Конспект НОД
Рисование «Полярная сова»
Цель: совершенствование умений изображать птиц, передавая характерные особенности формы тела.
Задачи: - учить детей изображать доступными им средствами выразительности образ совы;
- развивать творческие способности;
- воспитывать бережное отношение к природе и всему живому;
- воспитывать аккуратность.
Ход НОД:
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости прилетела птица. Чтобы узнать какая, нужно отгадать загадку.
Это красивая хищная птица с белоснежным оперением и мелкими чёрными отметинами. (ответы детей) (полярная сова)
Появляется полярная сова. (игрушка)
Полярная сова: Здравствуйте ребята. Решила я полетать с подружками, пообщаться с ними. Я их нигде нет. Грустно мне как то.
Воспитатель: Ребята, мы можем как то помочь сове? (ответы детей)
Воспитатель: Каким способом мы можем сделать подружек для совы? (ответы детей)
Воспитатель: Я предлагаю нарисовать. Согласны? (ответы детей)
Воспитатель: Перед тем как рисовать, давайте рассмотрим сову.
Рассматривание совы и обсуждение с детьми формы, методов и приёмов рисования.
Повторить правила работы с красками.
Воспитатель: Перед тем, как начнём рисовать, давайте разомнём пальчики.
Пальчиковая гимнастика «Совушка»
Ах, ты совушка – сова, ты большая голова!
(складываем руки шариком)
Ты на дереве сидела,
(растопырить пальцы, показывая дерево)
Головою всё вертела
(складываем руки шариком и вращаем)
Во траву валилась, в яму покатилась.
(покрутить кистями рук)
Воспитатель: Приступаем к работе.
После того, как все работы будут сделаны, рассмотреть с детьми, обсудить, какие совушки получились.
Полярная сова: Спасибо ребята. Теперь у меня будет много подружек. Теперь мне грустно совсем не будет.
Воспитатель: Ребята, что мы сегодня делали? Чем занимались? Кому помогли?
