Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение
«Центр Развития Ребенка – детский сад №12»
ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ: «Витамины-помощники здоровья»
Разработала и реализовала: Анкудимова Л. П.
г. Дальнереченск
2020г
Актуальность проекта:
1.Низкий уровень знаний родителей о культуре здоровья.
2.Увеличение родителей некомпетентных в области здоровье сберегающих технологий в семье.
3.Отсутствие навыков рационального питания, культуры питания в семье.
Тип проекта: информационно-практико-творческий.
Длительность проекта: 6 месяцев.
Участники проекта: воспитатели, родители и дети.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ТВОРЧЕСКОГО ПРОЕКТА:
1. Дать представление о том, какие продукты наиболее полезны и необходимы человеку каждый день для здоровья.
2. Учить детей выбирать самые полезные продукты.
3. Познакомить со значением витаминов и минеральных веществ в жизни человека.
4. Формировать представление о связи рациона питания и образа жизни.
5. Воспитывать у детей потребность быть здоровым.
6. Разработать и выполнить проект.
РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА:
1) План деятельности по достижению цели
Беседа с детьми о значении витаминов и минеральных веществ в жизни человека.
Рассматривание иллюстраций наиболее полезных продуктов.
Сюжетно-ролевые игры: ” Магазин”, ” Аптека ”.
Консультации для родителей: ” Витамины и микроэлементы”, “Значение правильного питания”.
Развлечение: ” Витамины-помощники здоровья”.
Подготовка материалов для реализации проекта.
Выполнение работы
2) Источники информации
Блог отшельника. [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://blogotshelnika.ru/category/morskie-obitateli
Большая страна. [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://bigcountry.ru/page1.php?idm=52
М.Ю.Картушина: « Быть здоровым хотим”.
3) Подборка материалов и оборудования
Материалы:
Альбомные листы А4
Карандаши
Краски
Видеоматериал
Макеты фруктов и овощей
Демонстрационный материал
Оборудование:
DVDпроигрыватель
Предполагаемый итог работы:
1.Родители становятся единомышленниками с педагогами ДОУ.
2.Изменение отношения детей к сохранению своего здоровья.
3.Использование здоровье сберегающих технологий в семье.
4.Умение детей выбирать полезные продукты для питания.
