Музыкальная викторина «Угадай мелодию»
Коллективное мероприятие для учащихся 8-9 лет
Цель:
Образовательная: формировать у учащихся любовь к музыке и потребность в общении с ней.
Воспитательная: воспитывать музыкальные интересы, вкусы учащихся, потребность в использовании и применении компьютерных программ в обучении.
3. Развивающая: обобщать и систематизировать полученные знания в процессе музыкально-образовательной деятельности; развивать у учащихся смекалку, сообразительность, находчивость, познавательную активность. Задачи:
- расширять музыкальный кругозор учащихся, способствовать выявлению и развитию творческих способностей учащихся;
- активизировать творческую инициативу, эрудицию учащихся и интерес учащихся к музыкальным произведениям
Форма: музыкальная викторина
Участники:учащиеся 2 и 3 года обучения вокальной студии «Звонкие голоса»
Оборудование: карточки, раздаточный материал, доска, синтезатор, оценочные листы для жюри, компьютер.
ФНГ.Звучит музыкальная заставка "Угадай мелодию"
Ход игры:
Педагог: - Добрый день! Я очень рада видеть всех вас на нашей викторине, в процессе которой мы выясним – кто больше эрудирован в музыке. Обещаю, вас ожидают занимательные вопросы, озорные конкурсы, веселые песни и музыкальные паузы!
Но, игра наша – это игра - соревнование, поэтому нам не обойтись без строгого и компетентного жюри. Приветствуем членов нашего жюри…(Аплодисменты)
Надеемся, что они будут объективно оценивать наших участников. Уважаемые зрители, просим вас соблюдать тишину. При наличии подсказки ответ команды не будет засчитан.
ФНГ.Звучит музыкальная заставка "Угадай мелодию"
Педагог:А - первое задание, за которое вы уже можете получить первые баллы – это придумать название своим командам, но с одним условием – чтобы это название имело отношение к музыке. Итак, у вас 30 секунд.
Звучит фоновая музыка. Команды придумывают своё название, оценка жюри от 1-5 баллов)
Педагог: Ну что ж, наша викторина взяла успешный старт и я объявляю первый серьезный конкурс – Музыкальная разминка.
Правила просты: Вам задают вопрос и первый, кто поднял руку и правильно ответил, получает один балл. Готовы? Начали!
1. Одна из основных музыкальных форм, побуждающая к движению (Танец)
2. На каком музыкальном инструменте играл Волк в мультфильме «Ну, погоди!»? (На гитаре)
3. Какую птицу называют «певцом русских полей»? (Жаворонок)
4. Высшая форма музыкального произведения. (Опера)
5. На каком музыкальном инструменте играл Нильс в мультфильме «Заколдованный мальчик»? (На дудочке)
6. На каком музыкальном инструменте играл Незнайка в мультфильме «Приключения Незнайки»? (На трубе)
7.На каком музыкальном инструменте играла Кошка в мультфильме «Кошкин дом»? (На пианино)
8.На каком музыкальном инструменте играл мышонок мультфильме «Песенка мышонка»? (На гитаре)
9. На каком музыкальном инструменте играл крокодил Гена в мультфильме «крокодил Гена»? (На гармони)
10. Приспособление для извлечения звука на струнных инструментах. (Смычок)
11. К кому плыл Мамонтёнок на белом своем корабле? (К маме)
12. На каком острове, где кокосы и бананы, жить легко и просто? (Чунга-чанга, чудо-остров)
13. У кого жили веселые гуси? (У бабуси)
14. Кто доброй сказкой входит в дом? Кто с детства каждому знаком? Кого повсюду узнают? Скажите как его зовут? (Бу-ра-ти-но)
15. Что не расклеится, не сломается от дождей и вьюг? (Дружба)
ФНГ.Звучит музыкальная заставка "Угадай мелодию"
Педагог: И наши зрители дарят дружные аплодисменты нашим участникам.
На этом первый тур нашей игры закончен, а пока жюри подводит итоги, я объявляю: Музыкальную паузу.Наши ребята 2 года обучения для вас, уважаемые зрители, исполнят песню: «Здравствуй, счастье!»
