Физкультурно - музыкальный досуг по русской народной сказке
«Гуси - лебеди». Старший дошкольный возраст.
Разработали:Инструктор по физической культурепервой квалификационной категории,Вербова Мира Михайловна.
Музыкальный руководитель высшей квалификационной категории Юринова Ольга Романовн
Цель: Помочь детям научиться сопереживать чужому горю, совершать добрые поступки по собственной воле, замечать боль и радость других людей.
Задачи:
Оздоровительные: способствовать формированию двигательных навыков и физических качеств, развивать интерес к занятиям по физической культуре.
Образовательные: учить детей передавать эмоциональное состояние движениями, жестами, мимикой, голосом.
Воспитательные: воспитывать эстетический вкус, любовь к музыкально- театрализованному искусству.
Воспитывать чувство ответственности за порученное задание;
-интерес к театрализованным постановкам, русским народным сказкам;
Методы: наглядный, игровой, практический, словесный
Предварительная работа: Чтение сказки «Гуси-лебеди», рассматривание иллюстраций к сказке.
Обеспечение мероприятия: декорации к сказке, костюмы детские: русский народный для девочки и мальчика, костюм: яблоньки, реки 3 шт., бабы Яги, косоворотка, печь. Угощение для детей яблоки, маленькие пирожки, чай.
Музыкальное сопровождение: фонограммы песен, танца, звуки природы
Оборудование: гимнастическая скамейка, канат, мячи малые, обручи большие – 3 шт., корзины – 3 шт., широкая и длинная ткань голубого цвета «река», большой платок. Угощение для детей яблоки, маленькие пирожки, чай.
Ход досуга.
В группу к детям приходит инструктор по физической культуре.
Инструктор: Здравствуйте, дети я хочу вас пригласить в сказку, но не простую, а волшебную, в этом сказке вы все будите принимать участие. Хотите попасть в такую сказку?
Ответы детей.
Инструктор: Очень хорошо, посмотрим, какие вы ловкие, сильные, смелые и добрые.
Я приглашаю вас в сказу, а какую вы угадайте.
У Алёнушки - сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят,
Далеко они глядят.
Дети называют сказку. «Гуси- Лебеди».
Инструктор: Правильно. Двери открываются, сказка начинается.
Дети проходят в музыкальный зал. В зале установлены декорации к сказке «Гуси – лебеди»
Выходит девочка Машенька и плачет:
Машенька: Милый братец, отзовись,
На минутку покажись!
Тебя гуси заманили
К себе на спину посадили,
Над темным лесом поднялись
И к Бабе-Яге понеслись.
Где мне братика найти,
По какой тропе идти? Здравствуйте ребята.
Дети: Здравствуй
Музыкальный рук-ль: Ребята, в сказке приключилась беда, Баба–Яга и её верные помощники «гуси- лебеди» украли Ванечку.
Машенька:Что мне делать?
Инструктор Ребята мы сможем выручить Ванечку?
Дети: Да
Инструктор: Нельзя в беде друзей бросать, нужно другу помогать.
Даже если страшно
И кругом опасно.
И не надо нам бояться,
Надо за руки всем взяться.
Прямо в сказку нам пойти
И Иванушку найти.
Машенька:Тогда отправляемся в путешествие по сказке.
Инструктор: Друг за другом все вставайте по тропиночке шагайте.
Машенька вместе с детьми выполняет все виды ходьбы.
1.Ходьба обычная
2. Ходьба на носках - идём по очень узкой тропинке
3. Ходьба на пятках – ой какая, колючая поляна как много на ней еловых иголок и шишек 4. Ходьба врассыпную с высоким подниманием колена – идите аккуратно не наступите на красивые цветы 5.Ходьба обычная – по тропинке вдаль пойдём
6. Ходьба широким шагом –по болоту мы идём, широко шагайте, дружно не зевайте. 7. Бег обычный – по тропинке побежали вон полянка за лесами.
