Профессия «Мастер кукол»
Цель: Познакомить с профессией «Мастер кукол», приобщение детей к истории, культуре, народным традициям и духовным ценностям русского народа
Задачи:
Образовательные:
- расширять представление о профессии мастер кукол
- как возникла профессия;
- расширять представление о народных куклах;
- знакомить с изготовлением народной куклы Крестец;
- пополнять словарный запас, объяснять значение слов «оберег», «лоскуток».
Развивающие:
- формировать познавательный интерес к народному творчеству;
- развивать связную речь, внимание, память, мышление.
Воспитательные:
- воспитывать эмоционально-ценностное отношение к культуре и традициям;
- воспитывать нравственные качества личности (доброжелательность, взаимопомощь, дружелюбие);
- воспитывать патриотические чувства.
Оборудование: народные куклы (Травница, Зернушка, Желанница, Крестец, корзина, лоскутки хлопчатобумажной ткани, ленты, тесьма, аудиозаписи народной музыки.
Интеграция образовательных областей:
Художественно-эстетическое развитие;
Познавательное развитие;
Речевое развитие;
Социально-коммуникативное развитие;
Физическое развитие.
Ход занятия
1.Организационный момент
Звучит русская народная музыка, воспитатель обращается к детям
Здравствуйте, я вижу, здесь собрались самые любознательные, веселые и добрые ребята .
У меня для вас есть интересный сюрприз, он в моей корзине. Ой, а где же она? Помогите мне ее найти
Дети находят корзину.
- Давайте вместе посмотрим, что в ней там….
(В корзине находятся народные куклы, сделанные своими руками).
Диалог с детьми:
- Может быть, у вас есть такие куклы?
- А какие куклы есть у вас дома?
- В моей корзине куклы необычные, старинные. Как вы думаете, чем они отличаются от ваших кукол?
Дети. Куклы сделаны своими руками, из лоскутков, у них нет лица.
- А вы знаете, почему раньше куклам не рисовали лица? Вот послушайте, что я вам расскажу:
Когда в семье рождался ребенок, каждый мог принести ему в подарок куколку. А ведь люди бывают разные: есть добрые, а есть и не очень. Вот поэтому куклам и не рисовали лица, чтобы они не стали похожими на недоброго человека. Вот такие добрые куклы и оберегали ребенка с самого рождения, поэтому их называли оберегами.
- Ребята, послушайте, какое интересное слово – оберег.
- На какое другое слово оно похоже?
- Попробуйте подобрать похожие слова. (Оберегать, беречь, защищать, заботиться)
- Вы догадались, почему такие куклы назывались оберегами?
Дети отвечают
Правильно, они оберегали человека и дом от зла, бед и разных неприятностей.
Все куклы, которые я вам принесла, тоже обереги, но разные.
Вот эта кукла называется Травница.
Если ее потрогать, понюхать, вы догадаетесь, что у нее внутри. Правильно, эта кукла наполняется травой, но не простой, а лекарственной, целебной. Вы почувствовали, как она приятно пахнет? Как вы думаете, от чего оберегает Травница?
Дети высказывают предположения
- Да, такая кукла оберегает человека от болезней, как бы отгоняя своим целебным запахом все беды.
А это другая кукла, чем она наполнена?
Дети отвечают. (Зерном)
Эта кукла наполнена зерном. И значит, как она может называться?
Дети высказывают предположения
Да, эта кукла называется Зернушка. Как вы считаете, от чего она оберегала?
Дети (ответы-предположения)
Кукла Зернушка оберегала человека от голода, плохого урожая. Раньше хороший, богатый урожай был очень важен для каждой семьи. Как вы думаете почему?
Дети (ответы)
Семьи были очень большие, в каждой помногу детей, не один и не два, а пять и даже десять. Основным блюдом на столе была каша. Хороший урожай – и семья сыта. Поэтому куклу Зернушку, оберегавшую от голода, имела каждая семья.
- Посмотрите, а вот эта красивая кукла – моя самая любимая, мы с вами уже делали таких кукол. Но вы не знали, что называется она Желанницей.
- Как вы думаете, почему ей дали такое название?
Дети (высказывают предположение).
