Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 79 «Соловушка»
Интегрированная образовательная деятельность по правилам дорожного движения
Составитель: воспитатель
1 квалификационной категории
Сесорева М.А.
Тема:«Путешествие в страну Дорожная».
Возрастная группа: старшая группа, 5-6 лет.
Форма организации: групповая, индивидуальная.
Учебно-методический комплект: пластилин, стеки, досточки для лепки, макеты дорожных знаков, карточки «Виды транспорта», мяч.
Цель: закрепление знаний детей о правилах дорожного движения на улицах и дорогах.
Задачи:
Обучающие: закрепить знания о дорожных знаках, правилах дорожного движения, светофоре; расширять у детей знания о правилах поведения в общественном транспорте.
Развивающие: развивать интерес к изучению правил дорожного движения, развивать умение коллективно решать задачи.
Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение, воспитывать чувства взаимопомощи.
Содержание образовательной деятельности
1. Целевой этап
Воспитатель: Ребята, когда я сегодня пришла в детский сад, то нашла письмо. Но конверт не подписан. Давайте откроем письмо и вместе прочитаем, очень интересно, кто же его нам написал.
«Здравствуйте ребята. Мы, жители страны Дорожная. Злые великаны и колдунья Забияка перепутали знаки дорожного движения, правила дорожного движения, сломали все светофоры. И теперь в нашей стране каждый день происходят аварии. Ребята, пожалуйста, помогите нам».
Ребята, как думаете, нужны ли правила дорожного движения, дорожные знаки, светофоры?
Дети: Да, нужны.
Воспитатель: А вы согласитесь помочь жителям страны Дорожная?
Дети: Да.
2. Организационный этап
Воспитатель: Тогда мы отправляемся с вами в путь. А чтобы узнать, на каком транспорте мы поедем, нужно отгадать загадку:
Он рогатый, но не лось.
Так не просто повелось:
Он при помощи рогов
Ток берет от проводов
И бежит туда, куда
Путь укажут провода. (троллейбус)
Занимайте места в нашем троллейбусе и поедем.
А чтобы нам было не скучно ехать, мы поиграем в игру, которая называется «Разрешается – Запрещается».
3. Содержательный этап
Игра «Разрешается-запрещается»
Ехать (зайцем) без билета, всем известно…(запрещается);
Уступать старушке место…(разрешается);
Всех расталкивать, кричать…(запрещается);
А тихонечко стоять…(разрешается);
Брать мороженое в троллейбус…(запрещается);
Болтать и громко смеяться в транспорте…(запрещается)
А капризничать, ворчать…(Запрещается);
Обходить машину сзади…(разрешается);
Ну, а спереди, конечно…(запрещается).
Воспитатель: Молодцы, вы знаете правила поведения в общественном транспорте. А вы их выполняете?
Дети: Да.
Воспитатель: Вот мы и подъехали к нашей первой остановке. Посмотрите только, что здесь творится? Это, проделки злой колдуньи Забияки. Она сломала светофоры.
Воспитатель: Ребята, а зачем нужен светофор?
Дети: Светофор регулирует движение машин и пешеходов.
Воспитатель: Сколько сигналов у светофора?
Дети: Три сигнала.
Воспитатель: Что обозначает каждый световой сигнал светофора?
Дети: Красный свет запрещает переходить дорогу. Желтый – внимание, подожди, потому что за ним загорится другой свет. А зеленый свет означает, что можно переходить дорогу.
Воспитатель: Давайте мы с вами сделаем новые светофоры для жителей страны «Дорожная».
(Дети лепят из пластилина светофоры)
Воспитатель: Молодцы, вы сделали новые светофоры. Жители будут очень рады. А сейчас мы проверим, внимательны ли вы. И предлагаю поиграть вам в игру, которая называется «Светофор».
Игра «Светофор»
Если поднимаю красный круг – вы стоите на месте, желтый круг – поворачиваете голову в разные стороны, а если показываю зеленый круг – вы шагаете на месте.
Воспитатель: Молодцы, ребята. Но нам нужно ехать дальше, занимайте места в троллейбусе.
По шоссе идут машины, (Крутим воображаемый руль.)
По асфальту едут шины. (Локти прижаты к туловищу, ладони двигаются параллельно друг другу.)
По дороге не беги, (Погрозили пальцем.)
Я скажу тебе: «Би-би». (Рука сжата в кулак, большой палец выпрямлен – «сигналим».)
