Перспективный план
по сотрудничеству с родителями
детей раннего возраста (2-3 года)
на 2020-2021 уч.год
Цель:создание необходимых условий для развития ответственных взаимоотношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие личности ребенка, повышения компетентности родителей в области воспитания и развития детей раннего возраста.
Задачи:
Распространять педагогические знания средиродителей;
Оказывать практическую помощь во всестороннем воспитании и развитиидетей;
Способствовать формированию доверительного отношения родителей к воспитателям группы: адекватно реагировать на рекомендации воспитателейгруппы и специалистов.
Месяц | Содержание работы | Цель |
Сентябрь | Советы для родителей: «Какподготовить ребенка к детскому саду». Консультации для родителей потеме: «Адаптация ребенка к дошкольному учреждению». Памятка для родителей: «Рекомендации родителям по кормлению, укладываниюна дневной сон и закаливанию в домашних условиях». Консультация для родителей: «Режимдня»; «Как приучить ребенка к горшку?». Папка - передвижка: «Особенностиразвития ребенка второго годажизни». 6. Инд. консультации: «Роль родителей впроцессе адаптации». 7. Групповое родительское собрание: «Первый раз в детский сад» (онлайн). | Помочь родителям в адаптации детей к детскому саду, снизить тревожность родителей по поводу поступления ребенка в детский сад, подсказать, как можно облегчить адаптацию ребенка к детскому саду. Формировать представления у родителей по укреплению здоровья, развитию выносливости организма ребенка при изменяющихся факторах внешней среды, повышению его сопротивляемости к различным заболеваниям. |
Октябрь | 1.Консультация: «Игры для детей второго года жизни», «Как уберечь малыша от опасностей в быту», «Одежда детей в группе и на улице». 2. Рекомендации для родителей: «Профилактика ОРВИ и гриппа», «Совместные игры детей и родителей». 3.Папка – передвижка «Мой край - Башкортостан». Фотовыставка детско-родительского творчества – «Я живу в Башкортостане». Консультация «Безопасность во время COVID -19» Оформление стенда здоровья. | Формировать понятие родителей о возможности игры как средства для развития интеллектуально-познавательной деятельности. Стимулировать интерес родителей для совместной игровой деятельности с собственным ребенком. Приобщить родителей воспитанников к традициям башкирского народа. Дать рекомендации родителям, гигиенические правила в условиях пандемии для предупреждения распространенияCOVID-19. |
Ноябрь | 1.Консультация: «Развитие мелкой моторики и координации движений пальцев рук у детей раннего возраста». 2.Индивидуальные беседы с родителями: «Как сказать ребенку нет?», «Как соблюдать режим дня в выходные дни?» 3.Изготовление буклетов для родителей : «Игровые упражнения для развития мелкой моторики рук». 4. Фотовыставка ко Дню матери «Мамочка любимая моя!». 5. Консультация «Профилактика гриппа – оздоровление детей в детском саду и дома»; «Что надо знать о своем ребенке?» | Формировать у родителей навык своевременного выявления физических способностей ребенка и способствовать их дальнейшему развитию. Формирование представлений об игровых упражнениях, которые способствуют развитию мелкой моторики рук детей. Воспитание чувства уважения, доброжелательности к прекрасной половине человечества – женщине-матери. |
Декабрь | Консультация для родителей:«Какие игрушки можно подарить детям на Новый год». 2.Родительское собрание «Итоги адаптации». 3. Привлечение родителей к совместному украшению группы к Новому году, изготовлению новогодних звездочек, новогодних елочек для конкурса. 4.Консультация для родителей «Безопасный Новый год», «Играем с ребенком зимой на прогулке». | Формировать у родителей представления о выборе безопасной игрушки ребенку на праздник. Создание условий для полноценного активного участия родителей в новогодних конкурсах. Формирование навыков безопасного поведения во время новогодних праздников и каникул, на прогулке. |
Январь | 1.Папки – передвижки: «Зимние игры и развлечения»; «Как уберечься от простуды». 2.Консультация: «Влияние пальчиковых игр на детей раннего возраста», «Игры на развитие речи детей второго года жизни». 3. Памятка для родителей по оздоровлению детей в зимний период. 4.Ежедневные беседы с родителями о поведении, общении детей в группе друг с другом. | Ознакомление с задачами по сохранению здоровья и оздоровлению детей; Развивать двигательную активность и совместный интерес в пальчиковых играх у детей и родителей. Способствовать созданию благоприятной среды в группе для детей. |
Февраль | 1.Папка-передвижка «Роль отца в воспитании ребенка». 2.Фотовыставка: «Мой папа – защитник Отечества». 3.Консультация «Дыхательная гимнастика для профилактики простудных заболеваний». 4.Памятка «Мама, я сам!» Приучаем ребенка к самостоятельности. | Показать важность роль отца в воспитании детей в семье. Ознакомление с историей праздника Дня защитника Отечества. Показать важность дыхательной гимнастики для профилактики простудных заболеваний. |
Март | 1.Фотовыставка «Мамины помощники». 2.Памятка для родителей «7 правил для всех (о наказаниях ребенка)». 3. Консультация «Мамы разные нужны»; «Можно ли добиться послушания детей?», «Родительская компетентность – это…». 4.Проведение утренника, посвященного 8 Марта. | Распространять педагогические знания среди родителей воспитанников о правильном наказании ребенка. Продолжать знакомитьродителей с особенностями праздника 8 Марта. |
Апрель | 1.Консультация: "Воспитание сказкой", «Я и дорога». 2.Оформление папки передвижки: «Уроки осторожности для малышей». 3. Беседа «О совместном с детьми наблюдении за весенней погодой, явлениями, изменениями в природе». 4.Папка-передвижка «Весенние прогулки с малышом» | Формирование навыков безопасного поведения на дорогах детей и предотвращение ДДТТ. Продолжать изучать с родителями разные ситуации, которые могут быть опасными для жизни ребенка, и способствовать их предотвращению. Закрепление навыков безопасного поведения родителей и детей во время весенних паводков и наводнений. |
Май | 1.Советы родителям: «Привитие культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста в домашних условиях», «Режим дня и питание вашего ребенка летом». 2.Буклет: «Что нужно знать о насекомых?». 3.Индивидуальные беседы по запросу родителей: «Организация летнего отдыха детей». 4. Групповой родительский час: «Что мы уже умеем? Чему вы рады так за нас?..» 5.Папка-передвижка: «День Победы – великий праздник!» 6. Родительское собрание «Вот какими мы стали большими»; Игра - психологический тренинг «А я бы повел себя так…». | Познакомить родителей с вопросами соблюдения сан-эпид. режима в летний период; безопасностиребенка наприроде. Повышаем иммунитет у ребенка в летний период. Подвести итоги совместной деятельности воспитателя и родителей за прошедший год. Определить перспективы на будущее. |