Скажу вам по секрету: эту куклу сделала я сама, и все желания, которые я загадала, уже исполнились.
Раньше таких куколок делали в каждом доме, но у кого-то куколки получались лучше. Мастера делали кукол и обменивали их или продавали. Как и в давние времена, так и сейчас есть мастера, которые обладают умением изготавливать кукол. Так появилась профессия «Мастер кукол»
2.Особенности профессии
Если скульптор или живописец творит произведения изобразительного искусства, то ремесло художника-кукольника кажется чем-то несерьёзным.
Что такое кукла в исполнении художника-кукольника? Это художественное изображение, игрушечная имитация живого существа – человека, животного, а может, и нечистой силы. Но в то же время это сбалансированная конструкция, которая делает куклу устойчивой, а в некоторых случаях и подвижной.
Спросите у любого ребёнка, какие куклы ему интереснее: неподвижные красавицы или такие, у которых шевелятся руки и ноги? Наверняка он выберет куклу попроще, но с которой можно взаимодействовать: с гнущимися руками и ногами. На худой конец, заводную.
Для того, кто ценит куклу как художественное явление, на первом плане будет необычность замысла и мастерство исполнения.
Художественные куклы ручной работы редко попадают в руки детей. Их удел – украшать собою интерьеры, выставляться в галереях. Кроме этого есть куклы-актёры, играющие свои роли в кукольных театрах и мультфильмах. Причем в кукле-актёре важна не красота, а выразительность и простота управления.
Чтобы создать куклу, нужно придумать и воплотить её внешность, характер. Если речь идёт о заводной кукле ли кукле-актёре, нужно также продумать внутреннее устройство, механику.
Художнику по куклам приходится работать с тканями, деревом, полимерной глиной, фарфором, красками и ещё со многими другими материалами. И каждый из них требует особых технологий, которыми приходится овладевать художнику.
Недаром говорят, что ремесло кукольника – это с одной стороны искусство, а с другой – игра. Для настоящего художника кукла – это почти живое существо. А кукла для театра – это ещё и персонаж пьесы. И чем искуснее кукольник, тем живее получается персонаж.
Куклы в театре – это марионетки и планшетные куклы. Марионетка управляется с помощью ниточек, на которых подвешены части её «тела».Кукловод возвышается над куклой и, подёргивая за нитки, приводит её в движение.
С планшетными куклами всё наоборот: кукловод прячется за ширмой, а кукла находится над ней. Она управляется с помощью рукояток и рычагов.
Кукла, занятая в анимационном фильме, не нуждается ни в ниточках, ни в рукоятках. Она устроена таким образом, чтобы мультипликатор мог понемногу менять её положение. Делается огромное количество кадров, каждый из которых передаёт часть движения. Кукла оживает на экране, когда все отснятые кадры показывают друг за другом.
Рабочее место
Мастер кукол может работать в своей мастерской, скорее всего, прямо на дому. Художник-кукольник кукольного театра работает в театральной мастерской. Художник-кукольник анимационных фильмов работает в анимационной студии.
Важные качества
Профессия художника-кукольника предполагает художественные способности, богатое воображение, умение подмечать характерные или необычные черты в окружающих, склонность к работе руками, настойчивость, чувство юмора.
Знания и навыки
Художник-кукольник должен уметь рисовать, лепить, вязать, конструировать, работать с текстилем, деревом и т.д.
Обучение на мастера кукол
Стать кукольником для кукольного театра можно, окончив
Санкт-Петербургскую государственную академию театрального искусства
Факультет театра кукол
Квалификация «Художник-технолог театра кукол»
Мастером кукол может стать любой человек, умеющий хорошо рисовать, пройдя курсы и школу кукольного дизайна или освоив необходимые навыки самостоятельно, с помощью книг.
3. Физкультминутка
«Заря – зарница».
Цель: Обучение детей умению четко произносить слова. Развитие силы бега. Воспитание интереса к игре.
Ход игры:
Один из детей держит шест с прикрепленными на конце лентами. Все играющие берут по одной ленте. Один из участников - водящий - стоит вне круга. Дети идут по кругу с лентами в руках со словами:
«Заря - зарница
Красная девица
По полю ходила,
Ключи обронила
Ключи золотые
Ленты голубые
Раз - два, не воронь,
А беги как огонь».