Педагог: Слово жюри. (подведение итогов первого конкурса)
Педагог: А сейчас я объявляю начало второгоконкурса «Органы чувств».
В первой его части состоится проверка вашего острого слуха. Вы должны будете по очереди называть музыкальные инструменты, звуки которых вы услышите на записи. За каждый правильный ответ – один бал. Выигрывает команда, которая даст большее количество правильных ответов.
(Список инструментов: дудка, барабаны, гармонь, скрипка, контрабас, маракасы, деревянные ложки, гитара, пианино, рожок, треугольник, колокольчик, гусли, труба, флейта, металлофон, саксофон).
Во второй части конкурса мы проверим ваше зрение и узнаем, знакомы ли вам способы игры на разных музыкальных инструментах. Необходимо будет правильно назвать инструмент и определить к какой группе инструментов его относят: струнные, духовые или ударные.
Для этого мне нужно по три человека от каждой команды (игроки вытягивают карточки с названиями инструментов и показывают игру на воображаемом инструменте команде соперников, а они отгадывают).
(Список инструментов для карточек: гармонь, пианино, скрипка, балалайка, виолончель, барабан, флейта, треугольник, тарелки).
А сейчас я объявляюМузыкальная паузу! Наши ребята 3 года обучения для вас, уважаемые зрители, исполнят песню: «Поздравление!»
Педагог: Слово жюри
ФНГ.Звучит музыкальная заставка игры "Угадай мелодию"
Педагог: Начинается третийконкурс нашей игры – «Угадай мелодию». Он будет состоять из трех частей.
1 часть – дети угадывают мелодии известных детских песен из мультфильмов и к/ф:
(Список песен:
Песня про друзей (Ничего на счете лучше нету), Говорят мы бяки буки,
Буратино, Песня про медведей,
Песня Василисы (из м-ма Иван Царевич и Серый волк), Жили у бабуси,
Мама – будь всегда со мною рядом, Крылатые качели,
Песенка Красной шапочки, Расскажи Снегурочка, где была.)
Педагог: Молодцы! С первой частью конкурса справились просто на отлично! И для вас выступает Богатырова Камилла с песней «Мой Кавказ!»
Педагог: Чтоб час веселья не угас, чтоб время шло быстрее,
Друзья, мы приглашаем вас к загадкам поскорее.
И эти загадки отгадают наши зрители:
1.Семь сестренок очень дружных, каждой песне очень нужных.
Музыку не сочинишь, если их не пригласишь… (Ноты)
2.Если текст соединить с мелодией
И потом исполнить это вместе,
То, что вы услышите, конечно же,
Называется легко и просто ... (Песня)
3.Песню запоем все вместе, зазвучит по школе песня.
Складно, слаженно и дружно.
Вместе петь, ребята, нужно. песней полон коридор —
Так старается наш... (Хор)
4.Круглый, звонкий, всем знакомый,
Дробь на нем стучим всегда, громкий звук не ерунда.
Инструмент не зря нам дан, чтоб стучали в... (Барабан)
5.Он пишет музыку для нас, мелодии играет,
Стихи положит он на вальс. Кто песни сочиняет?... (Композитор)
6. Мы дружно поём, и нас певучей нет...
Когда нас четверо, Получится... (Квартет)
7.За обедом суп едят, к вечеру «заговорят»
Деревянные девчонки, музыкальные сестрёнки.
Поиграй и ты немножко на красивых ярких... (Ложках)
8.Звенит струна, поёт она, и песня всем ее слышна.
Шесть струн играют - что угодно, а инструмент тот вечно модный.
Он никогда не станет старым. Тот инструмент зовём... (Гитарой)
9.Три струны, играет звонко, инструмент тот — «треуголка».
Поскорее узнавай-ка, что же это?... (Балалайка)
10.За руки беремся дружно, кругом встанем — это нужно.
Танцевать пошли, и вот — закружился... (Хоровод)
11.Куплет один красиво спев,
Я начал петь простой... (Припев)
12.Коллектив музыкантов, что вместе играют,
И музыку вместе они исполняют.
