Природный мир в средней группе тема «Транспорт»
Цель: Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, любознательность, бережное отношение к природе.
Задачи:
Расширять представления о транспорте (лесовоз)
Воспитывать интерес к познанию окружающего мира
Развивать словарь по данной теме
Дать представление о назначении бумаги в жизни человека
Создавать детям хорошее настроение, воспитывать доброту, заботу об окружающем мире
Сюрпризный момент: В коробке игрушечные машинки лесовозы.
Как вы думаете, что там лежит? (предположения детей)
Присядем на стульчики и посмотрим…
( из коробки выкладываются лесовозы)
Что это? (машины, транспорт)
Какой это транспорт? Наземный, водный, воздушный? (наземный)
Что они везут? (лес, брёвна)
Как называются такие машины? (лесовозы)
Как они ездят? Что им помогает? (бензин)
Где его заливают? (на заправочной станции)
А сейчас сделаем пальчиковую гимнастику про «Транспорт»
Все машины по порядку
Подъезжают на заправку (крутим руль)
Бензовоз, мусоровоз, (загибаем на каждый вид транспорта пальчик)
С молоком молоковоз,
С хлебом свежим, хлебовоз
И тяжелый лесовоз.
(проводится два раза, на обеих руках)
А почему лесовоз тяжелый? (перевозит лес, бревна)
Да, действительно, они перевозят лес. В основном рубят, пилят деревья ель, сосна и береза (на доске иллюстрации)
А кто же пилит, рубит лес?
Лесорубы рано-поутру рубят и пилят лес бензопилами, затем едут тракторы со специальным приспособлением, отрубают ветки, стягивают стволы канатом и манипулятором складывают на лесовоз. (рассказ сопровождается показом слайдов)
А для чего же нужны эти брёвна? Что делают из леса? (дома, баню, дрова, игрушки…)
Отдохнем немножко, поиграем: «Найди в нашей группе деревянные предметы»
(дети свободно передвигаются по группе, находят предметы из дерева и приносят на стол)
Все они сделаны из дерева? (да), значит они какие? (деревянные)
Зачем ещё нужны брёвна? Куда везет лесовоз? (на фабрику, делают бумагу из дерева), если дети не могут догадаться: заранее приготовлен накрытый покрывалом стол, на котором лежат: картон, салфетки, коробка из бумаги, газеты и т.д
Посмотрите, все это сделано из дерева, как вы думаете, мы можем прожить без бумаги? (нет)
Вот, например, возьмем газету. Кому она нужна и зачем? (рассуждения детей) (и так берем несколько предметов )
Посмотрите, как много необходимо в жизни человека бумаги… Как же нам быть? (экономить бумагу, сажать леса, деревья)
Леса вырубают много…это хорошо? (нет, это дом для птиц и зверей, деревья очищают воздух…)
Наступит весна, обязательно посадите деревья вместе со своими родителями.
А сейчас посмотрим мультфильм про бумагу от Фиксиков
Вывод: Как нужно относиться к природе? (бережно)
