КГУ ОСШ № 3 г. Каражал
(наименование организации образования)
Поурочный план или краткосрочный план для педагога организаций среднего образования
Религии в Древнем Египте, Греции, Риме
Раздел: | ||
ФИО педагога | Гавриш Екатерина Вячеславовна | |
Дата: | ||
Класс: 9 | Количество присутствующих: | Количество отсутствующих: |
Тема урока | Религии в Древнем Египте, Греции, Риме | |
Цели обучения в соответствии | ||
Цели урока | Знать: особенности этнических религий Египта, Греции, Рима; Пантеон египетских, греческих, римских богов; основные памятники искусства, связанные с религиозным культом этих стран. Иметь: представление о роли религии в истории цивилизаций Египта, Греции, Рима; Уметь: объяснять основные понятия; составить тезаурус по теме; анализировать и сравнивать | |
Ход урока
Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Ресурсы |
Начало урока | 1. Приветствие учителем обучающихся. Учитель объявляет цель урока – узнать отличия религий государств, которые были центром древней культуры Месопотамии, Египта, Греции, Рима, Ирана. Ведется работа по карте. В краях Древних Рима, Греции, Египта, были разные вероисповедания. Учитель рассказывает о религиозных особенностях каждого народа, об особенностях и общих чертах представлений о Боге этих народов со ссылкой на то, что в результате археологических раскопок было установлено существование в этих краях политеистических и монотеистических религий. Можно попросить учащихся выразительно прочитать тексты о богах из рубрики «Легенды-летописи». Как дополнительный материал, предложить прочитать книгу Н.А.Куна «Мифы Древней Греции и Древнего Рима». Обратить внимание учащихся на сходство и различие в мифологии древних греков и римлян. | Учащиеся просматривают слайд 1-4 презентации, делают записи в тетрадь о политеизме и монотеизме, т.е. составляют свой тезаурус по теме. Подводят итог тому, что такое политеизм и монотеизм. | электронные презентации «Боги Древней Греции, Рима Египта» |
Середина урока | Слово учителя по новой теме 1. Древний Египет Цивилизация Древнего Египта насчитывает более 3000 лет. В конце IV тысячелетия до н.э. в Юго-Восточной Африке, в низовьях реки Нил, сформировалось раннерабовладельческое государство Египет, которое стало одним с самых великих центров мировой культуры. Почти 2000-летнюю историю Древнего Египта принято делить на три периода: первый - Древний (2800 - 2250 лет до н. э.), второй - Среднее Царство (2050 - 1700 лет до н. э.), третий - Новое Царство (1580 - 1070 лет до н. э.). Соответственно выделяют и три периода в развитии его культуры. Кстати, небезынтересно знать, что современные Египтяне, которые говорят по-арабски, свою страну называют «Миср». «Религия древних египтян в фантастической форме отражала специфику природных условий долины Нила, особенности социально-экономического и политического развития древнеегипетского общества. Египтяне обоготворяли солнце, луну, реку Нил, губительную пустыню, хищных животных, угрожающих человеку, различные силы природы. Объектом почитания стал царствующий фараон, организатор ирригационной системы земледелия, повелитель людей и стихийных сил. Египетская религия прошла длительный путь развития и ко времени Нового царства превратилась в законченную религиозную систему. Географическая изоляция Египта способствовала самостоятельности религиозного развития, слабости влияния других религиозных систем. Египтяне поклонялись многочисленным божествам. В одной из статей международного договора между Рамсесом II и хеттским царем упоминается тысяча богов и богинь Древнего Египта. Боги делились на местные божества, почитаемые в каждом номе и каждом крупном селении, и боги общеегипетские, почитаемые во всей стране. Общеегипетскими богами становились божества какого-либо номового центра, правители которого захватывали трон фараонов, основывали общеегипетскую династию, превращали свой номовый город в столицу всего государства. Наиболее чтимыми верховными божествами были: бог солнца Ра, странствующий в небесной ладье по дневному небосклону, с центром в городе Гелиополе; бог-творец Птах, по слову которого были созданы боги и весь мир, центром его культа был город Мемфис. С выдвижением Фив бог Амон включает ряд функций бога Ра и становится одним из самых главных богов Египта. Амон-Ра считался создателем мира, покровителем царской власти, военного могущества Египта. 2. Древняя Греция и Древний Рим Религия древних греков наиболее известна современному человеку. Следы античной мифологии присутствуют в нашей речи в виде фразеологизмов: ахиллесова пята. Ариаднина нить, кануть в Лету, узы Гименея и др Античность осталась вечной школой художников. Мастера всех эпох снова и снова обращались к образам богов и героев древней Эллады, разгадывая тайну их гармонии и жизни. Сегодня на занятии мы познакомимся с этнической религией древних греков, определим ее основные черты: связь с древнейшими культами, доступность религиозных знаний, характер и роль богов в человеческой судьбе. Погружение в мир античных мифов.Наше погружение в мир античной религии начнется с видеоэкскурсии в греческий зал Эрмитажа – музея Петербурга. Вы увидите совершенные творения древней Эллады и, думаю, согласитесь с высказыванием знатока античности А.Лосева: «Именно телесно зримая красота привела античную эстетику к таким главенствующим категориям, как мера и размеренность, симметрия, ритм и гармония» Учитель предлагает просмотреть фрагменты фильмов «Греческие боги», «Посланцы Эллады». По просмотру ответить на вопросы Соответствие римских и греческих богов — список, показывающий взаимосвязь богов и мифологических героев двух культур. Греческая цивилизация оказала большое влияние на формирование римской мифологии. По мнению историков, корни римской мифологии берут начало в примитивных мифах, связанных с обожествлением сил природы, семьи, происхождения общины и города. Влияние греческой мифологии на римскую сказалось позднее и берёт начало примерно в V—VI веке до н. э. Сложившийся пантеон богов, обширная литература и культура мифотворчества неизбежно воздействовала на представителей римской цивилизации, активно контактировавших с близлежащими государствами. | Слушают внимательно учителя, просматривают слайды презентации, составляют пантеон древнеегипетских богов. После просмотра фильма и презентации составляют таблицу на соответствие греческих и римских богов | Электронные презентации «Боги Древней Греции, Рима Египта» фрагмент видеофильма «Греческие боги», «Посланцы Эллады». https://youtu.be/LDHhgeLMw9I https://youtu.be/TO33JDPHGHA |
Конец урока | Через промежуточную рефлексию итог должен быть направлен на осознание того, о чем сегодня узнал учащийся, что усвоил, каким образом эти знания будут использоваться в бытовых и социальных условиях. Учитель предлагает составить таблицу «Сравнительная характеристика религий Древнего Египта и Древней Греции», либо найти соответствие богам Древней Греции в религии Древнего Египта | Учащиеся дома должны составить таблицу «Сравнительные характеристики религий Древнего Египта и древней Греции». |
.png)
