Спортивно-оздоровительное мероприятие с корригирующими упражнениями
в группе
(нарушения ОДА)
"Да здравствуют дети на всей планете"
Воспитатель МБДОУ №31 города Апатиты Полевая Елена Ивановна
Программное содержание:
Оздоровительные задачи:
Формировать навыки правильной осанки, развивая опорно-двигательный аппарат;
Укреплять органы дыхания, мышцы брюшного пресса;
Образовательные задачи:
Продолжать учить детей ходьбе и бегу в колонне по одному; ходьбе на носках, на внешней стороне ступни; подбрасыванию мяча вверх и ловле его двумя руками; равновесию при ходьбе по канату; прыжкам на двух ногах; подлезанию на четвереньках; подскокам в прямом направлении.
Продолжать формировать у детей умение отыскивать образные средства выразительной передачи движений, развивать импровизационные способности, быстроту и легкость ориентировки в новых ситуациях;
Формировать жизненно важные двигательные навыки и умения, способствующие укреплению здоровья;
Воспитательные задачи:
Воспитывать у детей умение проявлять решительность, уверенность в своих силах;
Воспитывать умение у детей преодолевать трудности физического характера, воспитывать терпение и выносливость;
Влиять на воспитание чувства прекрасного, легкости, грациозности.
Оборудование: ленточки (по 2 на каждого ребенка), канат, мячи, обручи, дуги для подлезания.
Предварительная работа:
беседа по теме «Цирк»;
показ мультимедийной презентации «Цирковые артисты»
Ход занятия:
Вводная часть
Построение в шеренгу.
Педагог:
(Стихи Торопчиной З.)
За приятное волненье,
За талант и за уменье!..
Цирк везде, на всей планете
Любят взрослые и дети!
Дети, а вы любите цирк? А сегодня хотели бы стать цирковыми артистами? Тогда предлагаю начать наше цирковое представление. И начинается оно с парада артистов.
Перестроение в колонну, ходьба с изменением направления движения, на носках, на пяточках, легкий бег (под маршевую музыку).
Дыхательное упражнение «Большой – маленький».
1 - вдох, встать на носки, вытянуть руки вверх
2 – выдох, присесть, обнять колени руками.
Общеразвивающие упражнения с ленточками
Педагог:
Цирковое представленье,
Начинается у нас!
И сегодня на зарядке.
Мы покажем супер класс!
Сейчас будут выступать гимнасты с ленточками (комплекс корригирующей гимнастики для профилактики нарушений осанки)
1. И.п. стоя, руки на бёдрах, 1-наклон головы вправо (влево), 2-и.п., спину держать прямо. Повторить 5-6 раз.
2. И.п., о.с., 1-2-подъём плеч, руки скользят туловища, 3-4- и.п., спину держать прямо. Повторить 5-6 раз.
3. И.п.о.с.1-2-руки вверх, потянуться, 3-4-и.п., спину держать прямо. Повторить 5-6 раз.
4. И.п. сидя, руки на бёдрах, 1-3-поворот туловища вправо (влево), правую(левую) руку вверх за голову. Повторить 5-6 раз.
5. «Лодочка» И.п. лежа на животе, руки вытянуты перед собой, 1 –поднять прямые руки и ноги, 2 – вернуться в и.п. Повторить 3 раза.
6. «Мячики». Прыжки на месте в чередовании с ходьбой
Педагог:А сейчас наши артисты покажут знаменитый фокус с надуванием большого шарика.
Дыхательное упражнение «Воздушный шар»
1 – вдох, развести руки в стороны (надуваем шар)
2- выдох, хлопнуть в ладоши (шар лопнул)
3 – обнять себя руками, произнося звук «ш-ш-ш-ш» (шар сдувается).
Основные виды движений
Педагог:Приглашаю на арену цирка канатоходцев.
Ходьба по канату приставным шагом.
Педагог:А теперь на арене нашего цирка силачи.
Бросание и ловля мяча двумя руками.
Педагог: Встречайте «дрессированных обезьянок»
Прыжки из обруча в обруч и пролезание с опорой на колени и ладони под дугой.
Педагог:В нашем необычном цирке есть даже дрессированные мыши!
Подвижная игра «Вышли мышки как-то раз» (английская песенка)
Вышли мыши как-то раз
Посмотреть который час. /ходьба на носочках/
Раз- два- три- четыре,
Мыши дёрнули за гири./движения руками вверх и вниз/
Вдруг раздался страшный звон!/зажимают уши и качают головой/
Бом- бом- бом- бом!/хлопки в ладоши/
Убежали мышки вон! /убегают на скамейку/
Педагог:А какое же цирковое выступление бывает без клоунов?!
Пальчиковая гимнастика «Клоунята»(Харченко Е.)
Мы сегодня не расскажем, /машут отрицательно указательным пальцем
А гостям всем цирк покажем /круговое движение руками
Превратились из ребят /руки к себе
Мы в веселых клоунят. /руки от себя
Носик длинный отрастили, /указательным палец- на нос
Этим носом насмешили. /то же другой рукой
Вот так нос, длинный нос, /большой палец к носу
Очень долго носик рос. /раскрыть ладонь, пошевелить пальцами
Развеселые ладошки /показать ладони
У веселых клоунят.
Звонко, звонко, очень звонко, /вертикальные взмахи руками с хлопками
Как тарелочки гремят
Притаились пальцы – крошки. /пошевелить пальцами
Пальцы дружно разбежались. /раскрыть ладони
В кулачки потом собрались. /сжать кулаки
Развеселые ребята /показать на себя
Станут мячики кидать, /попеременные взмахи кистями рук
Клоунята, клоунята
Станут в мячики играть.
Заключительная часть
Педагог:А теперь только сегодня, только на арене нашего цирка выступит факир – укротитель змей.
Коммуникативная игра «Змея»
Водящий поочередно подходит к детям и произносит: «Мы змея, мы ползем, хочешь быть нашим хвостом?» Если ребенок отвечает утвердительно, то пролезает под ногами ведущего и становится его хвостом. Игра продолжается до тех пор, пока все дети не станут хвостом.
Список использованной литературы:
Ермошина Г.Н. Картотека дыхательной гимнастики. Интернет-источник:https://nsportal.ru/detskiy-sad/zdorovyy-obraz-zhizni/2017/05/31/dyhatelnaya-gimnastika-zdorovesberegayushchaya
Картушина М.Ю. Сюжетные физкультурные занятия с детьми 5-6 лет.
Толкачева Е.А. Игры на развитие коммуникативных способностей детей дошкольного возраста. Интернет-источник: https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2014/01/10/igry-na-razvitie-kommunikativnykh-sposobnostey-detey-doshkolnogo
Упражнения дыхательной гимнастики для дошколят. Интернет-источник: https://paidagogos.com/uprazhneniya-dyihatelnoy-gimnastiki-dlya-doshkolyat.html
Пальчиковая гимнастика «Клоунята». Интернет-источник: https://detsadclub.ru/category/metodicheskaya-kopilka/palchikovaya-gimnastika/
