Тематическая неделя по теме: «Мы патриоты»
Перспективный план мероприятий, посвященный 75-летию Победы в Великой Отечественной войне для детей средней группы «Звездочка», МДОУ «Д/с № 235»
Выполнила: Львова И. Ю.
Цель: формирование у детей осознанного отношения к празднику Победы, героическому подвигу народа в Великой Отечественной войне.
Задачи:
- формировать представление детей об истории ВОВ
- вызывать интерес к прошлому нашей страны
- показать мужество и героизм людей во время войны
- учить выражать свои чувства, обогащать словарный запас
- привлечь родителей к участию в создании наглядно-дидактического материала по теме ВОВ
День недели | Мероприятия | Цели |
Понедельник | 1. Беседа «Великая Отечественная война». 2. Рассматривание иллюстраций по теме: «Наша Армия родная» 3. Д/и «Военные» 4. П/и «Кто скорее до флажка» 5. НОД «День Победы – праздник дедов» 6. Чтение художественной литературы, стихотворений о ВОВ («Почему Армия родная» А. Митяева) 7. С/р игра «Военные» (Кто служит в Армии», подг) | - формировать представление детей об истории ВОВ - формировать знания о людях, служивших в Армии, - познакомить с видами войск (сухопутные, военно-морской флот, воздушно-космические силы) - воспитывать уважение к воинам освободителям. |
Вторник | 1. Отгадывание загадок о военных и о военной технике, повторение стихов о Победе («Дозор» Александровой, «Шинель Благининой), Заучивание физкультминутки «Как солдаты на параде» 2. Конструктивно-модельная деятельность. Конструирование из напольного конструктора «Танк, корабль» 3. С/р игра «Мы солдаты» | - развивать внимание, память, логическое мышление, речь - развивать конструкторские способности, умение строить по образцу - обогащать среду за счет использования различных предметов, учить владеть активной речью. |
Среда | 1. Д/и «Чего не хватает?» 2. Чтение худ. лит. «Поход» А. Гайдара, Победы светлой день» (интернет) 3. С/р игра «Военные». «Мы моряки» 4. Начало работы по изготовлению коллективной открытки ветеранам ВОВ | - продолжать развивать знания о военной технике, называть, находить отличия, знать ее назначение. - формирование умения выполнять с помощью взрослого несколько игровых действий, объединенных сюжетной канвой. |
Четверг | 1. Беседа «Дети и война». Рассматривание иллюстраций по теме. 2. П/и «Слушай мою команду» 3. Чтение сказки А. Гайдара «Мальчиш-Кибальчиш, его военная тайна и твердое слово» 4. Развлечение «Мы военные» 5. Организация выставки «Никто не забыт, ничто не забыто | - рассказать о том, как дети принимали участие в войне, вызвать эмоциональную поддержку - привлекать детей к обсуждению произведения, сопереживать героям - в игровой форме закрепить знание военных профессий. Развивать ловкость, быстроту, внимание, память Совместно с родителями организовать выставку. |
Пятница | 1. П/и «Чье звено быстрее соберется» 2. Д/и «Назови правильно» (военная техника) 3. НОД Аппликация Коллективная открытка ветеранам» 4. Слушание песен «Мы идем с флажками», «Наша Родина сильна» 5. Театральная деятельность «Мы служим в Армии» 6. Чтение рассказа К. Паустовского «Стальное колечко», отрывок «Похождение жука носорога» 7. Пение песен «Катюша», «Бравые ребята». | - Развивать быстроту и ловкость движений - упражнять в умении узнавать и правильно называть военную технику - испытывать радость от полученного результата - развивать исполнительские навыки в этюдах и играх; предоставлять возможность выбора роли; учить выразительному движению в разминках. - привлекать детей к пению песен, испытывать радость от исполнения. |
Вывод: работу по теме «Мы – патриоты» провели успешно. Выполнили всю запланированную работу, справились с поставленными задачами.
У детей сформировано представление о ВОВ, дети интересуются прошлым страны, мы показали им мужество и героизм людей во время войны. Дети используют полученные знания в своих играх. Знают виды войск, правильно называют военную технику. С удовольствие делали коллективную открытку ветеранам. Родители помогли оформить выставку «Никто не забыт, ничто не забыто.