С последними словами водящий дотрагивается до одного игрока. Они вдвоем бегут в разные стороны и обегают круг. Кто первым схватит оставленную ленту, победитель, а неудачник становится водящим.
4. Кукла Крестец.
Кукла Крестец – история и значение
В славянской мифологии зима – период раздолья для нечисти и прочей злобной силы. Поэтому именно во время длинных ночей и сильных холодов проводили древние славяне разные ритуалы и праздники, во время которых давали этим паразитам по рукам и по остальным их частям. Но вступать в контакт с существами из иного мира, к тому же весьма недоброжелательно настроенными, нужно аккуратно, предпринимая особые меры предосторожности.
Кукла Крестец из шерстяных ниток.
Во время святок молодые люди наряжались в лохмотья, одевали маски и толпой бегали пугать своих односельчан, имитируя чертей, леших, кикимор и прочих сущностей. Но, как известно, принимая пусть даже на время чужую личину есть риск перенять на себя определенные черты нового образа. Поэтому на Крещение обязательно нужно было смыть с себя всю прилипшую нечисть и освободиться от нее.
Но злой дух сам по себе не может долго существовать, ему нужно обязательно куда-нибудь вселиться. И для того, чтобы обезопасить всех людей во время купания рядом с прорубью устанавливали обрядовую куклу Крестец. Яркие полоски ткани, которые кукла держала в руках, приманивали к себе все потоки негативной энергии. Выбраться же назад было невозможно, потому что под разноцветными лоскутами был крест, который являлся основой конструкции.
Вот таким образом можно себя обезопасить от изгнанных крещенским купанием болезней, ненависти, зависти, порчи, сглаза и т.д. Определенное сходство Крестец имеет с обрядовой тряпичной куклой Купавкой, как по смыслу, так и внешнему виду, что дает повод задуматься об общих корнях появления этих обрядов в традициях древних славян.
Кукла Крестец – как делать
- А что нужно, чтобы сделать куклу Крестец? – спрашивает Веселина, - и давай сделаем себе такую ловушку для нечисти.
Вообще, все русские обрядовые куклы не сложны по своему исполнению, а кукла Крестец считается одной из самых простых. Для ее создания нужно всего-то две палочки и несколько разноцветных полосок ткани. Палочку потолще и подлиннее используем для головы и туловища, а ту, что покороче – для рук. Кладем их друг на друга перпендикулярно и закрепляем красной ниткой. После этого завязываем полоски ткани узлом на руках нашего Крестца. Для полноты образа можно сделать импровизированную прическу.
Кукла Крестец из лоскутов.
Для создания яркого внешнего вида можно использовать разный материал. Мы решили взять в одном случае остатки от лоскутов и для головы небольшой пучок лыка, а в другом использовали шерстяные нитки контрастных цветов. Веселина замечательно делает витые шнурки, которыми мы и украсили куклу. Поэтому, если вы захотите сделать для себя обрядового Крестца, то можете с легкостью взять любой подходящий материал, имеющийся в наличии.
Иногда в детских играх нужно было как-то представить мужчин, а подходящих для этого кукол не было. В этом случае быстро делали небольшого Крестца, величиной с ладошку. Эта игровая мужская кукла могла быть менее яркой и нарядной, достаточно было пары лоскутов, намотанных на крест из палочек. Обрядовая кукла Крестец, которая использовалась на Крещении, была большой, иногда выше человеческого роста, а в его создании принимало участие все купающееся население деревни.
5. Рефлексия.
По окончании работы дети собирают своих кукол на общем столе и рассказывают о них, воспитатель помогает составить рассказы с помощью вопросов:
Как зовут твою куклу?
Как ты её делал?
-Ты хочешь с ней играть сам или приготовил куклу для подарка?
Как ты с ней будешь играть? Или Кому ты её подаришь?
А теперь давайте возьмём наших замечательных кукол. Они получились такими красивыми, потому что вы вложили в каждую куколку тепло своих рук. Когда смотришь на них, на душе — праздник. В группе вы поиграете с ними и подарите тем, кому задумали.
