Открытое занятие в старшей группе
«Если добрый ты - это хорошо»
Цель: сформировать в сознании детей понятие «доброта», расширить знание
детей о доброте и ее роли в жизни каждого человека; продолжать
формировать представление о том, что доброта, вежливость есть
проявление красоты души; расширить словарный запас детей;
подвести их к пониманию доброты как основы взаимоотношений
между людьми.
I.Воспитатель : - «Доброта». Какое старое слово! Не века уже, а тысячелетия люди спорят о том, нужна она или нет, полезна или вредна,
достойна почтения или смешна.
Споры идут, а люди страдают оттого, что доброты в их
жизни не хватает. Оглянитесь вокруг, присмотритесь,
какими недружелюбными и равнодушными бывают порой
люди по отношению друг к другу. Даже вежливость, и та,
иногда не сближает, а разъединяет их.
Прикоснись ко мне добротой,
И болезни смоет волной,
И печаль обойдет стороной,
Озарится душа красотой….
- Дети, как вы думаете, что такое доброта ?
Воспитатель: - В словаре С.И. Ожогова слово «доброта» определяется как
«отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление
делать добро другим».
Добро – это все положительное, хорошее, полезное.
Воспитатель: – А как вы понимаете выражение «быть добрым человеком»?
а) Быть заботливым, стараться сделать людям что-нибудь хорошее.
б) Разговаривать с людьми вежливо.
в) Если товарищ не знает, как правильно поступить или что-то сделать, надо показать ему, научить его.
г) Если человек добрый, он заметит, что что-то грустит, придумает, как развеселить человека, вместе с ним порадуется.
д) Добрый человек щедрый, делится всем, чем может, замечает, что кому-то нужна помощь.
е) Добрый человек уважает старших, не дерзит, не перебивает во время разговора.
ж) Он любит природу, бережно к ней относится.
з) Добрый человек заботится о родителях.
и) При разговоре с людьми смотрит в глаза ласково.
к) Добрый человек – добродушный.
Чтение стихотворения.
Воспитатель: - Дети, послушайте стихотворение и скажите, где живет доброта?
Ребенок: В доме добрыми делами занята.
Тихо ходит по квартире доброта.
Утро доброе у нас,
Добрый день и добрый час,
Добрый вечер, ночь добра,
Было доброе вчера.
И откуда, спросишь ты,
В доме столько доброты?
Воспитатель: - Дети, а где еще может жить доброта?
( в доме, на улице, в транспорте…)
- А где должна жить доброта в первую очередь?
- Да, в первую очередь доброта должна жить в ваших сердцах.
Добрые сердца – это сады.
Добрые слова – это корни.
Добрые мысли – цветы.
Добрые дела – плоды.
II. Воспитатель: - Сегодня мы с вами попробуем «создать сад доброты». Но для этого потребуется ваша доброта, любовь и доверие. Вместе, дерево за деревом, мы создадим этот сад.
Дерево первое «Где спряталось добро?»
Воспитатель : - Дети вспомните слова и словосочетания, в которых «спряталось «добро». (Добродушный, доброта, добросердечный, доброжелательный, добрососедство, добропорядочный, доброго здоровья, добросовестный, добронравный, добрый день и т.д.)
(силуэт дерева прикрепляется к магнитной доске).
Дерево второе «Пословица о добре».
Воспитатель: - В народе всегда относились к доброте по-особому. Недаром
говорят: «Доброе слово и кошке приятно».
Я буду называть 1-ю часть пословицы, а вы – вторую.
1.Делать добро - … (спеши).
2. На добрый привет - …(добрый ответ).
3. Про доброе дело - …. (говори смело).
4. Жизнь дана на - … ( добрые дела).
5. Учись доброму - … ( дурное на ум не пойдет).
6. Спасибо – великое …. (дело).
7. Лениться да гулять - …. (добра не видать).
8. Доброе слово человеку -… (что дождь в засуху).
9. Доброе слово железные ворота … (отворяет).
10. Добрые дела … (красят человека).
11. Без добрых дел … (нет доброго имени).
12. Злой не верит, что есть … (добрые люди).
(силуэт дерева прикрепляется к магнитной доске).
Дерево третье «Улыбка доброты».
Воспитатель : - Я думаю, вы согласитесь со мной: если к человеку отнестись с добротой, то и ему в ответ захочется поделиться с другим человеком, словно улыбкой, своей добротой. И к нам в гости пришла улыбка. Она такая добрая, ласковая, приветливая. Я хочу, чтобы вы все подружились с улыбкой.
Дети: (динам. пауза), Игра «Улыбка» (музыкальная). Дети передают шар «с улыбкой».
Быстро встаньте, улыбнитесь,
Выше, выше потянитесь.
Ну-ка плечи распрямите:
Поднимите, опустите.
Влево, вправо повернулись
Руками коленей коснулись.