Воспитатель: Вот мы и приехали. Дорожные знаки забыли, что они обозначают и зачем они нужны. Давайте им поможем. Я буду загадывать вам загадки, а вы будете выбирать правильный знак и рассказывать, как он называется и зачем он нужен.
Эй, водитель, осторожно!
Ехать быстро невозможно.
Знают люди все на свете —
В этом месте ходят дети.
(Знак «Дети».)
Этой зебры на дороге
Я нисколько не боюсь.
Если все вокруг в порядке,
По полоскам в путь пущусь.
(Знак «Пешеходный переход».)
Я не мыл в дороге рук,
Поел фрукты, овощи.
Заболел и вижу пункт….
Медицинской помощи.
(Знак «Пункт первой медицинской помощи».)
У него два колеса и седло на раме,
Две педали есть внизу, крутят их ногами.
В красном круге он стоит,
О запрете говорит.
(Знак «Велосипедное движение запрещено».)
Знак повесили с рассветом,
Чтобы каждый знал об этом:
Здесь ремонт идёт дороги — Берегите свои ноги!
(Знак «Дорожные работы»)
Если ты устал в дороге,
Если ехать далеко,
Отдохни шофер немного,
Место здесь отведено.
(Знак «Место отдыха»)
Тут и вилка, тут и ложка,
Подзаправились немножко,
Накормили и собаку…
Говорим спасибо знаку….
(Знак «Пункт питания»)
Воспитатель: Молодцы, ребята, вы помогли дорожным знакам вспомнить, что они обозначают. Продолжим путь?
Дети: Да.
Воспитатель: Чтобы мы быстрее доехали до следующей остановки, давайте вспомним, какой транспорт вы знаете?
Дети: Машина, автобус, трамвай, самолет, поезд, пароход, корабль, вертолет, троллейбус.
Воспитатель: Хорошо, а вы знаете, что весь транспорт можно разделить на несколько видов, это наземный транспорт, воздушный и водный транспорт.
Давайте с вами выполним еще одно задание.
Дидактическая игра «Виды транспорта».
Воспитатель: Молодцы, вы правильно справились с заданием. Ну что, поедем дальше?
Дети: Да.
Воспитатель: Тогда садитесь на свои места. Но давайте не скучать, на вопросы отвечать.
Игровое упражнение "Мультавто"
-На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)
- Любимый двухколесный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)
- Во что превратила фея тыкву Золушки? (Карету)
- На чем летал Алладин? (Ковре-самолете)
- Личный транспорт Бабы-Яги? (Ступа)
- На чем катался Кай? (Санках)
- Ехали медведи на велосипеде, а за ними кот задом наперед, а за ним комарики….. На чем летали комарики? (на воздушном шарике)
Вот мы подъехали к последней нашей остановке. Смотрите здесь лежит мяч и записка, в которой написано, чтобы расколдовать страну «Дорожная» и прогнать злую колдунью Забияку, нужно сыграть в одну игру и правильно ответить на вопросы. Ну что, ребята, давайте начнем.
Игра «Дорога, транспорт, пассажир»
Дети становятся в круг, в середине его становится регулировщик дорожного движения. Он бросает мяч кому-нибудь из играющих, произнося при этом одно слов: дорога, транспорт, пешеход, пассажир.
Если водящий сказал слово «Дорога!», тот, поймал мяч, должен быстро назвать какое-либо слово, связанное с дорогой. Например: улица, тротуар, обочина и т.д. На слово «Транспорт!» играющий отвечает названием какого-либо транспорта; на слово «Пешеход!» можно ответить - светофор, переход и т.д. Затем мяч возвращается регулировщику дорожного движения.
Молодцы, ребята, вы выполнили все задания, ответили на все вопросы, значит, мы победили злую колдунью и великанов, помогли жителям страны Дорожная. И за вашу помощь, жители вам прислали эмблемы «Лучшему знатоку правил дорожного движения», которые я вам вручаю.
Ну что ж, наша миссия помощи жителям подошла к концу, и нам пора ехать обратно в детский сад.
У дороги остановка,
К ней подкатит домик ловко. (высоко потянуть вверх руки)
Дверь-гармошку открывает,
Прокатиться приглашает. (шагаем, высоко поднимая колени)
По ступенькам мы ногами
Входим в странный дом с рогами. (руки вперед, машем пальчиками)
Отгадайте, что за ребус?
Это городской троллейбус!
4. Рефлексия
Воспитатель: Ребята скажите, а что нового вы сегодня узнали?
Что вам понравилось большего всего?
О чем самом интересном вы расскажите своим родителям?
