умение распределять содержание и объем работы, вступать в партнерские отношения. Во время вечернего обсуждения важно отметить положительные и отрицательные стороны проделанной работы, определить причины результата и сформулировать рекомендации.
Чтобы решить задачу сплочения разновозрастного отряда, необходимо использовать педагогические методы и средства. В разновозрастном отряде загородного оздоровительного лагеря «Зеленый бор» были использованы различные игры на знакомство, сплочение, тренинги для создания дружелюбной, положительной атмосферы и др.
Использовались и словесные методы: повествование историй, легенд; высказывание каждым ребёнком и вожатым собственного мнения; словесный анализ различных ситуаций; исполнение душевных песен.
В процессе организации отрядных мероприятий в загородном оздоровительном лагере «Зеленый бор» удалось сплотить разновозрастной отряд ребят. В конце смены удалось проследить все признаки сплочённости группы: ребята работали вместе, стараясь распределять обязанности; отряд активно участвовал в массовых мероприятиях лагеря, демонстрируя взаимодействие; каждый ребёнок отряда понимал значимость мероприятия, общей деятельности для всего отряда (то есть, детей объединяла общая цель); каждый ребёнок делился новой, полученной информацией с ребятами отряда.
Воспитанники стали отзывчивы, добрее друг к другу, научились слушать и слышать друг друга, у многих ребят стали проявляться лидерские качества. Роль отрядного мероприятия действительно велика в организации летнего отдыха детей, особенно при работе с детьми разного возраста.
Список литературы:
Анненкова, Г.М. Школа вожатского мастерства «Капитаны счастливого детства» // Центр развития творчества детей и юношества http://dopobr.68edu.ru (дата обращения 2.09.2019).
Методика проведения отрядных огоньков // zdamsam.ru. http://zdamsam.ru (дата обращения 2.09.2019).
Разновозрастный отряд //summercamp.ru. https://summercamp.ru (дата обращения 4.09.2019). 4. О разновозрастных группах // Русская Монтессори Школа. http://www.rusmontessori.ru (дата обращения 5.09.2019).
Челдышова, Н. Б. Шпаргалка по социальной психологии: учебник .для вузов. – М.: Экзамен, 2017. – С. 28.