Бывает он струнный и духовой,
Эстрадный, народный и всякий другой… (Оркестр)
ФНГ.Звучит музыкальная заставка игры "Угадай мелодию"
Педагог: А сейчас – 2 часть, в которой мы проверим, сможете ли вы угадать песню не по мелодии. А по описанию.
Перед вами – шесть нот разного цвета. Вы по очереди открываете любые и угадываете песню.
1. В этой песне рассказывается о тяжелой судьбе домашнего животного, которое жило в одном дворе с живодёрами и на редкость с суеверными людьми, которые его ненавидели. Вследствие своей неординарности это животное ходило на свидание аж за версту от своего дома. («Черный кот».)
2. Песня о голубом транспорте, который катится навстречу новым приключениям. («Голубой вагон»).
3. Песня вышла вместе с мультфильмом и за годы своего существования становилась все популярней. По специальному опросу еще совсем недавно текст этой песни 90 % населения нашей России знали наизусть. Слова написал Юрий Этин, музыку – Геннадий Гладков, исполнил Олег Анофриев. Эта песня – своеобразный гимн всех друзей, свободы, музыки и хорошего настроения. («Песенка бременских музыкантов».)
4. Песня о зеленом насекомом в траве (Кузнечик).
5. Песня о наплевательском отношении к своей жизни, исполняют ее обитатели леса, которых в народе называют косыми. В песне рассказаны старые предания и суеверия. По мнению героев песни, если их соблюдать, модно стать храбрыми. («Песня про зайцев».)
6. Песня то ли о девушке, то ли о названии в военное время («Катюша»)
ФНГ.Звучит музыкальная заставка игры "Угадай мелодию"
Молодцы, ребята! Вы уверенно и очень эмоционально отвечаете на все вопросы. Давайте послушаем прекрасное выступление, трио наших девочек, участниц нашей викторины. Итак, встречаем: Макарычева Кира, Зинченко Ксюша и Никишкина Кира! Песня: «Оладушки!»
Педагог: И, наконец, 3 часть конкурса, которая называется «Спой песню».
На ринг вызываются капитаны команд. Капитан команды, прочитав название песни, должен объяснить всем мимикой и жестами, не произнеся ни одного слова, о чем говорится в этой песне. Чья команда быстрее запоет песню - получает сразу 5 баллов. Команда, набравшая большее количество баллов, выигрывает в этом конкурсе.
Песни для команд:
1-ая – «Маленькой елочке холодно зимой»
2-ая – «В траве сидел кузнечик»
3-тья – «Антошка, Антошка, пойдем копать картошку…».
Педагог: Объявляется конкурс «Угадай мелодию для зрителей»
Кто же из вас, дорогие наши зрители, лучше знает детские песни?
Сейчас мы это узнаем! Итак, звучит музыка, а вы исполняете один куплет из этой песни. Все готовы?
(Песни для зрителей, списокдля компьютера)
1.«Кузнечик»
2.«Голубой вагон»
3.«Спокойной ночи, малыши»
4.«Вместе весело шагать по просторам»
5. «Львёнок и черепаха»
Педагог: Ну, раз вы такие музыкальные знатоки, то тогда справитесь и с этим заданием.
Задание для зрителей
1. Кто съел зеленого кузнечика? (Лягушка)
2. Что бывает раз в году? (День рождения)
3. Что увидел Крошка Енот в пруду? (Улыбку)
4. Кто ничего не проходил и кому ничего не задавали? (Антошка)
5. Кто пел песню лежа на солнышке? (Львенок и Черепаха)
6. Кто пел тоненьким голосом про следы?
ФНГ.Звучит музыкальная заставка игры "Угадай мелодию"
Педагог: Молодцы, ребята! А теперь Музыкальная пауза! Выступает Щербина Светлана с песней «Соловей!»
Педагог: Слово жюри! (Подведение итогов, объявление победителей).
Жюри: Спасибо вам всем за активное участие!
Педагог: Ну, а сейчас выступают все участники нашей музыкальной викторины «Угадай мелодию»! Ансамбль вокальной студии «Звонкие голоса». Песня «Всё будет круто!»
Спасибо всем за участие! До новых встреч!
ФНГ.Звучит музыкальная заставка игры "Угадай мелодию".