Сели, встали,
Сели, встали,
И на место побежали
Воспитатель: - Я сейчас одному из вас передам свою улыбку. Он должен
улыбнуться и передать улыбку соседу. И так далее. Последний игрок должен снова передать улыбку мне.
(звучит песня В. Шаинского «Улыбка»)
(силуэт дерева прикрепляется к магнитной доске).
Дерево четвертое «Добрые сказки».
Воспитатель: - Каждый день жизнь предоставляет нам шанс быть достойным, добрым человеком: идете ли вы по улице, садитесь ли вы в автобус, делаете ли какие-либо домашние дела.
Издавна фантазией людей были созданы представители з
- Кто это? ( Баба Яга, Кощей Бессмертный, Змей Горыныч,
Соловей-разбойник…).
- А кого из представителей добрых сил вы знаете ? (Василиса
Премудрая, Варвара-краса - длинная коса, Елена Прекрасная,
Марья- искусница…).
- Представьте, что вы стали обладателем волшебных предметов.
Игра «Волшебный сундучок»
Воспитатель : - Вот наш волшебный сундучок.
- Давайте его откроем.
- Увы! Не открывается.
- А-а.. Понятно. Чтобы сундучок открыть, надо добрые слова
произносить.
Дети : называют слова
Воспитатель: - Видите, какие здесь предметы: зернышки, порванная книга, листок бумаги и фломастер, сломанная игрушка, игла.
Вам задание : придумать добрые дела, которые можно совершить с помощью данных предметов.
(зернышками накормить птиц, игрушку отремонтировать, книгу подклеить, на листке бумаги нарисовать что-то приятное и подарить близкому человеку, сшить кукле платье и т.д.)
(силуэт дерева прикрепляется к магнитной доске).
Дерево пятое «Копилка добрых поступков».
Воспитатель: - Дети, в группе мы завели альбом добрых поступков, Эти
фотографии рассказывают о ваших добрых делах. Дома вы тоже
можете завести такой альбом или тетрадь, где делать зарисовки о
добрых делах. Давайте рассмотрим фотографии.
- О каких добрых делах можно говорить, глядя на фотографии?
Ученые считают, что осознание сделанного добра – это уже
награда для человека. Делая доброе дело, не надо ждать
благодарности.
(силуэт дерева прикрепляется к магнитной доске).
Дерево шестое «Дерево дружбы».
Воспитатель: - Дети внимательно послушайте стихотворение и скажите, с чем
сравнивается доброта? (с солнцем)
«Доброта» ( Н. Тулупова)
Ребенок: Добрым быть совсем, совсем не просто,
Не зависит доброта от роста
Не зависит доброта от цвета,
Доброта – не пряник, не конфета.
Только надо, надо добрым быть
И в беде друг друга не забыть.
И завертится земля быстрей,
Если будем мы с тобой добрей.
Добрым быть совсем не просто.
Не зависит доброта то роста,
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет.
Если доброта, как солнце, светит,
Радуются взрослые и дети.
Воспитатель : - Дети, а у какого человека больше друзей - у доброго или злого?
А вы хотите, чтобы у вас было много друзей? Давайте посадим в
наш сад «дерево дружбы».
(силуэт дерева прикрепляется к магнитной доске).
Воспитатель: - Наш танец тоже будет называться «танцем дружбы», в котором
вы проявите заботу друг о друге.
Дерево седьмое «Добрые слова»
Воспитатель: - Дети, а какие слова могут обидеть?
- Правильно, плохие.
- А что делает доброе, ласковое слово? (согревает душу)
- А мы сейчас сделаем так, что плохих слов вообще не будет.
Мы сейчас поиграем.
Игра «Ромашка»
Воспитатель: - Подойдите, пожалуйста, к этой ромашке (на мольберте
прикреплена ромашка). С обратной стороны лепестков ромашки
написаны слова. Я вам помогу их прочитать. Снимайте по одному
лепестку.
- Хорошее это слово?
- Давайте его заменим на доброе, хорошее слово, противоположное
по смыслу:
1. грубый – ласковый
2. злой – добрый
3. жадный – щедрый
4. грустный – веселый
5. горе – радость
6. вражда – мир
7. обман – правда
8. жестокость – милосердие.
Ты лети, наш цветок,
Через запад на восток.
И по всей земле лети,
Семена добра дари
(силуэт дерева прикрепляется к магнитной доске).
III. Воспитатель : - Вот у нас и получился сад доброты. Давайте наполнять его
солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами.
- Доброта- это важное человеческое качество. Она нашла
отражение во всех видах искусства: в поэзии, фильмах, музыке и,
конечно, в песнях.
- Вы помните мультфильм «День рождения кота Леопольда»? А
песенку, которую он пел? Давайте завершим наше занятие этой
замечательной песенкой.
Песня «Если добрый ты»
Итоги мониторинга
.png)