8.Бег «змейкой» – по тропинке между деревьями
9. Ходьба обычная, замедляя шаг, - вот полянка здесь все вместе отдохнём.
Музыкальный рук-ль: Ребята мы зашли далеко в лес на волшебную полянку посмотрите сколько цветов. Давайте отдохнём и хоровод заведём.
Хоровод «Мы на луг ходили».
Машенька:На полянку мы пришли только Ваню не нашли.
Инструктор:Мы немного отдохнём дальше в путь с тобой пойдём. Давайте посмотрим , что такого интересного есть на лесной полянке. Гимнастика для глаз«Прогулка в лесу».
Мы отправились гулять. - шагают на месте
Грибы - ягоды искать
Как прекрасен этот лес.
Полон разных он чудес.
Светит солнце в вышине, - смотрят вверх
Вот грибок растет на пне, - смотрят вниз
Дрозд на дереве сидит, - смотрят вверх
Ежик под кустом шуршит. - смотрят вниз
Слева ель растет - старушка, - смотрят вправо
Справа сосенки - подружки. - смотрят влево
Где вы, ягоды, ау! - повторяют движения глаз
Все равно я вас найду! - влево - вправо, вверх - вниз.
Инструктор:Глаза дружно закрываем и немного отдыхаем. Раз, два, три, четыре, пять звучит музыка опять, глаза дружно открываем, сказку снова продолжаем.
Звучит музыка, появляется яблонька.
Яблонька:Здравствуйте ребята.
Дети: Здравствуй
Машенька:Яблонька, яблонька. Куда Гуси лебеди полетели?
Яблонька:Я гусей видала и куда полетели, покажу, Я яблонька не простая волшебная и яблочки у меня не простые, а молодильные, кто отведает моего яблочка, станет сильным. Только вот беда случилась Гуси лебеди пролетали крыльями веточки задели и все яблочки с веток стряхнули, рассыпались яблочки, боюсь, пропадут.
Инструктор(обращается к детям): Что же нам делать? Может, дальше пойдём или яблочки соберём? Ответы детей: Уберём яблочки.
Инструктор:Молодцы, что так решили яблоки, мы соберем и в корзиночки уберем.
Забрасывание мячей в корзины. ( Мячи «яблочки» рассыпаны по залу. В центр большого обруча ставят корзину. Дети стоят возле обруча и забрасывают мячи «яблочки» в корзину).
Яблонька:Спасибо вам большое. Все вы яблоки убрали, за это я вам укажу путь дальше. Вы к реке шагайте устали не знайте.
Машенька вместе с детьми выполняет все виды ходьбы.
Ходьба обычная – по тропинке вдаль пойдём мы не где не пропадём.
Бег обычный – по тропинке побежали вон полянка за лесами.
Ходьба обычная, замедляя шаг, - вот полянка здесь все вместе отдохнём.
Инструктор: Чувствуете, ребята как рекой пахнет? Давайте почувствуем приятный речной воздух.
Дыхательное упражнение под музыку.
Инструктор:Закрываем глаза (педагог считает - 1,2,3,4 дети делают плавный, спокойный, глубокий вдох. Задерживают дыхание. Затем на счёт 1,2,3,4,5 плавно выдыхают).
Появляются дети в костюмах «река» исполняют танец «Реченька»
Речка: Здравствуйте ребята.
Дети: Здравствуйте.
Речка:Я река быстрая мои воды чистые, разбежалась, разлилась, вдаль, далёко глубока широка. Машенька:Реченька речка.Куда Гуси - лебеди полетели?
Речка:Надо к печке вам пройти у неё спросить,только вот беда мост Гуси - лебеди пролетали, мост волшебный весь сломали.
Инструктор:Мост починим детвора? За работу все УРА!
Инструктор, перебрасывают через речку канат - ходьба по канату, руки в стороны.
Дети и инструктор ставят гимнастические скамейки - ходьба по узкой рейке гимнастической скамейке боком, приставным шагом., ходьба по скамейке с подрезанием под дугу на середине.
