Мастер-класс
Тема: Картина в технике Ассамбляж
Цели:
Образовательные: Формирование и развитие правильного восприятия формы, конструкции, цвета предметов.
Развивающие: Развитие интереса к творческой деятельности, чувства прекрасного.
Воспитательные: Воспитание эстетического вкуса, аккуратности в работе. Выработка творческого отношения к заданию, стремления довести начатое дело до конца.
Применяемые методы и формы обучения и воспитания:
Объяснительно-иллюстративный
Демонстрационный
Исследовательский
Тип занятия: комбинированный
Материально-техническое оснащение:
ПК, мультимедийный проектор, презентация.
Бумага для рисования формата А4, клей, карандаш простой, краски, декоративные элементы
Готовая картина в технике Ассамбляж.
Структура мастер-класса:
Организационный момент (1 минута).
Актуализация знаний участников (2 минуты).
Формирование новых знаний и умений (7 минут)
Закрепление и систематизация знаний, практическое применение (30 минут).
Подведение итогов мастер-класса (5 минут).
Ход мастер-класса
1. Организационный момент:
– приветствие;
– проверка явки участников;
– проверка готовности участников к мастер-классу.
2. Актуализация знаний участников
– настрой участников на мастер-класс;
– доведение до участников плана мастер-класса.
- выявление степени подготовленности участников к мастер-классу
3. Педагог: Приветствует и сообщает участникам тему мастер-класса: Картина в технике Ассамбляж.
- Цель нашего мастер-класса – Картина в технике Ассамбляж.
Участники:
Настраиваются на мастер-класс, воспринимают информацию.
4. Изложение педагогом нового материала.
- Сегодня на нашем мастер-классе мы создадим картину в технике Ассамбляж, используя разнообразные элементы.
Ассамбляж (фр. assemblage) — техника визуального искусства, родственная коллажу, но использующая объёмные детали или целые предметы, скомпонованные на плоскости как картина. Возможны живописные дополнения красками, а также металлом, деревом, тканью и другими материалами.
5. Практическая часть. Создание картины в технике Ассамбляж. На листе бумаги изобразим что-либо по желанию, например бабочек. Сначала рисунок наносим карандашом, далее раскрашиваем.
Когда высохнут краски, возьмем имеющиеся декоративные элементы. Это могут быть бусины, гофрированный картон, пуговицы, стразы, ленты или другой декор. С помощью клея закрепим декоративные элементы на картине, добавив таким образом объем. Наша картина в технике Ассамбляж готова.
Текущий инструктаж
Формирование новых умений:
– проверка организованности начала работы учащихся;
– проверка организации рабочих мест учащихся (рабочий стол, инструменты, приспособления).
6. Целевые обходы
– Инструктирование по выполнению отдельных операций и задания в целом
– Оказание помощи слабо подготовленным к выполнению задания учащимся
– Рациональное использование учебного времени
7. Заключительный инструктаж
– анализ выполнения самостоятельной работы участников;
– разбор типичных ошибок участников
- подведение итогов
