Конспект урока "Изменение имён прилагательных по родам и числам"

Конспект занятия

«Маршрутный лист» несет в себе несколько смысловых нагрузок: 1. Индивидуализация обучения. Ребенок с помощью «Маршрутного листа» движется в обучении согласно своим возможностям 2. Дифференциация обучения. Задания и объяснения учителя составляются с учетом способностей каждого ученика или группы учеников. 3. Применение «Маршрутных листов» активизирует ученика, учит работать с текстом. 4. Работа по «Маршрутному листу» обеспечивает психологический комфорт детей, т.к. работа каждого ребенка не зависит от темпа движения класса в целом. 6. Применение «Маршрутных листов» поможет более успешно работать с теми детьми, которые часто пропускают занятия по болезни. 7. «Маршрутные листы» помогут организовать более эффективную работу на уроках отработки навыков или закрепления материала.

Черемнова Ирина Валерьевна

08 января 2021

534

Содержимое публикации

28апреля ( Маршрутный лист для ученика)

Предмет	Русский язык
Ф.И.О. учителя	Черемнова И.В
Учебник	Русский язык 3 класс Л.Ф. Климанова
тема урока	Изменение имён прилагательных по родам и числам .
Цели обучения	сформировать умение определять род и число.
Ф.И. учащегося (заполняется учеником)

Порядок действий	Ресурсы (заполняется учителем)	Выполнение (заполняется учеником)
Ответь	Назови части речи, которые мы изучили. По каким признакам изменяется имя существительное, глагол?	Устно ответь на вопросы, если не смог повтори правило с.4,с.20,52,59,72
Изучи	- Прочитайте слова профессора Самоварова с.108, 109,111,113 или просмотри видео урок https://yandex.ru/video/preview/?filmId=4041655918500954816&text=Изменение%20имён%20прилагательных%20по%20родам%2C%20числам%20и%20падежам&path=wizard&parent-reqid=1588043864032491-817392841085852624600243-production-app-host-vla-web-yp-61&redircnt=1588044668.1	Прочитайте правило с.108,109,111,113про себя. Расскажите маме, папе или другим родственникам. Просмотрите видеоурок
Выполни	Двадцать восьмое апреля Классная работа 1. Упр. 194 с. 109. Запишите словосочетания через запятую. Над существительным надпишите род. м.р. Голубой шар, 2. УПР. 197 с.110 ж.р. ж.р Большая комната, 3. УПР.3 Спиши предложение, произведи морфологический разбор слов, над которыми стоит цифра 3. Разбери предложения по членам предложения. На столе³ лежала³ книга. ОБРАЗЕЦ РАЗБОРА имени существительного: 1. В лапах - сущ. 2. Н.Ф. (Им.п., ед.ч)- лапа 3. нариц.,неодуш., ж.р., мн.ч.,П.п. ОБРАЗЕЦ РАЗБОРА ГЛАГОЛА. ДЕЛАТЬ ПО ОБРАЗЦУ 1. Сидит - глагол что делает? 2. Н.Ф. (что делать?)сидеть 3.наст.вр., ед.ч.(у глаголов ПРОШЕДШЕГО времени единственного числа определяем род) 4.Бабочка (что делает?)сидит	В тетради ( на проверку) Выполните упражнение по заданию
Рефлексия	Теперь я знаю…	Закончить предложение в тетради
Рефлексия	Теперь я умею…	Закончить предложение в тетради
Домашнее задание	Карточка Составь и запиши словосочетания. ((Душистый) сено, (чудесный) картины, (пушистый) белка, (жирный) пятно, (пожилой) мужчина, (частый) дожди, (жилое) дом. Выдели окончания прилагательных. Укажи род и число, где возможно, прилагательных. 2. Карточки от учителя на учи.ру.

Обратная связь от учителя

(словесная оценка и/или комментарий)

Все задания старайся сделать сам. Если не сможешь справиться с каким-либо заданием, обращайся ко мне или к родителям за помощью. Мой телефон WhatsApp: 8-953-720-95-58 ; адрес эл.почты: irinka8091979@yandex.ru

Когда выполнишь все задания в тетрадях, сфотографируй свою работу и отправь мне на проверку. Можно с помощью родителей. У тебя всё получится! Удачи!

Не забывай выполнять задания на учи.ру. и Яндекс.Учебник

Скачать

Комментировать