Инструктор: Молодцы, мост отремонтировали и переправились на другой берег, а вот и печка.
Появляется печка
Печка: Подойди скорей дружок, испекла я пирожок. Только вот одна беда угольки не убрала.
Музыкальный рук-ль: Давайте ребята мы печке поможем угольки в печи остудим
Песенка «Ветерок»
Печка: вот спасибо всем друзья, дальше вам идти пора, вокруг себя вы покружитесь, у Бабки - Яги очутитесь.
Дети закрывают глаза, кружатся, открывают глаза. Появляется избушка Бабы Яги.
Инструктор: Наконец-то мы дошли до избушки Бабы Яги.
Чтоб не страшно было нам
За руки беритесь в дружный круг все становитесь!
Дети делают круг. Появляется Баба Яга
Баба яга: Я Баба-Яга,
Костяная нога,
С печки упала,
Ногу сломала.
Уходите поскорей,
не соберёте вы костей
Инструктор обращается к детям: Вот какая злаяБаба Яга!
А давайте её отвлечём, поиграем с ней
А Ванюшу в избушке мы найдём!
Подвижная игра «Баба-Яга»
(Дети встают в круг. В середине круга Баба-Яга. Дети ведут хоровод, припевая: Баба-Яга, Костяная нога,
С печки упала,
Ногу сломала.
Уходи скорей,
Не пугай детей!
С этими словами дети разбегаются в разные стороны. Баба-Яга бегает за ними, стараясь осалить. Те, кого Баба-Яга осалила, приседают. Игра продолжается до тех пор, пока Баба-Яга не осалит всех детей. (Игра проводится 3 раза, выбирая Бабу Ягу считалочкой).
Баба Яга: очень старая я стала, бегать за вами я устала, Что б Ванюшку отыскать его надо отгадать. Согласны?
Дети соглашаются.
Инструктор: Нам нужно быть очень внимательными. Тогда и Ванюшу отыщем!
Игра «Кто внимательный?» (Малоподвижная)
(Дети закрывают глаза закрываем, не подсматриваем. В это время сажают в центр круга ребёнка и накрывают платком).
Баба Яга: Узнайте, кого из ребят не хватает?
(Игра проводится 3 раза, последним прячется Ванечка).
Машенька:Братик, милый, мой родной!
Снова вместе мы с тобой.
Спасибо, ребята, что Ванюшу нашли
Трудности вас не сбили с пути.
Ванюша:Очень испугался я спасибо добрые друзья. Вы Машеньке помогали и меня здесь отыскали. А теперь нам всем пора возвращаемся ура.
Инструктор: Хорошо, что у сказки счастливый конец!
Нам пора возвращаться в детский сад, а Машеньке с братцем в свою сказку. Ребята, я вам предлагаю немного отдохнуть на полянке, ложитесь на спину закрывайте глаза и послушайте волшебную музыку.
Дети ложатся на ковёр, закрывают глазки, звучит музыка.
Инструктор: глазки закрываются, сон волшебный начинается «Мы спокойно отдыхали, тихо, тихо все лежали
Сном волшебным засыпали.
Хорошо нам отдыхать!
Но пора уже вставать! Глазки открываются, ротик улыбается, сели посидели, друг на друга поглядели. Встали, потянулись, друг другу улыбнулись!»
1,2,3,4,5
В детском садике мы опять!
Инструктор: Вот и закончилось наше путешествие в сказку. Ребята вам понравилось? (Ответы детей)
А что больше всего вам понравилось? (Ответы детей)
Музыкальный рук-ль: Вы такое доброе дело сделали, не смотря на все препятствия. Иванушку спасли, Бабы Яги не испугались. И всё потому, что вы дружные, ловкие, смелые, не боитесь трудностей и готовы всегда прийти на помощь. И вот вам из сказки подарочки пирожки от печки, яблочки от яблоньки, а от речки волшебный чай.
