Конспект внеурочного занятия
«Игровое ГТО»
(5-9 класс, 1 занятие)
Тема урока: Вводный инструктаж по технике безопасности на занятиях спортивными, подвижными играми и соревновательной деятельности.
Тип урока: Вводный
Цель: создать условия на уроке для организации деятельности учащихся по ознакомлению с вводным инструктажем по технике безопасности на занятиях спортивными, подвижными играми и соревновательной деятельности.
Задачи предметные – содействовать ознакомлению с вводным инструктажем по технике безопасности на занятиях спортивными, подвижными играми и соревновательной деятельности; приобретению школьниками знаний о телесной, физкультурно-двигательной и спортивной культуре; формированию положительного отношения к физкультурно-спортивной деятельности; приобретению опыта использования разнообразных игр для подготовки к выполнению нормативов ГТО.
Планируемые результаты:личностные УУД – способствовать формированию внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к физкультурно-оздоровительной деятельности; развитию интереса к подвижным и оздоровительным играм для подготовки к выполнению комплекса ГТО; развитию потребности вести здоровый образ жизни, умение и готовность самостоятельно заниматься физкультурно-спортивной деятельностью и подготовкой к выполнению норм комплекса ГТО.
способствовать формированию метапредметных УУД:
регулятивных – умения учитывать выделенные учителем ориентиры действия на уроке; принятия установленных правил в игровой деятельности; принимать и сохранять учебную задачу поставленную учителем;
познавательных – познакомиться с ролью и значением физкультурно-оздоровительной деятельности; основными правилами безопасного поведения во время физкультурно-оздоровительной и игровой деятельности;
коммуникативных – выбирать адекватные речевые средства в диалоге с учителем, одноклассниками; воспринимать другое мнение и позицию; задавать вопросы, адекватные данной ситуации, позволяющие оценить ее в процессе общения.
Оборудование:конспект урока, карточки, кегли мяч.
Этапы урока | Время | Содержание деятельности учителя на уроке | Содержание деятельности учащихся на уроке | Формы и приемы организации деятельности |
Организационные этап Мотивация учебной деятельности учащихся | 2 мин | Выводит обучающихся на спортивную площадку, просит обучающихся встать в круг. -Здравствуйте, ребята, меня зовут Юлия Сергеевна. Сегодня мы с вами встретились на внеурочном занятии «Игровое ГТО» в первый раз в этом учебном году. -Как вы думаете, чем мы будем заниматься на наших уроках? -Что нам будет необходимо для наших уроков? -Готовы ли вы к сегодняшнему уроку? На каждом ли из вас есть спортивная форма? | Выходят на спортивную площадку, встают в круг. Слушают учителя, высказывают собственное мнение. Показывают готовность к уроку | Фронтальная |
Самоопределение к деятельности. | 3 мин | Итак, давайте начнем наш урок. -Это наш первый урок. На этом уроке мы с вами познакомимся. Вспомним технику безопасности. -Как вы думаете, чем мы еще будем заниматься на этом уроке? -Какова будет цель нашего урока, какие у вас есть предположения? Наша тема: Вводное занятие. Техника безопасности. -Как вы думаете, какая будем наша цель? -Повторить правила техники безопасности. | Озвучивают тему, цель, задачи урока | Фронтальная |
Знакомство с классом | 7 мин | Проводит игры для знакомства: 1.Мяч передается по кругу, каждый называет свое имя и любимое дело. 2. Стенка 3.Лгун | Играя, знакомятся с учителем и узнают друг друга лучше. | Фронтальная Кегли Мяч |
Актуализация знаний | 5 мин | Организует повторение ТБ. Для этого раздает карточки, которые необходимо распределить на группы (что можно делать и чего нельзя на уроке) | Вспоминают правила ТБ, работают в группах. | Фронтальная, групповая |
Подвижные игры | 25 мин | Проводит игры «Плот» «Перетягивание через черту» «Ищи и найди» | Играют в подвижные игры | Фронтальная, групповаая |
Итог урока, рефлексия | 3 мин | Просит встать обучающихся в круг и задает вопросы. -Давайте вспомним, какой была цель сегодняшнего урока. Повторить правила ТБ. Выполнили ли мы нашу цель? -Чем мы занимались на уроке? -Что вам понравилось на уроке? Что не понравилось? «Я желаю тебе завтра...» | Отвечают на вопросы учителя, подводят итоги урока. Все стоят в кругу и по очереди желают соседу справа, себе и соседу слева чего-нибудь хорошего на завтрашний день. | Фронтальная |
