Проект
«Огонь-друг, огонь-враг»
Группа КН «Капельки»
Воспитатели:Шаповалова С.В
Цель проекта: создание условий для формирования основ пожарной безопасности у дошкольников.
Задачи:
расширять знания детей о полезных и опасных сторонах огня
формировать умения осознанного выполнения правил пожарной безопасности
воспитывать у детей чувство осторожности
Вид проекта: краткосрочный, информационный, творческий
Сроки:
Участники проекта: дети группы, воспитатели, родители
Итоговое мероприятие:викторина «Ни ночью, ни днём не балуйтесь, дети, с огнём»
Продукт проекта: выставка-конкурс семейных плакатов «Чтобы не было беды»
I этап- «Метод трех вопросов»
Что знаем? | Что хотим узнать? | Как узнаем об этом? |
II этап – Планирование по центрам
Центр творчества Карандаши, краски, пластилин, раскраски | Центр книги С Маршак "Пожар", "Кошкин дом", "Рассказ о неизвестном герое" JI Толстой "Пожарные собаки" Фетисов "Куда спешат красные машины" Е.Хоринская "Спичка-невеличка"; С.Михалков "Дядя Стёпа" | Центр игры Лото «Профессии» Разрезные картинки Игрушки «Специальный транспорт» Атрибуты к игре «Пожарные», «Спасатели» |
Центр информации, познания Иллюстрации по пожарной безопасности, проблемных ситуаций | Тема проекта «Огонь-друг, огонь-враг» | Центр театра и музыки Музыкальные инструменты |
Центр конструирования Бросовый материал, конструкторы | Центр двигательной активности Мячи, скакалки, кольцеброс, дорожка здоровья, игрушечные ведра, канат | Центр исследовательской деятельности: Опасные предметы |
Планирование по видам детской деятельности
Игровая Сюжетно-ролевые игры «Пожарные», «Спасатели» Лото «профессии» «Кому что нужно» | Двигательная Эстафета «Спасатели спешат на помощь» Подвижная игра «Укроти огонь» | Познавательно- исследовательская Чем можно потушить огонь Что горит сильнее Пожары загрязняют воздух |
Восприятие художественной литературы и фольклора Чтение художественной литературы: С. Я. Маршак «Пожар Чтение и обсуждение рассказа Д. Орловой «Как Стобед хотел напугать волка, а сам чуть не сгорел» Чтение рассказа Л. Толстого “Пожарные собаки» | Музыкально-досуговая деятельность Викторина «Ни ночью, ни днём не балуйтесь, дети, с огнём» Досуг «Просмотр мультфильма «Кошкин дом» | Самообслуживание и элементы бытового труда Беседа о профессии пожарного Дидактическая игра «Профессии» |
Продуктивная Раскрашивание картинок Рисование «Опасные предметы» | Конструирование из строительного материала «Пожарная часть» | Коммуникативная Беседы «Чем огонь полезен и опасен?» «Отчего происходят пожары» «Пожарный – профессия героическая». Решение проблемных ситуаций «Что делать, если?..». |
III этап - Реализация проекта
ПЛАНИРОВАНИЕ
ВОСПИТАТЕЛЬНО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
День | Режим | Совместная деятельность | РППС | Взаимодействие с родителями |
Понедельник | Утро | Утренний сбор Введение в тему проекта. Беседа «Чем огонь полезен и опасен?» | Иллюстрации | Анонс мероприятий на неделю. «Метод 3-х вопросов» |
Прогулка | Наблюдение за специальным транспортом | Выносной игровой материал | ||
Вечер | Чтение художественной литературы: С. Я. Маршак «Пожар» Дидактическая игра «Я знаю свой домашний адрес» Вечерний сбор | Художественная литература | ||
Вторник | Утро | Утренний сбор Беседа «Отчего происходят пожары» Цель: познакомить детей с основными правилами пожарной безопасности, с первыми действиями при обнаружении пожара. Практикум «Учимся сообщать о пожаре по телефону». Цель: учить правильно сообщать о пожаре по телефону. | Иллюстрации с проблемными сюжетами | Наглядная информация «Чтобы не было беды» |
Прогулка | Игра – эстафета. «Спасение малыша» | Выносной материал | ||
Вечер | Чтение и обсуждение рассказа Д. Орловой «Как Стобед хотел напугать волка, а сам чуть не сгорел» Дидактическая игра «Что пригодится при пожаре?». Быстро и правильно подобрать картинки с изображением предметов пожарной тематики. Вечерний сбор | Художественная литература предметные картинки | ||
Среда | Утро | Утренний сбор Экскурсия по детскому саду. Знакомство с пожарным уголком в ДОУ. Рассматривание огнетушителя Рисование «Опасные предметы» | Огнетушитель бумага карандаши | Памятки по ОБЖ «Огонь-друг, огонь-враг» |
Прогулка | Эстафета «Спасатели спешат на помощь» | Выносной материал | ||
Вечер | Дидактическая игра «Огнеопасные предметы». Быстро и правильно подобрать картинки с изображением огнеопасных предметов. Цель: формировать представление детей о предметах, которыми пользоваться категорически запрещено: спички, свечи и т.п. Сюжетно- ролевая игра «Пожарные» Цель: закреплять и углублять интерес детей к профессии пожарный, спасатель, а также согласованность действий взрослых в труде, приучать готовить все нужное для игры, использовать предметы – заместители. Вечерний сбор | Предметные картинки Атрибуты к с/р игре | ||
Четверг | Утро | Утренний сбор Беседа о труде пожарных. «Пожарный – профессия героическая». Цель: расширять представление о профессии пожарного, прививать уважение к труду пожарных. Рассматривание картины «Пожарная машина спешит на помощь» | Иллюстрации Игрушки из серии «Специальный транспорт» | |
Прогулка | Подвижная игра «Укроти огонь» | Выносной материал | ||
Вечер | Досуг «Просмотр мультфильма «Кошкин дом» Чтение рассказа Л. Толстого “Пожарные собаки». Цель: продолжать формировать у детей осознанное отношение к пожарной безопасности; пополнять знания о пожарной службе и помощниках пожарных – служебных собаках. ” | Художественная литература мультфильм |
Пятница | Утро | Утренний сбор Конструирование «Пожарная часть»; Итоговое мероприятие: викторина «Ни ночью, ни днём не балуйтесь, дети, с огнём» Организация выставки-конкурса семейных плакатов «Чтобы не было беды» | Конструктор строительный материал плакаты | Выставка-конкурс семейных плакатов «Чтобы не было беды». Подведение итогов. |
Прогулка | Эстафеты | Выносной материал | ||
Вечер | Решение проблемных ситуаций «Что делать, если?..». Цель: закрепить у детей знание правил пожарной безопасности. Учить рассуждать и делать выводы. Вечерний сбор |
4
.png)
